"Семья для Чебурашки" конспект мероприятия
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы

Содержание

Комментарии

Мотивационно-побудительный этап

Звучит песенка «Чебурашки» (В.Шаинского) из мультфильма.

 Воспитатель: Ребята, кто-то в гости к нам спешит?

Чебурашка:

- Здравствуйте ребята, я пришел к вам за помощью, мой друг Крокодил Гена загадал мне загадку: «Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? А ответ не знаю я…

- Ребята подскажите.

- Это дружная семья!

Воспитатель:

-  Не расстраивайся ,Чебурашка! Поиграй с нами и ты узнаешь что такое семья!

Коммуникативная игра:

На опушке дом стоит

(дети встают в кружочек, поднимают руки вверх, делают крышу)

На столбе фонарь висит

(показывают «фонарики»)

В доме том живет семья, очень-очень дружная.

(держась за руки идут по кругу, улыбаясь друг - другу)

Папа гвозди забивает,

(стучат кулачком об ладонь другой руки)

Сынок папе помогает,

Мама гладью вышивает,

(показывают, как шьют)

Дочка куколку качает

(имитируют убаюкивание куклы)

Чинит дедушка сапог

(наклоняются, показывают на ноги)

Вяжет бабушка носок

(имитируют вязание спицами)

Вот семья, какая

Дружная большая.

(идут по кругу, крепко держась за руки)

сюрпризный момент

Дети выполняют движения согласно текста.

Основной

этап

Воспитатель:

- Дети, ведите нашего гостя к семейным портретам, присаживайтесь на стульчики. Поиграем в игру «Доскажи словечко» и вы познакомите Чебурашку со своими семьями.

1. Перед сном надев пижаму, почитать мы просим …(маму).

 Вопросы детям:

- Как зовут твою маму?

-  Кто ты для мамы?

-  Как мама называет тебя ласково?

2. Угадайте, кто же это?

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой… (бабушки).

Вопросы детям:

- Кто ты для бабушки?

- Как ты ласково называешь бабушку?

- Что ты любишь  делать вместе с бабушкой?

3. Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый… (папа).

Вопросы детям:

- Как зовут твоего папу?

- Кто ты для папы?

- Где работает папа?

4.Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый… (дед).

Вопросы детям:

- Кто ты для дедушки?

- Чем ты радуешь дедушку?

5.  Кто весёлый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой…(братишка).

Вопросы детям:

- У кого есть братик?

-  Как его зовут?

6. Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая… (сестрёнка).

Вопросы детям :

- У кого из вас есть сестренка?

- Как её зовут?

- Как ты с ней играешь?

 Воспитатель:

- Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но они любят друг друга  заботятся друг о друге - это настоящая семья. Хорошо, если семья большая!

Покажите с помощью объятия рук и выражения лица, как вас любят мама, папа, бабушка, дедушка. И я покажу, как люблю  нашего гостя.

Игра « Закончи предложение».

 У каждого из нас есть семья. А нужна человеку семья, чтобы ....

Физкультминутка.

Кто нам брат, кто нам друг, становись скорее в круг!
Друг друга за руки возьмем и играть опять начнем.
Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре.

(Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире?

(Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять.

(Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать:

(Шагаем на месте.)

Папа мама, брат, сестра,

 (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка,

(Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я

(Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья.

(Хлопаем в ладоши)

Воспитатель: 

- Как хорошо, что у вас у каждого есть семья! Вы согласны со мной?

Семья – это мама,

Семья – это я,

Папа, бабуля,

Мой брат и сестра,

Дедушка, тети.

Все это, друзья,

Семь раз повторяется

В слове «семья»!

  Воспитатель предлагает детям подойти к мольберту с изображением  группы детского сада.

- А вы знаете, что сейчас у вас есть еще одна семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами. Кто догадался, о чем я говорю? (детский сад)

- Посмотрите, какая у нас большая дружная семья, улыбнитесь и пожмите друг другу руки.

- Вы каждый день приходите в детский сад, в нашу группу. Мы все вместе находимся здесь почти весь день. Мы дружим, уважаем друг друга, помогаем друг другу. Этим мы похожи на семью. А можем мы принять в свою семью Чебурашку?

- Конечно! Сделаем ему наш семейный портрет.

Дети делают коллаж – портрет «Семья Чебурашки». Наклеивают свои фото, воспитателей, картинки с игрушками.

Объяснение воспитателя,

вопросы к детям.

прием ассоциативный.

Дети высказывают предположения и утверждения.

Дети выбирают удобное для себя место,выполняют аппликацию.

Звучит музыка из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка».

Индивидуальный показ.

Рефлексивный

этап

Чебурашка благодарит детей за то, что они приняли его в свою семью, и подарили на память портрет.