Проект "Моя семья"
проект
Предварительный просмотр:
План реализации детско-родительского проекта
«Моя семья» в старшей группе
на 2016-2017 уч.год.
Продолжительность проекта: Долгосрочный (9 месяцев) с сентября по май.
Актуальность: Углубить представления детей о семье, родственных отношениях. Приучить активно, выражать в поступках и действиях доброе отношение к близким людям
Проблема: Детей необходимо приобщать к семейным традициям и обычаям, повышать интерес к ценностям семьи, но содержание работы в ДОУ не обеспечивает решения поставленной задачи в полной мере.
Цель проекта: Формирование духовно- нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.
Задачи проекта:
- Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи.
- Привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей.
- Формировать и развивать у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателями и родителями.
- Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
- Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
- Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
- Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.
- Учить детей составлять рассказ о своей семье.
- Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
- Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.
- Дать понятие о русских семейных традициях, семейных реликвиях, о распределении семейных обязанностей.
- Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.
- Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.
Укреплять детско–родительские отношения.
Предполагаемый результат:
- Организовать выставки творческих работ детей и семейной гостиной в группе детского сада.
- Повысить качество образовательного процесса, процесс обучения стал более увлекательным, эмоционально-насыщенным.
- Создать методическую копилку по данной проблеме.
- Повысить уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.
- Повысить уверенность родителей в их педагогических возможностях.
- Расширить детский кругозор. Развить у них интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной.
- Воспитать чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям.
- Чтобы дети стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
1 этап – организационно - диагностический (сентябрь).
Цель: Мониторинговые, диагностические исследования и определение перспектив. Установление партнёрских отношений педагогов, родителей, детей, создания единого социокультурного пространства. Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
2 этап - формирующий (октябрь - апрель)
Цель: Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным. Формировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, к активной созидательной воспитательной практике по возрождению семейных традиций.
Месяц | Тема | Организованная деятельность с детьми | Совместная деятельность педагогов и детей | Совместная деятельность с родителями | Консультации для родителей |
октябрь | Моя семья | 1 . Познание «Моя семья». 2. Художественное творчество (Рисование) «Наша дружная семья!». 3.Занятие по формированию лексико- грамматических категорий и развитию связной речи «Расскажу вам о своей семье» | Беседа на тему: « Что такое семья», «Мои близкие», «Традиции нашей семьи». Чтение сказок «Самые ласковые руки», «Гуси-лебеди» « Красная Шапочка», «Крошечка – Хаврошечка», «Все добрые люди – одна семья». Пальчиковая игра: «Моя семья» Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочки - матери», «Встречаем гостей» Серия бесед по картинкам « Какая у меня семья». Рассматривание картин: Т. Сорокина «Семья» Драматизация сказки: «Репка» | Стенгазета: «Дружная семья» рисунки детей: «Познакомьтесь с моей семьёй» Практическое задание: Попросить маму и папу рассказать о своих родителях ( твоих бабушках и дедушках). | Консультация:«Главные условия воспитания детей в семье» Привлечь родителей к сбору материалов необходимых для реализации проектов |
ноябрь | Члены моей семьи | 1 . Познание «Что я знаю о себе», «Кто живёт со мной» 2.Портреты детей из солёного теста: «Приятно познакомиться» | Беседа на тему:«Выходной день в нашей семье», «Самые дорогие люди». Обсуждение ситуаций: «У меня большая семья», «Мой детский альбом», «На кого я похож?». Чтение произведений: Я.Акима «Моя родня». В.Драгунского «Моя сестра Ксения». Дидактическая игра: «Родство» Просмотр мультфильмов: «Разноцветнаясемейка». Рассказы детей о бабушках и дедушках. Творческая речевая деятельность: «Письмо бабушке и дедушке» Игровая ситуация: «Мои братья и сёстры», «Каким я был, каким я стану», «Мы - разные». Ручной труд: «Открытка для мамы на день матери», «Вот какие мы». | Практическое задание: Формирование фотоальбома своей семьи для группы. Конкурсная программа для детей и родителей посвящённая Дню матери «Мать и дитя» Мини - проект: «Сказка на ночь» Сочиняем и записываем сказки вместе. | Папка-передвижка: «Обращение ребёнка к родителям», «История возникновения праздника «День матери» Буклеты: «Здравствуйте, дорогие мои» |
декабрь | Ты и твое имя | 1 . Познание «Тайна твоего имени и фамилии» | Беседа на тему: «Что означает твоё имя?», « Откуда произошла моя фамилия?», «Моя родословная». Творческая речевая деятельность: Интервью у родителей – «Расскажи, почему меня так назвали?»Просмотр мультипликационного фильма: «Морозко», «Двенадцать месяцев». Дидактические игры: «Моя семья. Составь цепочку», «Кто сегодня именинник?», «Придумай фамилию» Графическое упражнение: «Напечатай по образцу свою фамилию и имя» Чтение произведения: «Т.А.Шорыгина | Участие родителей в улучшении предметно-развивающей среды Мини - проект: «Генеалогическое древо моей семьи». | Папка-передвижка: «Роль фамилии в жизни человека»Буклеты: «Основные заповеди «здоровой семьи» |
январь | Дом в котором мы живём | 1 . Познание «Мой дом» 2 . Художественное творчество (Аппликация): «Дом моей мечты» | Беседа: « Папа в доме и дом исправен», « Как я помогаю дома». Строительная игра: «Мебель для дома» Сюжетно- ролевые игры: «Наш дом», «Строители»,«Новоселье», «Ремонт в квартире». Игра- драматизация: «Три поросёнка». Творческая речевая деятельность: «Мой день дома» Заучивание пословиц о родном ломе: «Дом без хозяина- сиротинка».Рассматривание иллюстраций: «Семья дома» Обсуждение ситуаций: «Моя комната», «Мой игровой уголок», «Чтобы в доме стало веселей». Пальчиковая игра: «Строим дом» | Экскурсия детей и родителей в музей детского сада «Русская изба» | Консультация: «Семья мой дом родной» Буклеты: «Права и обязанности в семье |
февраль | Мой папа | 1 . Коммуникация «Путешествие на воздушном шаре» 2. Художественное творчеств о (Рисование) «Мой папа защитник» | Беседа: « Где служил мой папа», « Папа гордость моя» Рассматривание иллюстраций,репродукций, альбомов с военной тематикой Чтение художественной литературы: Т. Бокова « Папа», Т. Шорыгина «Дедушка»,; стихи к празднику .Ручной труд: «Поздравительная открытка для папы» Сюжетно-ролевые игры: «Моряки». | Рассматривание дома с папой армейского фотоальбома Рассказ : «Где служил мой папа, дедушка» Семейный досуг: « Папа, мама, я - спортивная семья». | Советы педагога: «Растим мужчину» Буклеты: «О роли отца в семье» |
март | Моя мама | 1 . Коммуникация «Как я помогаю маме» 2. Художественное творчество(Рисование) «Моя мама самая лучшая» | Беседа на тему: «Моя мама лучше всех» Просмотр мультфильма: «Мама для мамонтёнка» Чтение стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине», « Вот какая мама» Настольный театр: «Волк и семеро козлят» Сюжетно-ролевые игры: «Дочки – матери» Настольно-печатные игры: «Собери портрет мама» | Праздничная программа, посвящённая мамам ко дню 8 марта | Папка-передвижка: «Когда родительская любовь заходит слишком далеко» |
апрель | Профессии моих родителей | 1 . Познание «Кем работают наши мамы и папы» 2. Художественное творчество (Рисование) «Кем работают наши родители» | Беседа на тему: «Мои родители – строители, врачи, учителя, и т.д.» Чтение произведений С.Баруздина «Мамина работа», ВМаяковский «Кем быть?», Д. Родари « Чем пахнут ремёсла» Сюжетно-ролевые игры: «Водители», «Поликлиника» Дидактические игры «Что лишнее?», «Кому, что нужно?» | Встреча с близкими людьми :Рассказ родителей о своей работе. Благоустройствоучастка детского сада. | Папка-передвижка: «Как мы помогаем родным |
май | Семейные традиции и обычаи | 1 . Познание «Чем занимаются в вашей семье», « Традиции и обычаи моей семьи» 2Выставка рисунков «Праздник в нашей семье» | Беседа на тему: «Как вы понимаете слово « традиции», «Мир семейных увлечений», «Как я помогал папе, бабушке, дедушке». Рассматривание репродукции: З.Серебряковой « За завтраком» Сюжетно-ролевая игра: « Встречаем гостей» | Книга семейных рецептов Презентация проекта- «Родословная моей семьи» | Папка-передвижка: «Традиции и обычаи семьи». |
3 этап-обобщающий (май)
Цель:Анкетирование родителей и диагностика уровня форсированности сопричастности детей к семейным традициям и ценностям семьи. Анализ и подведение итогов работы. В рамках семейной гостиной организовать стендовую презентацию и выставки творческих работ детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей на тему "Что такое семья"."Роль семьи в формировании здорового образа жизни"«История моей семьи», статья, раздел «Работа с родителями»
Что такое семья?Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.В теории семейного права сем...
«Воспитательно-развлекательное мероприятие «Семью семь», как форма взаимодействия ДОУ с семьей»
Цели:Создание живого творческого союза взрослых и детей для полноценного развития ребенка и самореализации взрослых. Задачи:Научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, вид...
План проведения открытого мероприятия по работе с семьей Мы семья, хоть нас не семь. Каждый я поможет всем!
План проведения открытого мероприятияпо работе с семьейМы семья, хоть нас не семь. Каждый я поможет всем! Цель: создание условия для успешного взаимодействия детского сада и семьи.Задачи: ...
Конспект мероприятия по образовательной деятельности «Семья — это просто, семья — это сложно, но жить одному без семьи невозможно!»
Конспект НОД...
конспект занятия по физической культуре ко дню семьи на тему "Спортивная семья - здоровая семья"
конспект занятия по физической культуре ко дню семьи на тему "Спортивная семья - здоровая семья"...
Взаимодействие семьи и ДОУ в рамках мероприятий клуба молодых семей "Молодая семья"
Создание условий, направленных на формирование в молодых семьях здорового образа жизни, морально-психологического климата, необходимого для успешного развития личности ребёнка....