Памятки для родителей по развитию речи детей дошкольного возраста и приобщению детей старшего дошкольного возраста к чтению.
консультация
Советы родителям по развитию речи детей.
1.Разговаривая с ребенком, постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть четкой ,правильной. Разговаривайте всегда спокойным тоном. Не забывайте, что ребенок в первую очередь учится говорить у вас, поэтому следите за своей речью ,за ее правильностью.
2. Как можно чаще общайтесь с ребенком. Помните, что основные собеседники в семье- это мама, папа, бабушка, дедушка. И если вы заметили ,что у ребенка возникают проблемы с речью, не бойтесь обратиться к специалистам ( логопеду, психологу, невропатологу).
3.Чаще читайте ребенку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребенка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух. И помните, что ваше произношение должно быть четким, ясным ,выразительным . И обязательно обсуждайте прочитанное.
4.Уделяйте больше внимания развитию связной речи: рассказыванию сказок, пересказу сказок, составлению творческих рассказов (ребенок придумывает их сам),составлению рассказов по картинкам. Предложите ребенку соревнование «Чья сказка лучше»,»Чей рассказ интереснее» с участием всех членов семьи.
5.Поручайте старшим детям как можно больше разговаривать с ребенком в свободное время.
5.Приобретайте книги с красочными иллюстрациями, картинки, настольно-печатные игры.
5.Учите с детьми наизусть стихотворения (это способствует развитию выразительности, тренирует память.)
6.Улучшению звукопроизношения способствуют скороговорки, чистоговорки.
7.Очень любят дети отгадывать и загадывать загадки .Загадки учат детей делать выводы, анализировать, развивают мышление. Обязательно при этом задавайте ребенку вопросы :«Как догадался?», «Почему?»
8. Не забывайте, что ведущий вид деятельности детей –это игра, через игру ребенок усваивает все быстрее.
Памятка для родителей.
1. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 мин. в день.
2.Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы , проветрите комнату.
3.Если ребенок устал, проведите физкультминутку.
4.Во время чтения книги выясняйте значения трудных слов , рассматривайте иллюстрации.
5.Беседуйте о прочитанном : о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал.
6.Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.
7.Предлагайте для ребенка для самостоятельного чтения специальную литературу из серии «Читаем сами».
Памятка
для старших дошкольников и младших школьников.
1.При знакомстве с новой книгой рассмотри сначала обложку, прочитай фамилию автора , название книги.
2.Читай вслух правильно ,обращай внимание на каждый слог и каждое слово.
3.Читай вслух выразительно –соблюдай правильный темп, меняй высоту и силу голоса, интонацию согласуй со знаками препинания ,делай паузы.
4.Читай вслух бегло- произнося первый слог, смотри на второй.
5.Те места , которые читаешь с запинками и хуже понимаешь, читай медленнее , перечитывай несколько раз.
6.Читай книгу постепенно , по страницам, по главам.
7.Помни :хорошая книга – твой лучший друг.
Анкетирование родителей.
1.Что чаще всего предпочитает ваш ребенок?
а) читать сам;
б) слушать чтение взрослых.
2. Как вы поступаете, когда читает ваш ребенок?
а) хвалите его,
б) ничего не говорите.
3.Принято ли в вашей семье читать книги вслух?
а) да,
б) нет.
4.Сможете ли вы назвать книгу, которую недавно прочитал ваш ребенок?
а)безусловно, да______________________________
б) наверное , нет.
С.В. Чиркова «Родительские собрания в детском сад» Москва,ВАКО, 2008 г.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Советы родителям по развитию речи детей.
1.Разговаривая с ребенком, постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть четкой ,правильной. Разговаривайте всегда спокойным тоном. Не забывайте, что ребенок в первую очередь учится говорить у вас, поэтому следите за своей речью ,за ее правильностью.
2. Как можно чаще общайтесь с ребенком. Помните, что основные собеседники в семье- это мама, папа, бабушка, дедушка. И если вы заметили ,что у ребенка возникают проблемы с речью, не бойтесь обратиться к специалистам ( логопеду, психологу, невропатологу).
3.Чаще читайте ребенку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребенка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух. И помните, что ваше произношение должно быть четким, ясным ,выразительным . И обязательно обсуждайте прочитанное.
4.Уделяйте больше внимания развитию связной речи: рассказыванию сказок, пересказу сказок, составлению творческих рассказов (ребенок придумывает их сам),составлению рассказов по картинкам. Предложите ребенку соревнование «Чья сказка лучше»,»Чей рассказ интереснее» с участием всех членов семьи.
5.Поручайте старшим детям как можно больше разговаривать с ребенком в свободное время.
5.Приобретайте книги с красочными иллюстрациями, картинки, настольно-печатные игры.
5.Учите с детьми наизусть стихотворения (это способствует развитию выразительности, тренирует память.)
6.Улучшению звукопроизношения способствуют скороговорки, чистоговорки.
7.Очень любят дети отгадывать и загадывать загадки .Загадки учат детей делать выводы, анализировать, развивают мышление. Обязательно при этом задавайте ребенку вопросы :«Как догадался?», «Почему?»
8. Не забывайте, что ведущий вид деятельности детей –это игра, через игру ребенок усваивает все быстрее.
Памятка для родителей.
1. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 мин. в день.
2.Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы , проветрите комнату.
3.Если ребенок устал, проведите физкультминутку.
4.Во время чтения книги выясняйте значения трудных слов , рассматривайте иллюстрации.
5.Беседуйте о прочитанном : о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал.
6.Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.
7.Предлагайте для ребенка для самостоятельного чтения специальную литературу из серии «Читаем сами».
Памятка
для старших дошкольников и младших школьников.
1.При знакомстве с новой книгой рассмотри сначала обложку, прочитай фамилию автора , название книги.
2.Читай вслух правильно ,обращай внимание на каждый слог и каждое слово.
3.Читай вслух выразительно –соблюдай правильный темп, меняй высоту и силу голоса, интонацию согласуй со знаками препинания ,делай паузы.
4.Читай вслух бегло- произнося первый слог, смотри на второй.
5.Те места , которые читаешь с запинками и хуже понимаешь, читай медленнее , перечитывай несколько раз.
6.Читай книгу постепенно , по страницам, по главам.
7.Помни :хорошая книга – твой лучший друг.
Анкетирование родителей.
1.Что чаще всего предпочитает ваш ребенок?
а) читать сам;
б) слушать чтение взрослых.
2. Как вы поступаете, когда читает ваш ребенок?
а) хвалите его,
б) ничего не говорите.
3.Принято ли в вашей семье читать книги вслух?
а) да,
б) нет.
4.Сможете ли вы назвать книгу, которую недавно прочитал ваш ребенок?
а)безусловно, да______________________________
б) наверное , нет.
С.В. Чиркова «Родительские собрания в детском сад» Москва,ВАКО, 2008 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/21/picture-283057-1377104792.jpg)
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЧТЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 269 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА МАРГУН ОЛЬГИ АНАТОЛЬЕВНЫ
По словам Максима Горького, «книга, возможно, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, созданных человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего». Книга – великий учитель и друг, ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/20/picture-438610-1397984565.jpg)
Условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к самостоятельному чтению
Конспект "Условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к самостоятельному чтению"...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/11/picture-501896-1710164412.jpg)
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению в процессе проектной деятельности
Детская художественная литература является универсальным развивающим средством, позволяющим эмоционально, интуитивно видеть целостную картину мира во всем многообразии связей, вещей, событий, отн...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/06/picture-557308-1586178947.jpg)
Рекомендации родителям по развитию навыков звукового анализа слова у детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет)
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-1087269-1587450932.jpg)
консультация для родителей " Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы"
консультация для родителей о приобщении детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/18/picture-923522-1495095170.jpg)
Консультация для родителей «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы»
Консультация для родителей «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/26/picture-1311227-1679813236.jpg)
Консультация для родителей «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы»
laquo;Приобщение детейстаршего дошкольного возрастак чтению художественной литературы»...