Неделя театра в детском саду
календарно-тематическое планирование

Непосредственная

Образовательная

деятельность

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Задачи

-Рисование: «Мой любимый сказочный герой»

-По ЧХЛ «Импровизация по мотивам русских народных сказок.

-Беседа: «Знакомство с понятием театр» (показ слайдов, картин, фотографий)

-Беседа: «Виды театров» (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей и др)

-Беседа о правилах поведения в театре, дать понятие пословицы «Зрительская культура

-С-Р игра: «Мы пришли в театр»

-Игры с конструктором и строительным материалом «Построй здание театра», «Театральная сцена» и др.

-знакомить детей с архитектурой театра, формировать умение конструировать здания из разного конструктора

- дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; познакомить с видами театров; воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.

Оформление папки-передвижки

«Значение театральной деятельности в жизни ребенка»

Непосредственная

Образовательная

деятельность

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Задачи

НОД по конструированию из строительного материала «Театр»

 -Беседа: «В каких театрах  я  бывал» (из личного опыта детей о посещении театра)

-Беседа: «Знакомство с театральными профессиями (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист)».

-Изготовление билетиков, афиш, программок

- Игра        «Комплименты»

-Сюжетно-ролевая игра

«Телевидение»

-дидактические игры, игры по мотивам сказок

- Рассматривание  

иллюстраций книг

С. Михалкова

- Игра  "Что мы делали, не скажем".

-Познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на  неординарность архитектуры и красивый фасад.с разными видами театров.

Показ видеозаписи кукольного спектакля 

Непосредственная

Образовательная

деятельность

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Задачи

-по Развитию Речи: Составление творческих рассказов на тему «Моя семья идет в театр»,   «Я- артист»

-Рассматривание кукол би-ба-бо

-Чтение РНС (по возрасту детей)

-Показ прочитанной сказки с использованием игрушек би-ба-бо

(мл.и ср., показ воспитателем, ст.и подгот.

-Показ детьми

-Психогимнастика: «Разные лица»

-Дидактическая игра  на развитие творческого воображения «Фантастические гипотезы»

(Н-р «А что если бы не было солнца?»)

-Упражнение “Расскажи стихи А. Барто с помощью жестов и мимики”.

-Рассматривание альбомов

-СМД в театральном уголке

-Этюды с настольными куклами на основе хорошо знакомых русских народных сказках.

- Мини- инсценировки

«Расскажи стихи красиво»

Развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах. Развивать связную речь детей, расширять образный строй речи. Следить за выразительностью образа. 

Изготовление масок для театрализованных преставлений и подвижных игр

Непосредственная

Образовательная

деятельность

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Задачи

-Конструирование из бумаги: «Изготовление игрушек самоделок-оригами-сказки»

-Знакомство  с пальчиковым театром, театром-рукавичкой, театром теней.

-Игра: «Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком»

-  Вечер загадок по произведениям

- С/р игра «Поездка в кукольный театр»

-Театр на фланелеграфе

-Игры детей со звучащими инструментами.

- Дидактическая игра «Собери и узнай героя сказки»

познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас.

Театральная постановка сказки «Репка на новый лад» 

Непосредственная

Образовательная

деятельность

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Задачи

-Лепка «Вылепи героя РНС»

-Аппликация «Весёлый клоун»

- Знакомство с музыкальными театрами.

-  Ритмопластика. Музыкальная композиция:  «Поездка в зоопарк».

- Музыкальные  народные  и хороводные игры по возрасту детей. 

-Прослушивание аудиосказок (просмотр видео)

-Беседа «Знаменитый артист Юрий  Никулин»

-         

Игра- драматизация

«А что у вас?»

-Настольный театр

-Рассматривание  энциклопедии «Мир цирка»

-Раскрашивание раскрасок по театрализованной деятельности

- ИМП "Что мы делали, не скажем".

-Развивать двигательные способности детей; ловкость, гибкость, подвижность.

-Побуждать детей к активному участию в играх.

-приобщение детей к миру музыкального искусства.

Музыкальный вечер с мыльными пузырями.