Методическая разработка "Древо традиций"
методическая разработка

Аббасзаде Сура Вахид кызы

О семейных традициях можно говорить бесконечно.Ведь в каждой семье есть свои традиции и ценности.Именно с детство нужно воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon metodichekaya_razrabotka_traditsii_abbaszade_s.v1.doc541.5 КБ

Предварительный просмотр:

АДМИНИСТРАЦИЯ КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 14 общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности  по социально-личностному развитию детей Красносельского района Санкт-Петербурга

(ГБДОУ детский сад № 14 общеразвивающего вида  Красносельского района Санкт-Петербурга)

Методические рекомендации по организации  проекта «Древо традиций»

для организации совместной деятельности  

педагога  с детьми старшего дошкольного возраста

Автор составитель:

Аббасзаде Сура Вахид кызы,

воспитатель

Санкт-Петербург

2019

Дорогие коллеги!

Перед Вами методическая рекомендация по проекту “Древо традиции”, целью которого, является  помощь педагогам при организации совместных мероприятий для старших  дошкольников.

Проект  «Древо традиций» способствует развитию речи, памяти, мышления. Так же формируется нравственные ценности учащихся. 

Данная методическая рекомендация  предназначено  воспитателям и педагогам дополнительного образования.

Для того чтобы ознакомится с методической рекомендацией, вы  встретите некоторые понятия, которые представлены в словаре проекта. Эти понятия помогут узнать точное значение.

Словарь проекта

Проект - замысел, идея, образ, воплощенные в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающий сущность, замысла, возможность его практической реализации.

Традиция -  от  лат. Traditio   «предание»,  обычай — множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение, выступающих одним из регуляторов общественных отношений.

Праздник - отрезок времени, выделенный в календаре в честь чего-либо или кого-либо, имеющий сакральное (не бытовое, мифическое) значение и связанный с культурной или религиозной традицией.

Семья - это группа людей, основанная на кровном родстве или заключении брака.

Семейные ценности -  это семейные традиции, семья, дружба и любовь в семье, воспитание в семье, память о своих предках, знание семейной истории и древа.

Семейные традиции – это регулярно повторяющиеся действия членов семьи, направленные на сплочение внутрисемейных связей и укрепление семьи как главной основы общества.

Семейные обычаи - символ чего-то вечного, которые дают ощущение близости и сплоченности всех членов семьи.

Семейные устои - семейные традиции.

Семейные ценности -  это то, что отличает одну семью от другой, служит достоянием для потомков, предметом гордости и уважения к старшим поколениям.

Предки – (деды, прадеды, прародители) — умершие родственники, защитники и покровители рода и хозяйства.

Поколение -  это родственники близкого возраста,  например  старшее поколение - бабушки и дедушки, среднее поколение - родители, младшее поколение - дети, внуки бабушек и дедушек.

Родословная-перечень поколений одного рода  устанавливающий, происхождение и степени родства.

Родословное древо – это условная схема семейного рода и родственных связей в символическом виде дерева.

Реликвия - свято хранимая, почитаемая вещь, связанная с историческими или религиозными событиями прошлого.

 «Семья и семейные ценности»

Цель: Формирование понятия «семья», «счастливая семья».

Задачи: 

  1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.
  2. Создавать благоприятную среду для осознания учащимися и их родителями уникальности, неповторимости каждой семьи.
  3. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
  4. Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения,

Оборудование: ребус, легенда, презентация, карандаши, листы бумаги.

Ход мероприятия

Вступительное слово.

Здравствуйте, ребята. Я надеюсь, что сегодня на занятие  вы пришли с хорошим настроением. Давайте поделимся друг с другом улыбками. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу.

А для начала мне бы очень хотелось узнать, как вы провели выходные: как отдохнули, где побывали и с кем? (рассказы детей о своем отдыхе).

Здорово вы провели выходные, хорошо отдохнули. Знаете, я заметила, что вы все рассказывая о своём отдыхе, употребляли слова «мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, дядя, тетя». А кто это? (члены семьи).

- Совершенно верно, люди, с которыми мы вместе живем, отдыхаем, которые рядом и в праздники и в трудную минуту – это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые надежные друзья.

Ребус.

-Ребята, отгадайте ребус "7Я".

Беседа.

- Семья бывает маленькой и большой. В семье могут жить несколько поколений. Как вы это понимаете? (Поколение - это родственники близкого возраста, например, старшее поколение - бабушки и дедушки, среднее поколение - родители, младшее поколение - дети, внуки бабушек и дедушек).

- Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь? (ответы учащихся)

-Да. Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.

- Какая семья называется многодетной? (в которой 3 и больше детей).

Работа по теме.

- А как вы думаете, нашу группу можно назвать семьей? (мнения детей).

Вы верно считаете, что и наш класс можно назвать семьей. Конечно, мы не родственники, но мы видимся каждый день в детском саду, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. Не зря воспитателей называют вторыми мамами. Хочется, чтобы наша группа остался такой семьей до окончания детского сада и стал еще дружнее.

-А как вы считаете, для чего человеку семья? (в семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают).

-Я хочу прочитать вам одну легенду.

Легенда «Как появилась дружная семья».

«Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброта, Забота, Помощь, Дружба».

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.

- Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (родители, мама и папа).

-Почему мама и папа ближе всех на свете?

-Что делает мама для своих детей?

-Что делает папа для своих детей?

-Какие бывают мамы и папы?

-Не огорчайте своих мам и пап, берегите их.

- А как вы помогаете своим родителям?

Молодцы! Замечательные помощники! А если ваши близкие отдыхают, как надо себя вести?

Физкультминутка.

-Давайте и мы с вами немного отдохнем.  

1,2,3,4,5, -

Начинаю я считать.

Мама, папа, брат, сестра,

А мизинчик – это я!

Обобщение.

На доске ребус 7я.

- итак, о чем мы сегодня говорили? Ребус подскажет вам (о семье).

-Что же такое семья? А почему 7 я? (мама, папа, я, 2бабушки, 2 дедушки).

-Но количество членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где больше трех детей. У нас в группе есть такие семьи?

- А какую семью можно назвать счастливой? Да, главное, чтобы в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта и тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой.

Творческая работа.

-А сейчас я хочу попросить вас, чтобы вы нарисовали свою семью. Дети рисуют на тему «Моя семья».

Итог.

-О чём мы сегодня говорили?

-Что нового вы узнали?

- - Любите свою семью!


           

Приложение 1

Ребус о семье


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка-"Традиции празднования "Сороков"

цель: Укрепление института семьи, повышение статуса отцовства и материнства в обществе, возраждение духовно- нравственных ценностей семьи....

Методическая разработка "Традиции народов, населяющих Тюльганский район"

Развлечение для детей старшей группы. Региональный компонент....

Методическая разработка "Традиции чаепития у разных народов."

Семейные традиции чаепития у различных народов мира....

Методическая разработка "Традиции бурятского народа"

Данная презентация была разработана к викторине "Знатоки Бурятии" для детей старшей группы. В презентации представлен наглядный иллюстративный материал о государственных символах Бурятии, до...

Методическая разработка "Традиции русского народа. Чаепитие на Руси"

Данная разработка может использоваться как в старших группах ДОУ, так в начальных классах школы. В конспекте я продолжаю знакомить детей с традициями и обычаями старой Руси. Вместе с детьми учимся зав...

Авторская методическая разработка «Традиции семьи - традиции детского сада» .

Обусловлена нехваткой содержательной наполняемости и технологии образования родителей по проблеме воспитания уважительного отношения к семейным традициям, а также влиянием семейных традиций на формиро...

Авторская методическая разработка «Традиции семьи - традиции детского сада» .

Обусловлена нехваткой содержательной наполняемости и технологии образования родителей по проблеме воспитания уважительного отношения к семейным традициям, а также влиянием семейных традиций на формиро...