Путешествие в страну логического восприятия
картотека

Путешествие в страну логического восприятия

Игра «Для нег нужен…?»

Спросите ребенка, например: «Для чего нужен рот?» Возможные ответы:

«Для того, чтобы есть, пить, говорить, смеяться, улыбаться, кусаться?.

Или: «Что делает птица, автомобиль, кран?»

Игра «Когда я был…:

Игра состоит в продолжении фразы, начатой взрослым или водящим ребенком. Ребенок должен согласовать продолжение фразы с условием, которое задает взрослый в первой ее части: «Когда я был огромным, как слон, я пил…» (жил, ел, дружил). Ребенок отвечает: «…прямо из фонтана» (из бочки, из цистерны с молоком…). «Когда я был маленький, как муравей, я летал…» (на воздушном шаре, на стрекозе…).

Игра «Родственные связи» (на примере вашей семьи)

С помощью этой игры вы можете объяснить ребенку термины родства. Просто поспрашивайте его: «Кто твой дядя?.. А кто брат твоего отца?.. Конечно! Это один и тот же человек!» Затем предложите ему обнаружить те же связи в знакомых семьях или среди героев книги.

Игра «Если… - то…»

Вырабатывайте у себя привычку сравнивать вещи таким образом: «Если эта стена зеленая, то и этот карандаш тоже зеленый! Если это – книга, то и это тоже книга! Если эта кукла большая, то вот эта – совсем небольшая!

Игра «Копирование и повторение форм»

Палочки разложите так, чтобы они образовали какую-нибудь геометрическую фигуру или несложный рисунок. Ребенку нужно скопировать то, что вы сделали. Когда это начнет у него легко получаться, дайте малышу посмотреть на выложенные вами фигуры, затем закройте их и попросите воспроизвести по памяти. Увеличивайте число палочек, усложняя фигуры.

Игра «Ничего не забудь»

Нарисуйте домик, не перегружая рисунок подробностями. Пусть он будет как можно проще, например, на первом этаже – дверь справа и окно слева, на втором – два окна. Ребенок должен повторить рисунок, нечего не забыв. Эта игра возможна на основе любого простого рисунка. Чтобы ребенок мог воспроизвести его по памяти, сначала дайте ему скопировать ваш рисунок, а затем уберите его.  

Игра «Угадай предмет»

Играю от пяти до десяти играющих. Один из них водящий. На столе ставятся от пяти до десяти небольших предметов (игрушки, кубики, предметы посуды). Водящий загадывает один из предметов и начинает его описывать, называя различные его признаки (цвет, форму, назначение). Как только кто-то из играющих догадывается, он поднимает руку и называет предмет. Если ответ правильный, то игрок становится водящим. Поначалу водящему ребенку необходима помощь взрослого.

Игра «Угадай-ка»

Игроки по очереди задают водящему вопросы, выясняющие признаки предмета: «Оно красное?», «Оно шарообразное?», «Оно служит для еды?» и т.п. Водящий может отвечать только «да» или «нет». Прямые вопросы, требующие названия предмета, типа: «Это машинка?», запрещены. Чем больше предметов, чем больше общих признаков они имеют, тем сложнее играть.