Проект "Защитники Отечества"
проект (старшая группа)

Проектная деятельность в старшей группе №11

«Защитники Отечества»

Паспорт проекта:

• Тип проекта: познавательно-ориентированный, игровой;
• Продолжительность: среднесрочный, 3 недели;
• Возрастная группа: старшая группа 5-6 лет;
• Участники: дети, воспитатели, родители, методист;
• Итоговое мероприятие: стенгазета «Наша гордость», встреча с военными летчиками нравственно-патриотической направленности

Цель проекта:

• Формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста;

    Задачи проекта:

• Продолжать расширять представления у детей о Российской Армии, расширять знания о почетной обязанности защищать Родину;
• Формировать у детей патриотические чувства на примере ярких исторических событий и значимых личностей в истории государства Российского;
• Воспитывать уважения к защитникам Родины и с пониманием относится к их службе;
• Приобщение родителей к участию в жизни детского сада;
• Уточнить знания детей о профессиях, связанных с военной службой;
• Создание информационной базы для родителей и привлечение их к патриотическому воспитанию детей;
• Развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект.

Темы недели:

1. «Военная техника». Итоговое мероприятие: выставка рисунков и работ «Военная техника».
2. «Профессия-военный». Итоговое мероприятие: создание стенгазеты «Наша гордость».
3. «Наши защитники». Итоговое мероприятие: встреча с военнослужащими из ВУНЦ ВВС «ВВА» (беседа, игры малой подвижности: «Выполни команду», «Надень противогаз», «Военная зарядка» + песня и стихи об армии)

Продукты проекта:

Дети: выставка работ «Военная техника», «Портрет защитника»,

     Коллективная работа «Парад самолетов».

     Педагоги: презентация проекта, стенгазета «Наша гордость»

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Воспитание интереса к истории страны
• Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества 
• Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к   укреплению здоровья.
• Расширение знаний у детей о Российской армии

Для педагогов:

• Организация педагогического поиска через реализацию инновационных программ.
• Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов
• Расширение списка социального партнерства – сотрудничество с ВУНЦ ВВС «ВВА»

Реализация проекта

ИЗО:

Рисование:

1. «Военная техника» (карандаш)
2. «Полетели самолеты» (акварельные краски)
3. «Пограничник с собакой»» (акварельные краски) (см. Комарову с.85)
4. «Солдат на посту» (карандаш) (см. Комарову с.83)
5. «Открытка для папы» (карандаш)
6. «Портрет защитника» (акварельные краски)

Аппликация:

1. «Броня крепка и танки наши быстры» (танк – закрепляем умение закруглять углы – превращать квадрат в круг, располагать композицию на листе бумаге, знакомить с конструкцией сложной военной техники)
2. Коллективная работа «Парад самолетов».
3. «Самолет в подарок летчикам»

Лепка:

1. «Танк»
2. «Пограничник с собакой»

Конструирование:

1. Оригами «Военный истребитель», «Корабль для папы»
2. Конструирование военной техники

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Эстафеты на прогулке «Бравые солдаты на учениях», «Доставь конверт с секретным донесением», «Моряки»; п/и «Самолеты», «Снайперы», «Саперы», «Пройди полосу препятствий», «Танки», «По окопу-огонь».

ФЭМП

1. Д/и «Посчитай военные машины», «Который по счету самолет?», танграм «Построй ракету, корабль из квадрата», «Посчитай военных»,
2. П/и малой подвижности (для динамических пауз): «Построение солдат» (на порядковый счет), «Найди свой окоп» (с обручами на закрепление знаний геометрических фигур), «Попади в цель» (на закрепление знаний цифр до 7).

ФКЦМ

1. Беседа «Роды войск. Оружие и специальная техника у каждого рода войск»
2. Беседа о профессиях врача, полицейского, космонавта, военного, спасателя, о том, что их деятельность напрямую связана с каждодневным риском.
3. «Настоящие богатыри» – цикл рассказов о прославленных русских полководцах (Суворов. Жуков, Багратион, и др. -  с демонстрацией фото и иллюстрированных материалов, в том числе и энциклопедические).
4. «День защитника Отечества». История праздника. Папы - защитники семьи.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

1. Рассматривание и рассказ по картине Усыпенко Ф. П. «Враг остановлен»
2. Заучивание стихотворения М. Исаковского «У самой границы»
3. Обучение грамоте: составление звукобуквенных схем к словам ТАНК и ЗВЕЗДА.
4. ТРИЗ Составление сказки «Если б все солдаты заболели» с использованием мнемосхем.
5. Заучивание стихотворения В. Степанова «Наша армия»
6. Обучение грамоте. Составление короткого связного рассказа. 
   Рассказ о том, кем был в армии твой папа или дедушка.

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

- Н. Иванова «Танкист», «Военный врач», «Десантник», «Подводник»

- К. Симонов «Танк»

- П. Синявский «От кареты до ракеты», «Мне в летчики хочется очень», «Подводная лодка»

- А. Усачев «Будущий защитник»

- С. Михалков «Зенитчик»

- Ф. Фаткин «Мы сегодня все пилоты».

- Ю. Коваль «На границе»

- А. Толстой «Русский характер»

- Л. Некрасова «Наша армия родная»

- В. Богомолов «Вечный огонь»

- Владимир Степанов «Суворовец»

- Самуил Маршак «Февраль»

- Гайда Лагздынь «Мой папа – военный»

- Татьяна Агибалова «Мой папа»

- О. Кургузов «Как мы поздравляли папу» 

МУЗЫКА

А. Бородин «Богатырская симфония; песни: «Бравые солдаты», «Будущий солдат», «Быть мужчиной», «Раз, два левой», «Наша армия», «Буду военным», «Есть такая профессия», «Морской капитан», «Мы шагаем как солдаты», «Раз, два армия идёт».

ИКТ:

Просмотр видеоролика: «Военная техника в действии»; просмотр мультфильма: «Про Сидорова Вову»; создание презентации о ходе проекта

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

- Подбор материала для стенгазеты «Наша гордость»

- Выставка «Военная техника»

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ:

Сюжетно-ролевые игры: «Мы – матросы», «Военные медсёстры», «Охрана границы», «На военном корабле», «Морской семафор» (см. О. А. Скоролупова ч. 1 стр. 112).

Игра – ситуация: «Армейский порядок» (см. приложение № 1).

Строительная игра «Военный корабль» (см. О. А. Скоролупова ч. 1 стр. 112).