Главные вкладки

    «Физическая активность детей»
    методическая разработка

    Бачегова Светлана Евгеньевна

    Мастер-класс для родителей и детей «Физическая активность  детей».

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon dvigatelnaya_aktivnost.doc35.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Добрый вечер, уважаемые родители!

    Мы рады приветствовать вас на нашей встрече «Физическая активность  детей».

    Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Одним из многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма является двигательная активность.

    Деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста выражается, прежде всего, в движениях. Первые представления о мире, его вещах и явлениях к ребенку приходят через движения его глаз, языка, рук, перемещения в пространстве. Чем разнообразнее движения, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие.

    Сегодня мы с вами проживем 1 день в детском суду.

     «Первая половина дня»

    Это самый короткий по времени этап, но самый насыщенный воспитательно- оздоровительными мероприятиями. Планировать лучше игры малой или средней подвижности «Найди, что спрятано», «Пронеси мяч». В первой половине дня обязательно провод индивидуальную   работу,  игры, упражнения оздоровительного характера.

    1. Утренняя гимнастика

    Утренняя гимнастика - является важнейшим компонентом двигательного режима, ее организация направлена должна быть на решение оздоровительных задач, поднятие эмоционального и мышечного тонуса детей. Я предлагаю вам выполнить утреннюю гимнастику под музыку. (ПРОВЕСТИ ЭЛЕМЕНТ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ под музыку)можно Солнышко лучистое любит скакать…..

    2. Физминутки

    Физкультминутка (кратковременные физические упражнения) проводятся в процессе образовательной деятельности. Значение физкультминутки заключается в смене характера деятельности и позы ребёнка путём двигательной активности, снимающей утомление, восстанавливающей эмоционально-положительное состояние психики. (ПРОВЕСТИ показать вместе с родителями и детьми

    Прогулка

    Проводятся прогулки 2 раза в день: утром и вечером. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке являются формой оптимального двигательного режима.

    Не следует забывать об играх – эстафетах, хороводных играх.

    Необходимо планировать к прогулке подвижные и спортивные игры: зимой- хоккей; весной, летом, осенью- футбол, баскетбол, бадминтон, городки и спортивные упражнения: зимой- катание на санках, скольжение по ледовым дорожкам, ходьба на лыжах; весной, летом, осенью- катание на велосипедах, самокатах. Эта форма работы открывает широкие возможности для физического совершенствования детей, укрепления их здоровья и закаливания. показать вместе с родителями и детьми

    Вторая половина дня

    Гимнастика после сна – это комплекс гимнастических упражнений (как традиционных и нетрадиционных), закаливающих и лечебно- профилактических мероприятий проводимых с целью подготовки детей к активной деятельности, оздоровления и физического развития.

    Главное предназначение гимнастики после дневного сна – повысить жизнедеятельность всего организма: мышечной, сердечнососудистой, дыхательной систем, активизировать деятельность нервной системы, создать условия для хорошей умственной работоспособности, для перехода к деятельному состоянию всего организма.показать вместе с родителями и детьми

    Организованная двигательная активность включает в себя занятия по физической культуре.

    Занятия по физической культуре

    Назначение занятий по физкультуре состоит в том, чтобы:

    - обеспечить развитие и тренировку всех систем и функций организма;

    - формировать двигательные умения и навыки, физические качества;

    - создать условия для разностороннего развития детей.

    Вывод: Спегодня мы показали вам один день двигательной активности в детском саду, дома тоже необходимо это использовать. Так как жизнь детей в течение дня должна протекать в рамках установленного оптимального двигательного режима, без спешки и постоянных поторапливаний. Наша с вами задача  заключаются в том, чтобы дети ежедневно сумели научиться чему-то новому, усовершенствовали уже знакомое, обогащали свои знания и чувства, а уходя домой из детского сада, имели интересную перспективу на завтра - поиграть в обещанную интересную игру пойти в дальнюю прогулку.

    Поэтому мы приглашаем посещать детский сад!!!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Протокол проведения мониторинга физического здоровья, физического развития и физической подготовленности воспитанников

    Протокол проведения мониторинга физического здоровья, физического развития и физической подготовленности воспитанников...

    Понятие «Физическое упражнение». Значение общеразвивающих упражнений для физического развития дошкольников. Влияние физических упражнений на укрепление детского организма.

    Понятие «Физическое упражнение».Значение общеразвивающих упражнений для физического развития дошкольников.Влияние физических упражнений на укрепление детского организма....

    Описание педагогического опыта инструктора по физической культуре Глазыриной Ирины Владимировны Тема: «Организация взаимодействия в системе «инструктор по физической культуре – ребёнок - родитель», ориентированного на физические возможности каждого реб

    «Организация взаимодействия в системе «инструктор по физической культуре – ребёнок - родитель», ориентированного на физические возможности каждого ребёнка через нетрадиционные формы физультурно- оздор...

    Консультация : « Физические игры и упражнения для развития физических качеств у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по физической культуре»

    Одной из основных задач физического воспитания является развитие физических качеств. Физическими качествами человека принято называть отдельные его двигательные возможности: быстроту, гибкость, силу, ...

    Консультация : « Физические игры и упражнения для развития физических качеств у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по физической культуре»

    Одной из основных задач физического воспитания является развитие физических качеств. Физическими качествами человека принято называть отдельные его двигательные возможности: быстроту, гибкость, силу, ...

    Учебно-методический комплект по образовательным областям «Познавательное развитие» и «Физическое развитие»(направления «Познание» и «Физическая культура») НОД «ФЭМП» и «Физическое развитие» адаптированной основной образовательной программы ДО

    Данное методическое пособие можно использовать в коррекционно-педагогической работе как с детьми  с различными нарушениями слуха (в т.ч. и с детьми после кохлеарной имплантации), так и с детьми с...