конспект к проекту "День рождения Мияу"
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №5 «Аленький цветочек»

Проектная деятельность

«День рождения Мияу»

        Выполнили:

        Воспитатель: Шакурова М.В

        Воспитатель: Мельникова Л.В

        Чистополь – 2019г.

Оборудование: демонстративный и раздаточный материал, игрушки, маски, нарисованные круги, цветные карандаши.

Предварительная работа: создание яркой среды, написание конспекта, подбор оборудования и песенной композиции для игры.

Словарная работа: лексико грамматический материал по теме – цвета: кызыл, яшел, зэнгер, сары. Счет от 1-10, ничэ, нинди, мияу, акбай.

Цель: Формирование у детей интереса к изучению родного и второго государственного языка, через создание познавательного интереса, обобщения, расширения и закрепления знаний детей об овощах, фруктах, названий основных цветов

Задачи:

• Способствовать расширению и углублению знаний детей о овощах и фруктах (внешний вид, цвет, вкус, запах, польза для организма), дать детям понятия «полезные» и «вредные» продукты;
• Совершенствовать умение называть, просить и давать овощи и фрукты на татарском языке;
• Продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу;

Способствовать развитию воображения, творчества детей, эстетического восприятия,  памяти, внимания,  интеллектуального развития

Методические приемы:

1. Приветствие – физминутка «Хаирлэ кон»
2. Сюжетно ролевая игра «Кибет»
3. Дид.игра «Нинди туп»
4. Сюрпризный момент: персонаж Акбай, телеграмма, возд.шары
5. Мини диалог с детьми: «Карандаш бир»
6. Дид. Игра «Ничэ»

Структура:

1 этап – Подготовительный
1.Создание предметно – развивающей среды.
2. Подбор художественной и познавательной литературы.
3.Составление плана проекта.
4. Оформление информационного стенда для родителей.
5.Подбор дидактических игр и упражнений по УМК «Говорим по – татарски» для закрепление с детьми пройденного материала.

II этап – основной                                                   (практический)
1. Беседа о пользе овощей и фруктов. Закрепление умения называть овощи и фрукты на татарском языке.
2.Проведение сюжетно -  ролевой игры «Кибет»
3. Дидактическая игра «Нинди тэстэ»
4. Песенно танцевальная игра  «Туп»
5. Рисование  «Разноцветные мячи»

III этап – заключительный
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность
«День рождение Мияу»
Продукты проекта
Для детей:
1.Создание атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Магазин» (овощей и фруктов,);
2. Создание дидактической игры «Какой цвет»
Результаты проекта

Для детей:

• Совершенствовались знания татарского языка у детей через участие в игровой деятельности.
• Использовались приобретённые навыки и умения в разных видах  деятельности.
• Появился интерес к татарскому языку, систематизировались знания у детей.
• Создавались динамичные, выразительные образы и коллективные композиции.
• Расширился кругозор, творчество, мышление, память, мелкая моторика рук.

        Приложение 1

Конспект интегрированной непосредственно – организованной деятельности «День рождения Мияу»

Организационный момент:

Воспитатель: Исенмесез балалар. Хаирлэ кон.

Дети: Исэнмесез, хаирлэ кон!

Воспитатель: Халляригез ничек?

Дети: Эйбэт, рэхмэт. Хэллэр ничэк?

Воспитатель: Эйбет, рэхмэт.

Воспитатель: С нами поздоровались, пожелали доброго дня, а теперь себе пожелайте доброго дня.

Физминутка: «Хаирлэ кон»

Воспитатель: Молодцы ребятки.

Воспитатель: Ребята, у нас для Вас  срочная телеграмма. Давайте прочитаем?

Телеграмма: «У Мияу скоро день рождение»

Воспитатель: Ребятки, давайте  мы с Вами сейчас отправимся в магазин «Овощей».

Игра «Кибэт»

Воспитатель: Ребята мы купили фрукты в магазине для Мияу. Давайте мы теперь положим их в красивую коробку и красиво упакуем ее. Это будет наш подарок для Мияу. Но перед тем, как положить фрукты в коробку, я хочу чтобы Вы рассказали какие же овощи Вы купили.

Игра «Бу нэрсэ?» (дети рассказывают про овоши и фрукты).

Воспитатель: Теперь украшаем коробку.

Воспитатель: Красивый подарок получился?

Дети: Красивый.

Воспитатель: Подарок готов, но какой же праздник без песни и пляски. Мияу очень обрадуется, если мы для него станцуем и споем. Давайте встанем в хоровод.

Хоровод с песней: Кызыл туп»

Стук в дверь.

Воспитатель: Ой ребятки, кто то к нам идет. Входит Акбай

Воспитатель: Ребятки к нам пришел Акбай, но почему то он грустный. Акбай скажи, что случилось?

Акбай: Я забыл, как правильно называются цвета.

Воспитатель: Ребята, поможем Акбаю?

Дети: Да

Дид. игра «Нинди туп»

Воспитатель: Полина туп нинди?  Полина: Туп кечкенэ,  кызыл.

Воспитатель: Чтобы Акбай запомнил все цвета, мы с Вами разукрасим карандашами  для него мячики. Но прежде чем, взять карандаш Вам нужно назвать его цвет.

Игра «Карандаш бир»

Воспитатель: Молодцы! Теперь вы садитесь за столы и расскрашиваете мячики для Акбая.

Воспитатель: Все Ваши  рисунки сложим в конвертик и отдадим Акбаю, чтобы он больше не забывал цвета.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята у меня для Вас есть сюрприз.  Хотите узнать какой?

Дети: да

Воспитатель: Тогда закройте глаза и сосчитайте до 10ти  на тат.языке.

Сюрприз: Эти шарики я приготовила для Вас, чтобы мы могли подарить их Мияу.

Воспитатель: ко дню рождения мы готовы, осталось только поздравить Мияу.

Поздравляют Мияу.

Воспитатель: Ребятки скажите пожалуйста кому сегодня мы с Вами помогли? Какое доброе дело сделали? А какие цвета мы с Вами повторили? Молодцы!