Презентация на тему "Международный день детской книги"
презентация

Слайд 1

2 апреля - Международный день детской книги Подготовила: Старший воспитатель Н. С. Оболдина Без книг пуста человеческая жизнь. Книга не только наш друг, но и наш постоянный вечный спутник. (Демьян Бедный) ГУ РК «Сыктывкарский специализированный дом ребенка» Сыктывкар, 2018

Слайд 2

Впервые Международный день детской книги отмечался в 1967 году по инициативе Международного совета по детской книге. Дата празднования была выбрана не случайно: 2 апреля – день рождения датского писателя – сказочника Ганса Христиана Андерсена (1805 – 1875). Из истории

Слайд 3

Детская литература берет свое начало в недрах народного творчества. Колыбельные песни, потешки , прибаутки, былины, сказки. Все они рассказывались по памяти, передавались из поколения в поколение, часть из них терялась, забывалась или изменялась. Появлялись и новые. Фольклор является первой отправной точкой в литературе в целом. Детская литература появилась сравнительно недавно.

Слайд 4

Печатное детское издание было впервые выпущено в 1574 году под названием «Азбука». Над составлением этой книги работал Иван Федоров, которого считают первым русским книгопечатником. В XVI-XVII вв. детскому чтению стало уделяться все больше внимания. В азбуки и буквари начали включать религиозные тексты, например, молитвы, житие. Делалось это для приобщения детей к церкви.

Слайд 5

Во времена правления Петра I формирование детской литературы шло полным ходом. Но, пожалуй, самый большой скачок в развитии можно отнести ко второй половине XVIII в. Огромное количество произведений переводилось с иностранных языков. Значимый вклад внесли такие русские писатели, как М. В. Ломоносов, Г.Р. Державин, Н.М. Карамзин и другие. Золотой век детской литературы относится к середине XIX столетия.

Слайд 6

Главной ролью детской литературы было и остается воспитание, нравственное сознание, верное представление о моральных ценностях. Сюжеты художественных произведений показывают что хорошо, а что плохо, очерчивают границы добра и зла, показывают модели поведения, которым можно или нельзя следовать. Детская книга помогает понять самого себя, других людей, их проблемы, чувства. Роль книги

Слайд 7

Функции детской литературы Познавательная . Благодаря чтению, слушанию книг расширяется кругозор.. Развлекательная. Только увлеченный чтением ребенок может получить от книги удовольствие, узнать что-то новое, научиться чему-то полезному для себя Развивающая. В процессе чтения формируется, совершенствуется речь, накапливается словарный запас. Кроме того, обдумывание, осмысление, представление прочитанного, раскрывает творческие способности, подключает к работе фантазию. Мотивирующая. Определенные моменты из книги, качества героев произведения наталкивают ребенка на переосмысление моральных ценностей, изменение своего поведения. Такое пассивное занятие, как чтение, мотивирует на активную деятельность, помогает найти выход из различных жизненных ситуаций.

Слайд 8

Художественное оформление и иллюстраций в книгах для дошкольников имеют особое значение - они могут занять главное место и играть основную роль по сравнению с текстом. Допустимы и книги без текстов - книжки-картинки. Специфика книг для малышей

Слайд 9

КНИЖКИ – РАСКРАСКИ Мягкие детские книги Книга-игра КНИГА Музыкальная Книжки раскладушки Книги для купания КНИГА-ПАЗЛ Классификация детских детских книг

Слайд 10

Музыкальные книги

Слайд 11

Книжки -игрушки

Слайд 12

Книжки- раскладушки

Слайд 13

Мягкие книжки

Слайд 14

Книги для купания

Слайд 15

Книги - обрезки

Слайд 16

Книга пазл

Слайд 17

Книга - панорама

Слайд 18

В Международный день детской книги ( раз в два года) детским писателям и художникам присуждается самая престижная в данной литературной области награда - Международная премия имени Г. Х. Андерсена с вручением золотой медали.

Слайд 19

«Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь» (С. Михалков) . Спасибо за внимание!!!!