План работы педагога наставника по сопровождению начинающего педагога на 2018-2019 уч.год
методическая разработка

Содержание

Сроки

Форма работы

Знакомство с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», Сан ПиН, основной образовательной программой дошкольного образования, Положением о педагогической диагностике, Положением о родительском собрании.

Декабрь – Январь

Самостоятельно

Анкетирование «Выявление знаний и затруднений в процессе воспитательно-образовательной деятельности».

Декабрь

Собеседование,

Наблюдение.

Оформление рабочей документации деятельности воспитателей:

- Журнал учета закаливающих процедур; описание методики закаливания;

- Паспорт группы;

- План взаимодействия с семьями воспитанников;

- Оргпроекты родительских собраний; протоколы родительских собраний; материалы родительских собраний;

- Планирование организованной образовательной деятельности.

Декабрь

Консультация,

Наблюдение.

Просмотр молодым специалистом режимных моментов (утренняя гимнастика, утренний прием, гигиенические процедуры, прием пищи, корригирующая гимнастика, прогулка), ответы на вопросы молодого специалиста, консультации, подбор методической литературы.

Декабрь – январь

Просмотр, наблюдение, беседа.

Помощь в подготовке и организации новогоднего праздника.

Декабрь

Консультация,

Наблюдение.

Знакомство с теоретически обоснованными и востребованными педагогическими технологиями:

- «Технологии развития связной речи дошкольников» Т. А. Сидорчук,

Н. Н. Хоменко.

- «Карманная энциклопедия социо-игровых приемов обучения дошкольников. Справочно-методическое пособие» В.М. Букатов.

- Культурная практика «Детский совет»

Январь

Февраль

Консультация,

Практикум.

Помощь в организации и проведении ООД: обсуждение задач, методик, технологий и результативности.

Январь - май

Наблюдение, консультация, обсуждение.

Составление конспектов ООД.

Январь - май

Консультация, самостоятельно.

Посещение организованной образовательной деятельности с целью выявления профессиональных затруднений.

Февраль

Консультация,

Наблюдение,

Обсуждение.

Оформление картотек, применяемых в образовательной деятельности.

Февраль – март.

Консультация, самостоятельно.

Организация развивающей предметно-пространственной среды: принципы построения, наличие игровых зон, их оснащение, смена материала.

Март

Обсуждение.

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ.

Апрель

Консультация,

Наблюдение.

Планирование работы с родителями, нетрадиционные формы взаимодействия.

Апрель

Консультация,

Наблюдение.

Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности.

Май

Консультация.