сценарий мероприятия с родителями по теме "Этикет"
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий мероприятия с родителями

Время проведения –второй –третий квартал (март-май)

Форма проведения-круглый стол.

Цель-ознакомить родителей с системой работы в дошкольном учреждении по формированию норм культурного поведения ребёнка во время еды.

План проведения:

1.Выступление воспитателя (актуальность проблемы)

2.Просмотр занятия в подготовительной группе.

3.Выступление второго воспитателя.

4.Игра «Приятного аппетита»

5.Чаепитие взрослых и детей.

Ход мероприятия:

Подготовительный этап

Подготовить к собранию необходимые материалы:

-столовые приборы и предметы для сервировки стола.

-головоломки и ребусы по теме

-карточки с буквами.

Подготовить материалы к выставке литературы по теме: сказки, сочинённые родителями и проиллюстрированные детьми и т.д.

Провести анкетирование родителей, оформить текст проблемных ситуаций составить памятку.

Дать родителям и детям домашнее задание: родители сочиняют сказку по теме ,а дети иллюстрируют её.

Приготовление каждой семьёй угощения для чаепития.
Изготовление поделок с детьми.

II. Вступительная часть собрания

Приветствие.

Воспитатель. Прежде, чем мы начнём наше собрание, давайте поприветствуем друг друга!

-Здравствуйте! –Ты скажешь человеку.

-Здравствуй! -Улыбнётся он в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет!

Разминка.

Воспитатель. Проведём небольшую разминку.

Упражнение «вопрос – ответ»

Родители встают в круг, у воспитателя в руках мяч. Произнося реплику, он одновременно бросает мяч родителю. Тот, поймав мяч, должен перебросить его другому, но при этом должен сказать собственную реплику и т.д. Например: «Какое у вас настроение ?»

- «Хорошее». – «Что вы ждёте от сегодняшнего дня?»

Выступление воспитателя.

Воспитатель. Уважаемые родители, как вы думаете, нужны ли дошкольникам знания норм культурного поведения и соответствующие навыки и какую роль в их формировании играет пример семьи?

Сегодня мы поговорим об этикете, в частности, об умении вести себя за столом. Ведь это один из показателей, характеризующих культурного человека.

От этого зависит, уверенно ли он чувствует себя в обществе, как воспринимают его окружающие.

-Обращали ли вы внимание на то, как ест ваш ребёнок?

-Знает ли он, для чего нужны те или иные столовые приборы? Умеет ли ими пользоваться?

В детском саду обучение детей правилам поведения за столом происходит как на специальных занятиях, так и ежедневно во время приёма пищи.

Устойчивый навык не может быть сформирован без практического закрепления.

Своим примером, тактичными напоминаниями, созданием соответствующих условий вы должны терпеливо вырабатывать у ребёнка навыки поведения за столом.

III. Просмотр игры «НАШ ПОМОШНИК –ЭТИКЕТ.»

IV. Выступление психолога и решение проблемных ситуаций.

V. ИГРА «ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!» игру проводит воспитатель.

ВАРИАНТ 1.Составить как можно больше названий блюд и продуктов питания из словосочетания «СКАТЕРТЬ – САМООБСЛУЖКА» (РАК,  КЕКС, ЛУК, БАТОН, МАСЛО, СОК и т.д. )

ВАРИАНТ 2. Составить из букв, входящих в слова, названия блюд и продуктов питания

(картошка, антрекот, бутерброд, простокваша, студень, осетрина.) победители получают призы, выполненные руками детей.

6.Подведение итогов собрания.

Принимаются решение собрания. По окончании родителям вручают памятки и приглашают вместе с детьми на чаепитие.