План работы с родителями
рабочая программа (младшая группа)

Месяц

Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи

Информационно-просвещенческое обеспечение
взаимодействия

Совместная деятельность педагогов
и родителей с детьми

Сентябрь.

1–4-я недели

Социально-педагогическая диагностика семей вновь поступивших детей.

Цель: познакомиться с опытом воспитания детей, узнать семью, ее установки в воспитании детей

Подготовить стенд для родителей: «Режим дня в дошкольной организации», «Режим дня детей раннего возраста в холодный период»

Родительские встречи со специалистами ДО (воспитателями, помощниками воспитателей, старшей медицинской сестрой, руководителем, поварами)

Октябрь.

1–4-я недели

Социально-педагогическая диагностика семей детского сада вновь поступивших детей.

Цель: познакомиться с опытом воспитания детей, узнать семью, ее установки в воспитании детей

Подготовить для родителей «Журнал взаимодействия с семьей» для подробного знакомства. Семья сообщает воспитателям об успехах ребенка в разных сферах деятельности, об особых семейных событиях (поездках, дне рождения, посещении театра, отпуске), традициях, ценностях и нормах.

Детский сад, воспитатели сопровождают семейное воспитание: предлагают маршруты выходного дня, раскрывают секреты общения с ребенком дошкольного возраста, помогают родителям подобрать методы и приемы воспитания детей в семье

Мастер-класс «Как организовать режим дня ребенка дома в период адаптации к дошкольной организации»*

Ноябрь.

1–4-я недели

Посещение семей воспитанников.

Цель: познакомиться с опытом воспитания детей, узнать семью, ее установки в воспитании детей

Буклет по изготовлению новогодних игрушек в семье для украшения елки в детском саду и дома

Мастер-класс «Народная игрушка»*.

Мастер-класс проводит руководитель изостудии специалист учреждения культуры.

Подготовка семейного новогоднего праздника в группе

      Декабрь

1–4-я недели

День открытых дверей.

Цели: открыть родителям секреты воспитания в детском саду, показать способы и методы развития ребенка дошкольного возраста.

Ответственные: заведующая, воспитатель, специалисты детского сада

Буклет по изготовлению новогодних игрушек
в семье для украшения елки в детском саду и дома

Мастер-класс: «Народная игрушка»*.

Мастер-класс проводит  руководитель изостудии детского сада или специалист учреждения культуры (возможно посещение мастер-класса в музее изобразительного искусства).

Цели: сформировать родительскую общественность в рамках приобщения ребенка к культурным ценностям человека, объединить воспитательный потенциал семьи и детского сада в совместную деятельность.

Ответственные: воспитатель, специалисты детского сада

Январь

1–4-я недели

Встречи знакомства с семьями воспитанников.

Цели: узнать о семьях воспитанников как о многопоколенном сообществе, перенять опыт семейного воспитания.

Ответственные:  воспитатель, воспитатели групп

Отразить в семейном календаре праздники: День российской печати (13 января)

Совместная организация выставки-презентации в группе на тему: «Праздники в моей семье» (фотографии, рисунки на тему Нового года и Рождества). Рассматривание альбомов, книг, поделок, обмен впечатлениями.

Цели: познакомиться с  традициями семей воспитанников, способствовать совместной деятельности взрослых и детей.

Ответственные: воспитатели групп

Февраль

1–4-я недели

Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи. Встречи знакомства с семьями воспитанников.

Цель: познакомиться с родителями как с профессионалами своей области (повар, кондитер, историк, полицейский и т. д.). Ответственность: воспитатели, работники пищеблока

Обогащение фонотеки группы записями народных песен и произведений местных авторов.

Наполнение среды музыкальными образами: слушание народных песен: «Масленица», «Ой, блины, блины, блины»

Работа творческой группы педагогов и родителей по подготовке семейного праздника 8 Марта.

Цель: развивать конструктивное взаимодействие воспитывающих взрослых.

Ответственность: воспитатели групп

Месяц

Изучение воспитательных возможностей детского сада
и семьи

Информационно-просвещенческое обеспечение
взаимодействия

Совместная деятельность педагогов
и родителей с детьми

Март

1–4-я недели

Встречи-знакомства с семьями воспитанников.

Цель: познакомиться с хобби родителей, прародителей.

Ответственные: воспитатель,

специалисты детского сада

Беседы на темы «Встречи с театром»;

«Семейное чтение»

Театральная мастерская: «Фольклорный театр дома» (ко Дню театра).

Цели: сформировать родительскую общественность в рамках приобщения ребенка к культурным ценностям человека, объединить воспитательный потенциал семьи и детского сада в совместную деятельность.

Ответственные: воспитатель, специалисты детского сада

Апрель

1–4-я недели

День открытых дверей.

Цель: показать возможности детского сада в организации питания дошкольников.

Ответственные: воспитатель, воспитатели групп,

Организация выставок рисунков и фотографий на тему «Родная земля», репродукций картин
(Н. Арефьева «Хлеб всему голова» и др.)

Вечер за чашкой чая с любимой выпечкой семей воспитанников. Презентация результатов проекта «Секреты хлеба».

Цели: познакомиться с традициями семей воспитанников, способствовать совместной деятельности взрослых и детей.

Ответственные: воспитатели групп

Май

1–4-я недели

Встречи знакомства с семьями воспитанников.

Цель: знакомство с летним отдыхом семей.

Ответственные: воспитатели, работники пищеблока

Рекомендации по семейному чтению произведений М. Агашиной «Мой город», «На берегу»; Ю. Щербакова
«На лодке», «Тополиный пух», «Черемуха».

Организация выставки фотографий и рисунков (возможно, семейных  реликвий) на тему «9 Мая – наш семейный праздник»

Подготовка и проведение праздника «День семьи» в детском саду.

Цель: развивать конструктивное взаимодействие воспитывающих взрослых.

Ответственные: воспитатели