Проект "К подвигу героев сердцем припаду"
проект (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное Казённое Образовательное Учреждение

детский сад № 11 города Карабаша

Индивидуальный педагогический проект

вокального кружка

«Где песня поётся, там весело живётся»

Выполнила: Маркина О.А.

Музыкальный руководитель

г. Карабаш

2019 год

Актуальность

Нашим родным и близким,

дедам и прадедам,

тем, кто выстоял, и тем,

кто вернулся с полей сражений,

посвящается…

Время всё дальше отодвигает события минувшей войны, но пережитое в те суровые годы никогда не изгладится в памяти народной.

Всё меньше и меньше остаётся среди нас тех, кто сражался на фронте за светлое будущее своей Отчизны, за достойную жизнь детей и внуков, и , тех, кто в годы войны трудился в тылу. Пока ветераны ещё не покинули нас, мы хотим сохранить их мемуары – свидетельства о том, что они совершили, как жили, как воевали, как детям понять, какими были те, кто жил на соседней улице, в соседнем подъезде, в соседней квартире, сделать правильные выводы об истории двадцатого века.

Я хочу попытаться побудить детей к осознанию и идентификации себя как наследника Победы. Это наш долг перед памятью близких.

Проект позволит пробудить в детях интерес и уважение к истории России, повысить уровень знаний.

Цели проекта:

Формирование у детей интереса к истории России, героизм её народа.

Усвоение мысли о том, что спустя много лет люди помнят о событиях грозных лет войны, чтят память погибших, окружают вниманием и заботой ветеранов, защищавших Родину.

Воспитание чувства гордости за воинов-защитников, любви и уважение к ветеранам В.О войны.

Задачи:

- Познакомить детей с историей В.О. войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;

- подвести к восприятию художественных произведений о войне;

- Рассказать о городах-героях, в частности о Москве;

- Вспомнить песни военных лет;

- Уточнить знания о празднике День Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день;

- Воспитывать патриотические чувства, эмоционально-положительное отношение к воинам-защитникам, желание быть такими же смелыми, отважными, сильными  благородными;

- Развивать у детей желание выразить в речи. Продуктивной (рисовании, лепке) и музыкальной деятельности полученные знания о В.О. войне;

- Учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков.

Этапы реализации проекта:

Срок реализации: 01.11.2019 год – 09.05. 2020 год

Участники проекта: музыкальный руководитель, педагоги, дети, родители, библиотекарь.

Структура проекта: Проект состоит из блоков, куда входят разные виды деятельности, формы и методы, позволяющие решать поставленные задачи.

Аналитический блок:

- Анкетирование

Информационный блок:

- Подбор наглядной информации;

- Приглашение библиотекаря;

- Учеников школы №2;

- Оформление выставки книг;

- Оформление стенда с рисунками детей.

Ресурсы:

1. Кадровые:

- встреча с библиотекарем;

- на заключительный этап пригласить учеников школы №2.

2. Материально – технические:

- приобретение для занятий альбомов для рисования, красок, кисточек, стаканчиков с водой, салфеток для рук.

3. Информационные:

- подобрать музыкальную и художественную литературу для разработок занятий и мероприятий;

- подобрать картины, репродукции, плакаты с героями  В.О. войны, подготовить презентацию о героях, погибших В.О. войны.

Ответственные за проект: музыкальный руководитель.

Критерии эффективности деятельности по проекту:

- анкетирование;

- привлечение детей, сотрудников детского сада, родителей, учеников школы №2;

- умение взаимодействовать друг с другом;

- стабильность посещения занятий;

- впечатления детей и отзывы;

- развитие музыкальных способностей;

- усвоение смысла о том, что спустя много лет, люди помнят о событиях грозных лет войны, чтят память погибших, окружают вниманием и заботой ветеранов, защищавших нашу Родину.

Результативность проекта:

- организована инициативная группа;

- разработан план проекта;

- воспитанники познакомятся с песнями военных лет;

- познакомить с героями войны;

- проявят интерес к истории России, героизме её народа;

- у детей появится чувство гордости за воинов-защитников, любовь и уважение к ветеранам войны;

- дети узнают о городах героях;

- вспомнят песни военных лет;

- узнают о соблюдении ритуалов у памятников и обелисков;

- у детей разовьются творческие способности, отношение между детьми в ходе подготовки проекта.

Используемая литература:

Александрова Е.Ю. и др. Система патриотического воспитания. Волгоград, 2007

Зацепина М.Б. «Дни воинской славы» Пособие для педагогов для работы с детьми М., 2008 год

Подрезова Т.И. Конспекты занятий М., 2007 год

План реализации проекта

1. Подготовительный этап

2. Занятия и сроки реализации проекта

3. Заключительный этап