Тест-анкета "Определение видов способностей детей старшего дошкольного возраста" (автор Н.П.Смелянская)
тест

Способности

Содержание

Музыкальные

1. Любит музыку и музыкальные записи, всегда стремится туда, где можно послушать музыку.
2. Очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно вслушивается в них, легко их запоминает.
3. Если поет или играет на музыкальном инструменте, то вкладывает в исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение.
4. Сочиняет свои собственные мелодии.
5. Научился или учится играть на каком-либо музыкальном инструменте.

Артистиче-ские

1. Часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями.
2. Стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о чем-то рассказывает.
3. Меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает.
4. С большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы его зрителями были взрослые.
5. С удивляющей вас легкостью "передразнивает" чьи-то привычки, позы, выражения.
6. Пластичен и открыт всему новому.
7. Любит и понимает значение красивой или характерной одежды.

Литературные

1. Рассказывая о чем-либо, умеет придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль.
2. Любит фантазировать или импровизировать на тему действительного события, причем придает событию что-то новое и необычное.
3. Выбирает в своих устных или письменных рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональные состояния и чувства героев.
4. Изображает персонажи своих фантазий живыми и интересными, очеловеченными.
5. Любит, уединившись, писать рассказы, стихи, не боится начать писать роман о собственной жизни.

Художественные

1. Не находя слов или захлебываясь ими, прибегает к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства или настроение.
2. В своих рисунках и картинах отражает все разнообразие предметов, людей, животных, ситуаций, а не "зацикливается" на изображении чего-то вполне удавшегося.
3. Серьезно относится к произведениям искусства, становится вдумчивым и очень сосредоточенным, когда его внимание привлекает какое-либо произведение искусства или пейзаж.
4. Когда есть свободное время, охотно лепит, рисует, чертит, комбинирует материалы и краски.
5. Стремится создать какое-нибудь произведение, имеющее очевидное прикладное значение, - украшение для дома, одежды или что-нибудь подобное.
6. Не робеет высказывать собственное мнение даже о классических произведениях, причем может попробовать критиковать их, приводя вполне разумные доводы.

Спортивные

1. Он энергичен и все время хочет двигаться.
2. Он смел до безрассудства и не боится синяков и шишек.
3. Он почти всегда берет верх в потасовках или выигрывает в какой-нибудь спортивной игре.
4. Не известно, когда он успел научиться ловко управляться с коньками и лыжами, мячами и клюшками.
5. Лучше многих других сверстников физически развит и координирован в движениях, двигается легко, пластично, грациозно.
6. Предпочитает книгам и спокойным развлечениям игры, соревнования, бесцельную беготню.
7. Кажется, что он никогда всерьез не устает.
8. Неважно, интересуется ли он всеми видами спорта или каким-нибудь одним, но у него есть свой герой-спортсмен, которому он подражает.

Интеллектуа-льные

1. Хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и мотивы поступков других людей.
2. Обладает хорошей памятью.
3. Легко и быстро схватывает новый материал.
4. Задает очень много продуманных и оправданных ситуационных вопросов.
5. Любит читать (слушать) книги, причем по своей собственной программе, на несколько лет опережающей возрастную.
6. Обгоняет своих сверстников в овладении программой обучения, причем не обязательно является образцом в учебе.
7. Гораздо лучше и шире многих своих сверстников информирован о событиях и проблемах, не касающихся его непосредственно.
8. Обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла, рассудителен не по годам, даже расчетлив.
9. Очень восприимчив, наблюдателен, быстро, но не обязательно остро реагирует на все новое и неожиданное в жизни.

Научно – изыскатель-ские

1. Обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий, к обобщениям.
2. Умеет четко выразить словами чужую и собственную мысль или наблюдение.
3. Любит смотреть по ТV научно-популярные телепрограммы и слушать (читать) издания, взрослые статьи и книги, опережая в этом сверстников на несколько лет, причем отдает предпочтение этой, а не развлекательной литературе.
4. Часто пытается найти собственное объяснение причин и смысла самых разнообразных событий.
5. С удовольствием проводит время за созданием собственных проектов, конструкций, схем, коллекций.
6. Не унывает и не надолго забрасывает работу, если его изобретение или проект не поддержаны или осмеяны.
7. Отличается гибкостью мышления и высокой работоспособностью.

Технические

1. Интересуется самыми разными механизмами и машинами.
2. Любит в игровой форме конструировать модели, приборы, радиоаппаратуру.
3. Пытается понять причины неисправности и капризов механизмов или аппаратуры. Любит загадочные поломки или сбои в работе механизмов.
4. Предполагает, как можно починить испорченные механизмы и приборы, использовать старые детали для создания новых игрушек, поделок, находит свои решения.
5. Любит рисовать ("видит") чертежи и эскизы игрушек, механизмов.
6. Интересуется специальной, даже взрослой технической литературой.