Мастер-класс «Геокешинг – современная игровая технология в ДОУ»
презентация

Слайд 1

Мастер-класс « Геокешинг – современная игровая технология в ДОУ» Подготовила воспитатель МБДОУ «Д/с №10» Мордосевич Е.А. Зима 2018 г .

Слайд 2

Геокешинг образовано от слов – гео «земля» и кеш «клад» . Суть игры заключается в поиске тайников и кладов. При этом используются различные устройства, имеющие GPS приемник, навигатор…) Геокешинг – приключенческая игра с элементами туризма и краеведения.

Слайд 3

«Образовательный геокешинг » К омплексно-деятельный подход к развитию личности каждого ребенка . Геокешинг предполагает поисковую и исследовательскую деятельность, это лучший способ познакомить детей с природой родного края, достопримечательностями и историческим значением нашего города.

Слайд 4

Главное преимущество геокешинга в том , что такая форма организации образовательной деятельности ненавязчиво, в игровом , занимательном виде способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников.

Слайд 5

З адачи : образовательные (участники усваивают новые знания и закрепляют имеющиеся) ; развивающие (в процессе игры происходит повышение образовательной мотивации, развитие творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков, самореализация детей); воспитательные (формируются навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность, взаимопомощь и другие).

Слайд 6

Д остоинства : 1. Дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. 2. Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения. 3. Стимулирует развитие речи. 4. Происходит формирование познавательной активности в процессе различных видов деятельности. 5. Развиваются творческие способности, формируются трудовые навыки и укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности .

Слайд 7

У словия : 1. Игры должны быть безопасными. Недопустимо ставить к выполнению задачи, которые связаны с риском для здоровья. 2. Вопросы и задания должны соответствовать возрасту. 3. Недопустимо унижать достоинство ребенка. (К примеру, нельзя заставлять танцевать, если ребенок стеснителен.) 4. Споры и конфликты надо решать только мирным путем.

Слайд 8

Правила игры : 1. Действовать в команде. 2. Не откланяться от маршрута. 3. Клад является общей находкой. 4. Не забыть отметить клад на карте. 5. Соблюдать инструкции.

Слайд 9

«Семеро козлят» «Бабушкин дворик»

Слайд 10

«Почтальон Печкин» «Теремок»

Слайд 11

Ф ормы и методы, используемые при реализации технологии образовательного геокешинга : П ознавательные беседы, экскурсии, минутки доброты; минутки размышлений, акции, трудовой десант, игры-путешествия составление карт; схем.

Слайд 12

Таким образом, в процессе активного внедрения образовательного геокешинга ребенок дошкольного возраста приобретает способность осуществлять экспериментирование: видеть и выделять проблему, принимать и ставить цель, решать проблемы, анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и связи, сопоставлять различные факты, выдвигать гипотезы и предположения, отбирать средства и материалы, делать выводы, фиксировать этапы действий и результаты графически.

Слайд 13

Желаю успехов в использовании данной технологии в работе с детьми!