Проект "Защитники Отечества"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

"Центр развития ребенка - детский сад №23"

155815, Ивановская область, г. Кинешма, ул. Щорса, д. 5 д

Телефон 2-01-77; 2-28-29

ИНН 3703011795  КПП 370301001

Познавательно - творческий проект

на тему:

«День Защитника Отечества»

(старшая группа)

Подготовила: воспитатель

Воронина Е.А.

Тип проекта: познавательно – творческий

Сроки реализации: краткосрочный, 2 недели, (11.02.2019-22.02.2019г.).

Участники проекта: дети 5 -6 лет, воспитатель, родители.

Актуальность проекта:

В последнее время наше общество стало терять традиционное российское патриотическое сознание. В связи с этим необходимо решение проблем воспитания патриотизма в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Так сложилось, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно - патриотического воспитания детей является взаимосвязь с родителями.

Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными, особенно в молодых семьях и, зачастую, не вызывают никакого интереса.

Проблема: недостаточный уровень знаний о Российской армии; отсутствие желания в будущем стать защитником отечества.

Цель проекта: формировать патриотические чувства у детей, приобщать родителей к участию в жизни детского сада, расширять знания об армии.

Задачи проекта: продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю, расширить знания детей о Российской армии, уточнять представления детей о родах войск, развивать и обогащать речь детей, привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей в семье.

Предполагаемые результаты:

1. Расширится кругозор детей о Российской армии, о родах войск.

2. Дети смогут использовать полученные знания.

3. Расширятся знания детей об армии.

4. Пополнится словарный запас.

5. Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей и родителей.

6. Появится стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.

7. Возрастет стремление у детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.

Этапы работы над проектом:

1 этап. Подготовительный.

Методическая работа:

Разработка проекта.

Донесение до участников проекта важность данной проблемы.

Подбор методической, научно – популярной и художественной литературы, иллюстрационного материала по данной теме.

Подбор детской художественной литературы.

Подбор настольно - печатных и дидактических игр, наглядного материала, игрушек, атрибутов для игры, раскрасок на тему «Военная техника» и «Морской флот», подбор аудиозаписей.

Обдумывание творческих зданий для детей и родителей.

2 этап. Основной.

Социально-коммуникативное развитие.

Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «На военном корабле», «Лётчики», «Солдаты на ученьях».

Игра – ситуация: «Армейский порядок».

Строительная игра «Военный корабль».

Дидактические игры: «Каким видом транспорта защищают наши границы», «Составь карту», «Военные профессии», «Назови войско по описанию», «Отгадай военную профессию», «Летает, плавает, шагает».

Речевое развитие.

Познавательное развитие.

Беседы о различных видах войск, о труде военнослужащих.

Беседа о празднике «День защитника Отечества», когда и как он появился; «Представители военных профессий», «Есть такая профессия - Родину защищать» .

Чтение стихотворений: И. Грошева «23 февраля», Е. Благинина «Спасибо доблестным солдатам», «Шинель».

Заучивание стихотворений: Л. Некрасова «Наша армия родная», С. Маршак «Пограничники», Агаджанова «День защитника Отечества», О. Высотская «Слава армии Российской».

Чтение рассказов: Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А. Митяева «Почему армия родная», И. Гурина «Военный праздник», «23 февраля».

Чтение отрывков из былин о богатырях.

Поговорки, пословицы, загадки на тему «23 февраля».

Рассматривание и беседа по картине В. М. Васнецова «Богатыри».

Рассматривание: репродукций, картин, иллюстраций, фотографий, альбомов на военную тематику.

Разучивание песен.

Пальчиковая гимнастика: «Наша армия», «Солдаты», «Бойцы- молодцы».

Речевая подвижная игра: «Стойкий солдатик», «Как солдаты на параде».

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование на тему «Солдат на посту».

Рисование на тему «Пограничник с собакой».

Аппликация«Пароход».

Лепка на тему «Танк».

Конструирование из бумаги «Кораблик для папы».

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Пройди полосу препятствий», «Моряки», «Танки», «Самолёты», «Тоннель», «Сапёр», «Снайпер».

Физкультминутки: «Слава Армии родной», «Пограничник на границе», «Тренировка для солдата», «Самолёты».

- Работа с родителями:

Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.

Консультация для родителей: «Быть отцом – это почётно», «Роль отца в воспитании ребёнка дошкольного возраста».

3 этап. Заключительный.

Изготовление подарков для пап к празднику «23 февраля – День защитника Отечества».

Результаты реализации проекта:

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Повысился уровень познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей. Родители стали активными и заинтересованными участниками образовательного процесса, повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у своих детей.

Список литературы:

1. Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. – М. : Мозаика – Синтез, 2017.- 80с.

2. Комарова Т. С. Изобразительной деятельность в детском саду. Старшая группа. - М. : Мозаика-Синтез, 2016.-128с.: цв. вкл.

3. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М. : «Карапуз – Дидактика», 2016. – 208с., переиздание.

4. Скоролупова О. А. Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Технология внедрения ФГОС дошкольного образования. Старший дошкольный возраст. Учебно – методическое пособие для педагогов ДОО. Часть 1 - М. : Издательство, 2015.