«Родина – это я и моя семья» Проектная деятельность в средней группе
проект (средняя группа)
В данном материале описывается работа над проектом, воспитывающим у детей патриотизм, любовь к семье, близким людям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rodina_-_eto_ya_i_moya_semya.docx | 34.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Администрация Заводского района
Муниципального образования «Город Саратов»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 234» Заводского района г. Саратова
«Родина – это я и моя семья»
Проектная деятельность в средней группе
Автор проекта: Ермолаева И.В.
Саратов
2020 г.
Стану лучшим гражданином
Я в Саратове родился.
И, когда я подрасту,
То любимый свой Саратов
Ни за что не подведу!..
Но пока - ребенок я.
Обращаюсь к вам, друзья,
Берегите наш Саратов
Для меня и для себя!
Вид проекта: краткосрочный, информационно-практико-ориентированный, групповой.
Участники: дети средней группы, родители, воспитатели.
Сроки реализации проекта: февраль - март 2020г.
Актуальность проекта:
Основы патриотизма начинают формироваться уже в дошкольном возрасте. Дети – это наше будущее, будущее нашей страны. Но маленьким детям трудно осознать, что такое страна, Родина. Поэтому воспитание любви к своей Отчизне нужно начинать с воспитания любви к своей семье, своей малой родине. Как бы ни была велика наша Родина, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; со своим домом, где провел детство.
Воспитание любви и уважения к семье является важнейшей частью нравственно патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своей страны, надо научить детей прежде всего любить свою семью.
Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без поддержки самой «семьи». Работа над этой темой имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений. Родители должны дать понять ребёнку, что он часть семьи, и это очень важно. Мы, взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.
Цель:
Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.
Задачи проекта:
Формировать чувство привязанности к своему дому, близким, друзьям.
Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к своей семье, родному дому, улице, городу.
Формировать чувство любви к своему родному краю, своей малой родине.
Способствовать развитию связной речи детей, обогащению и активизации их словаря.
Формировать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.
Прививать у детей чувство гордости, восхищения красотой родного города.
Ожидаемые результаты:
Обогащены и систематизированы знания детей о родном городе. Сформированы представления о своей семье, значимости ее для человека.
У детей обогатился новыми словами словарь, повысилось умение самостоятельно рассуждать.
Ресурсное обеспечение:
- Наглядный материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки).
- Изобразительный материал для продуктивной деятельности.
- Материал для игр.
Этапы проекта
I этап проекта - подготовительный
Сбор информации
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать наглядный материал.
3. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
4. Подобрать материалы, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности детей.
II этап проекта - основной
Формы и методы реализации проекта:
Социально – коммуника тивное развитие | Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Идем в детский сад», «Экскурсия по городу». Беседы: «Достопримечательности родного города», «Дом, в котором я живу», «Где работают наши родители», «Транспорт нашего города», «Как вести себя на улице», «Что делать, когда потерялся». Дидактические игры: «Путешествие по городу», «Собери картинку», «Строим дом», «Из чего построен дом? Назови дом», «Сосчитай этажи», «Назови дом (по количеству этажей)», «Какой, какое, какая?». Настольно – печатные игры: «Прогулка по городу», «Профессии», «Транспорт». Игровые ситуации: Разыгрывание дорожных ситуаций на макете улицы. Театрализованные игры: «Теремок», «Колобок» |
Познавательное развитие | Просмотр презентации: «Путешествие по родному городу» Знакомство с символами города. Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города. Экскурсии: по территории детского сада. |
Речевое развитие | Сказки: К. Успенский, В. Чижиков «Вера и Анфиса заблудились». Рассказы: М. Ильин, Е. Сегал «Машина на нашей улице» Стихи: С. Михалков «Моя улица», А. Барто «В кинотеатре», С. Баруздин «Кто построил этот дом?», |
Художественно – эстетическое развитие | ООД «Рисование» - «Укрась свои игрушки» ООД «Лепка» - «Улица нашего города» ООД «Аппликация» - «Открытка для мамы» ООД «Конструирование»: «Домики, сарайчики, гаражи». Раскраски, шаблоны, трафареты, схемы, образцы. |
Физическое развитие | Подвижные игры: «Автомобиль», «Найди свой домик», «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль», «Поезд». Динамические упражнения: «Кто живет у нас в квартире?», «Столица нашей Родины - Москва». Пальчиковая гимнастика: «Дом», «Новый дом», «Мой город», «В детском саду», «Моя семья», «Как у нас семья большая». Дыхательная гимнастика: «Вырасти большой», «Сыграем на гармошке», «Дом маленький, дом большой» |
Работа с родителями | Папка – раскладушка: «Где служили наши папы», «Мамы разные нужны, мамы разные важны». Рекомендации для родителей по теме «Наш город», «Моя семья». Выставка «Герб моей семьи». «Дерево народной мудрости» (для ознакомления родителей с пословицами и поговорками о семье, родине, доме). |
Развивающая среда | Сказки, стихи, рассказы, иллюстрации, энциклопедии. Наглядно – дидактические пособия, демонстрационный материал: набор открыток с достопримечательностями Саратова, серия сюжетных картин по темам: «Город», «Транспорт», «Семья». Материалы для продуктивной деятельности: образцы, схемы для рисования, лепки, аппликации; краски, цветные карандаши, пластилин, цветная бумага. Центр развивающих игр: настольно-печатные игры, логические задания. Картотеки: «Загадки, стихи, пословицы и поговорки о Родине, семье» «Физминутки, пальчиковая, дыхательная, зрительная гимнастики». |
III этап проекта – итоговый
1. Папка-передвижка «Где служили наши папы»
2. Папка-передвижка «Мамы разные нужны, мамы разные важны».
- Выставка «Герб моей семьи»
- «Дерево народной мудрости»
- Презентация проекта
Результаты реализации проекта
В результате реализации проекта «Родина – это я и моя семья» были созданы необходимые условия для развития интереса и любви к родному городу, своей семье.
Дети стали лучше ориентироваться в профессиях своих родителей. Дети знают, в какой стране, городе они живут, имеют представление о государственной символике.
Родители являются активными помощниками, участниками выставок, совместных мероприятий с детьми, проводимых в группе.