Рабочая программа кружка отряда ЮПИД 2019-2020 учебный год
рабочая программа (старшая группа)

Месяц

Тема и цели

Работа с родителями

Занятия

Прогулки  

(экскурсии)

Сентябрь

1. «Кто есть кто на дороге».

Цель: расширять знания детей о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения в качестве пешехода, водителя, пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.

2. «Как появились правила дорожного движения».

Цель: познакомить детей с историей правил дорожного движения, объяснить, почему необходимо их выполнять.

Анкета «Изучение отношения родителей к необходимости обучения детей правилам дорожного движения».

3. «Дорога и ее основные части».

Цель: познакомить детей с понятием дорога и ее частями.

«Знакомство с улицей и дорогой».

Цели: расширять представления детей об улице (дома на улице имеют разное назначение: в одних живут люди, в других находятся учреждения — магазины, школа, почта и т.д.; машины движутся по проезжей части улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним; проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией.) Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход».

4. «Как устроен светофор»

Цель: познакомить детей с историей появления светофора, объяснить, почему были выбраны определённые цвета, рассказать какие бывают светофоры.

Памятка для родителей по правилам дорожного движения.

Октябрь

1. Просмотр мультфильма по ПДД «Тетушка Сова»

Цели: закрепить знания детей о ПДД, развивать логическое мышление, память, связную и диалогическую речь; формировать умение делать вывод из просмотренного мультфильма; формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам; воспитывать уважение друг к другу и к собственному здоровью.

2. Чтение рассказа И.Серякова 

«Улица, где все спешат».

Цель: расширять у детей представления о безопасном поведении на улицах города; закреплять знания детей о правилах дорожного движения и о назначении дорожных знаков».

Памятка родителям «Знай и выполняй правила уличного движения».

3.Разучивание стихов по ПДД.

Тест для родителей

«Грамотный пешеход».

4. Дидактические игры по обучению детей ПДД.

«Цветные автомобили».

Цель: упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем Правила дорожного движения.

«Светофор».

Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах.

Ноябрь

1. Праздник по ПДД в детском саду "Красный, желтый, зеленый".

Папка - передвижка «Рекомендации непослушным родителям».

2. «Наш новый друг».

Цели: расширять представления детей об улице, о ее частях (тротуар, проезжая часть, одностороннее движение, двустороннее); познакомить с понятиями “переход”, “перекресток”; активизировать слова: проезжая, переход, перекресток; воспитывать у детей желание приходить на помощь другим.

«Наблюдение за работой сотрудника ГАИ».

Цель. Уточнить знание детей о работе сотрудника ГАИ, объяснить значение его жестов; воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика.

1. «Дорожные знаки».

Цели: - расширять знания детей о дорожных знаках и их назначениях; - закреплять знания детей о правилах дорожного движения, перехода через улицу, поведения на дороге; - формировать у детей навыки осторожного поведения на улице.

Памятки для родителей по ПДД.

«Обучение детей наблюдательности на улице».

3. «Транспорт нашего города»

Цель: Продолжать знакомить детей с особенностями передвижения всех видов общественного транспорта и правилами поведения в нем; закрепить представления о таких дорожных знаках, как «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума».

Консультация

«Читаем вместе с детьми».

4. «Загадки».

Цели: - закреплять знания детей о видах транспорта через художественное слово; - развивать у детей смекалку и сообразительность; - воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.

Конкурс стен – газет «Мама, научи меня пдд!»

Декабрь

1. «Дорожные знаки».

Цель: - формирование представлений детей о дорожных знаках.

Задачи: - расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

- познакомить детей с дорожными знаками: указательные («Пешеходный переход»; «Подземный пешеходный переход»), запрещающие («Движение пешеходов запрещено»; «Движение на велосипедах запрещено»), знаки сервиса («Больница»; «Пункт питания»; «Автозаправка»);

2. «Общие правила поведения пассажиров».

Цель:- учить детей правилам поведения в автобусе, троллейбусе и метро.

Родительское собрание «Научи ребенка правильно вести себя на дорогах».

3. «Занятие - тренинг»

Цель: формировать у ребенка способность регулировать процессы возбуждения и торможения, умения быстро переключаться с активной деятельности на пассивную и наоборот; развивать произвольное внимание, формировать у ребенка способность прогнозировать развитие событий и последствий в условиях нарушений транспортно-дорожного режим.

4. Сюжетно - ролевые игры.

«Найди нужный знак».

Цель: продолжать закреплять знания дорожных знаков, средства регулирования дорожного движения.

«Учим дорожные знаки».

Цель: продолжать закреплять знания детей о дорожных знаках, светофоре.

«Правила дорожного движения».

Цели: закрепить основы дорожной грамоты; познакомить с основными дорожными знаками, их классификацией, назначением; способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

"К остановке пассажирского транспорта"

Цели: 
- расширить знания детей о пассажирском транспорте;
- закреплять правила поведения в общественном транспорте;
- воспитывать культуру поведения.

Январь

1. Беседа «Пора не пора – не ходи со двора»

Цели: разъяснить детям, что у дорог играть нельзя; учить использовать знания правил дорожного движения при передвижении без взрослого; развивать у детей ориентировку в окружающем и умение наблюдать за движением машин по проезжей части города и во дворе.

2. «Безопасный перекрёсток».

Цели: расширять представления детей о движении транспорта на перекрёстке; дать представление о «регулируемом перекрёстке» и о работе регулировщика; продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов и машин с помощью четырёхцветного светофора.

Веселые старты

«Мама, папа и я - лучшие пешеходы».

3. «Сигналы регулировщика».

Цель: познакомить детей с сигналами регулировщика.

Февраль

1. Игра - викторина «Что? Где? Когда?»

Цель: повторить и закрепить правила дорожного движения.

Целевая прогулка «Правила поведения на дороге».

Цели: познакомить детей с основными правилами поведения на улице; закрепить знания о ПДД;

 воспитывать у детей внимательность.

1. 2. Сюжетно-ролевые игры.

«Путешествие на транспорте».

Цель: закреплять у детей навыки правильного поведения в транспорте.

3.«Автобусный парк».

Цель игры: закрепить знания детей об автобусе, об особенностях управления автобусом, о том, каким должен быть водитель автобуса.

4. Викторина «пешеход на улице»

Цели: - организовать развлечение при индивидуальной работе с детьми; - закрепить правила дорожного движения.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Март

1.Показ презентации «Инструкция по ПДД»

Цель: расширять знания детей о пассажирском транспорте; о том, что автобусы, троллейбусы останавливаются на специальных остановках около тротуаров, трамвай останавливается на середине улицы; познакомить с правилами поведения при ожидании транспорта.

«Наблюдение за движением машин

И работой водителя».

Цели:
- закреплять знания о двустороннем и одностороннем движении;
- познакомить с сигнализацией машин, с новым дорожным знаком "Въезд запрещен";
- воспитывать уважение к труду водителей машин.

Март

2. Дидактическая игра «Юный инспектор Д.Д»

Цель: закрепление умений детей пользоваться правилами Д.Д. для переходов.

3. Выполнение задания (устно) «Научи Славика вести себя на дороге». (1-5)

Цель: учить детей предвидеть опасность, возникающую на улице и стараться её избегать, вспомнить ПДД по картинкам.

4. Чтение книги А. Иванова

« Как неразлучные друзья дорогу переходили» .

Цель: на примере сказочных героев закреплять правила поведения на улице: умение предвидеть и избегать опасных ситуаций.

Родительское собрание «Профилактика

дорожно - транспортного

травматизма в семье».

Апрель

1. . Выполнение задания (устно) «Научи Славика вести себя на дороге».(5-10)

Цели: закреплять умения детей ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешеходов и водителей в различных практических ситуациях, используя макеты дорожного движения и транспортную площадку; повторить с детьми правила поведения, предписанные пассажирам различного вида транспорта, используя различные модели ситуаций; дать представление об автогородке; воспитывать культуру поведения на улице, взаимоуважение в игре; упражнять внимание и память.

Целевая прогулка «Правила дорожного движения».

Цель: расширять знания детей о правилах поведения на улице.

2. Выполнение задания (устно) «Научи Славика вести себя на дороге».(10-15)

Цель: учить детей правильно оценивать обстановку, объяснить, к кому нужно обратиться за помощью в данной ситуации, учить детей предвидеть опасность, возникающую на улице и стараться её избегать.

Рекомендации «Произведения о правилах дорожного движения».

Апрель

3.Отгадывание загадок по ПДД.

Цель: развивать логику, закрепить понятия: светофор, транспорт, переход, трамвай, зебра и т.д.

4.Коллективнаялепка из пластилина « Участники Дорожного движения».

Цель: прививать чувство удовлетворенности от коллективного труда, закреплять знания детей о безопасном поведении на улице, на дороге, развивать воображение, мелкую моторику.

Май

1. Просмотр видеофильма «Пассажиром быть не просто».

Цель: обобщать знания детей по безопасному поведению в транспорте.

«Пешеходный переход»

Цели: - закрепить знания правил дорожного движения; - упражнять детей в названии таких понятий, как «переход» «островок безопасности»; - воспитывать у детей такие качества как взаимовыручка и помощь нуждающимся.

Папка – передвижка «Азбука города».

2. Игра «Поле чудес».

Цели: закрепить правила дорожного движения; научить четко выражать свои мысли, говорить верно.

Конкурс портфолио «Моя семья знает ПДД».

3. Викторина «Знаешь ли ты?»

4. Школа светофорных наук.

Сценарий тематического театрализованного представления.

Цель: формирование у детей основных навыков безопасного поведения

на улицах и дорогах города.

Задачи: закреплять у детей понятия о правилах дорожного движения (о дорожных знаках и сигналах светофора); воспитывать культуру поведения на улице и стремление к знаниям.