Доклад по теме "Роль дидактических игр в развитии младшего дошкольника"
методическая разработка (младшая группа)

Тема самообразования:  Роль дидактической игры в развитии младшего дошкольника.

                 Отечественные педагоги и психологи считают, что наиболее благоприятно развитие ребенка протекает под влиянием продуманного воспитания и обучения, осуществляемого с учетом возрастных особенностей детей.

                Для того чтобы маленькие дети овладели необходимыми движениями, речью, другими жизненно необходимыми умениями, их этому надо научить. В этой связи роль и значение дидактических (обучающих) игр в воспитании и развитии детей младшего возраста очень высока.

           Дидактическая игра - игра познавательная, направленная на расширение, углубление, систематизацию представлений детей об окружающем, воспитание познавательных интересов, развитие познавательных способностей. Характерной особенностью дидактических игр является то, что они создаются взрослыми с целью обучения и воспитания детей, однако, созданные в дидактических целях, они остаются играми.

          Основная особенность дидактических игр определена их названием: это игры обучающие. Они способствуют развитию познавательной деятельности, интеллектуальных операций, представляющих собой основу обучения детей. Возможность обучать маленьких детей посредством активной интересной для них деятельности - отличительная особенность дидактических игр.

        Содержание дидактических игр формирует у детей, правильное отношение к явлениям общественной жизни, природе, предметам окружающего мира, систематизирует и углубляет его знания. В игре дети отражают окружающую жизнь и познают доступные их восприятию и пониманию факты, явления. Также дидактические игры развивают сенсорные способности детей, развивают мышление и речь. Многие дидактические игры вызывают интерес к труду взрослых, желание самим трудиться (лото «Кому, что нужно для работы», «Парные картинки» и др.), служат целям художественного воспитания, воспитания любви к прекрасному.

      В своей работе я использую не только настольно – печатные  игры, но и дидактические материалы выполненные собственноручно.

     Хочу представить вашему вниманию материалы, которые использую как в непосредственно образовательном процессе, так и в самостоятельной и подгрупповой деятельности детей.

1. Дидактическая книга «Веселый счет»

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Задачи: Закрепление знаний цифр; соотношение цифр и количества предметов; развитие навыков сложения и вычитания; развитие мелкой моторики.

2. Дидактическая книга « Сказки»

Цель: развитие речи

Задачи: Закреплять знания русских народных сказок; формировать активный словарь ребенка; побуждать к театрализованной деятельности.

3. Дидактическое панно «Календарь природы»

Цель: экологическое развитие.

Задачи: Закрепление знаний времен года; формирование знаний признаков того или иного сезона; закрепление знаний явлений природы.

4. Дидактическое пособие « Гномики на паровозике»

Цель: Художественно – эстетическое воспитание, познавательное развитие.

Задачи: Закреплять знания цветов; закреплять знания дней недели.

     Но это лишь часть разработанных мной пособий, остальные представлены в слайд – презентации.

2,3 Слайд – Дидактические материалы по сенсорике – предназначены для закрепления знания геометрических фигур, цвете, развитии мелкой моторики.

4 Слайд  - Пособие «Солнышко и облачко» - закрепление знания цифр и соотношение с количеством; закрепление знаний различных геометрических фигур; развитие мелкой моторики.

5, 6 Слайд – Дидактическая книга «Геометрические фигуры» - знакомство с геометрическими фигурами, соотношения предмета и фигуры по форме.

7, 8, 9, 10 Слайд – Развивающая книга по сенсорике – развитие мелкой моторики; знакомство с овощами и фруктами; знакомство с цветами и геометрическими фигурами; явлениями природы и частями суток; знакомство с космосом и планетами; закрепление знаний цифр, порядкового счета.

11, 12, 13 Слайд – Куб по сенсорике – развитие мелкой моторики; закрепление знаний геометрических фигур, цвета, размера.

 14,15,16,17,18,19,20  – Книга по патриотическому воспитанию « Наш дом – Южный Урал» - формирование знания о различных народностях проживающих на Урале, их народных костюмах и разновидности жилища.

21,22 Слайд – Панно «Моя Родина» - формирование знания о нашей стране, области и городе, их территории; формирование знания символики и глав государства, области и города.

23 Слайд – Дидактическое панно по экологическому воспитанию «Дикие и домашние животные» позволяет формировать знания о диких и домашних животных; закреплять знания об овощах и фруктах; знания о видах транспорта; развивает мелкую моторику.

24,25,26 Слайд – Дидактическое пособие по трудовому воспитанию «Домик творческих профессий» позволяет раскрыть творческие профессии художника и дизайнера; а также совместно с детьми создать творческие продукты деятельность – игрушки из различных материалов и рисунки, выполненные в нетрадиционных техниках.