Советы родителям в период адаптации ребенка к детскому саду
методическая разработка

Советы родителям в период адаптации ребенка к детскому саду

С чего начинается детский сад? Как это ни странно, но садик начинается с расставания, с прощания мамы с малышом, с того момента, когда он остается один на один с чужой тетей и незнакомыми ребятами. Поэтому родителям необходимо готовить и ребенка и  себя к этому нелегкому  испытанию.

Как же помочь ребенку пережить разлуку с близкими, более безболезненно адаптироваться в детском саду? Что делать родителям? Прежде всего, им необходимо заранее познакомиться с условиями, в которые они поведут малыша и приблизить к ним условия воспитания. Подготовку следует начинать за 1-2 месяца до прихода ребенка в детский сад. Все малыши ведут себя по-разному в первые дни. Это зависит от следующих факторов:

 - от соблюдения в семье режима;

 - от наличия или отсутствия вредных привычек у ребенка;

 - от уровня сформированности необходимых навыков и умений;

 - от умения занимать себя и общаться с окружающими.

Итак, чтобы помочь ребенку по возможности безболезненно войти в жизнь детского сада, необходима предварительная работа с ним.

• Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми, посещайте парки, детские площадки, учите малыша просить игрушки, делиться своей игрушкой. Умение самостоятельно заняться игрушкой поможет ему отвлечься от переживаний, на некоторое время сгладить остроту отрицательных эмоций.
• Максимально приближайте домашний режим к распорядку дня в детском учреждении (упорядочить часы сна, бодрствовании, питания и т.п.)
• Особое внимание уделите рациону питания малыша, приучите его есть разнообразные каши, овощные блюда, творожные запеканки и т.п.
• Щадите его ослабленную нервную систему. Сократите просмотр телевизионных передач, походы в многолюдные места.
• Большое значение имеют такие моменты, как способ кормления, укладывания спать. Ломка устойчивых стереотипов при кормлении и укладывании в детском саду приводит к негативным реакциям. Поэтому дома, постепенно, не торопясь, ребенка отучайте от «вредных» привычек: пить из бутылочки с соской, кормить на руках, укачивать при укладывании и пр. Если ребенка кормите грудью, постепенно отучайте его или оставьте ночное одно кормление, иначе эмоциональная привязанность ребенка с мамой будет очень сильная и ребенок будет испытывать сильный стресс при разлуке с Вами.
• Как можно раньше старайтесь сообщать медсестре и воспитателям о личностных особенностях малыша.
• В группе старайтесь не кутать ребенка, а одевать так, как необходимо в соответствии с температурой помещения.
• Помогайте малышу сформировать необходимые культурно-гигиенические навыки самообслуживания.

К концу первого года жизни у ребенка следует сформировать умение садиться на стул, самостоятельно брать чашку со стола и пить из нее. С 1 г. 2 мес. необходимо научить ребенка пользоваться ложкой, есть суп с хлебом, разнообразные блюда, хорошо пережевывать пищу. Ребенок должен стараться участвовать в процессе одевания и  раздевания (подставлять ручки, просовывать их в рукава, ноги в штаны и т.п.). С 1 г. 6 мес. ребенка надо приучать самостоятельно мыть руки, держать ложку в кулаке, есть, снимать расстегнутую взрослыми одежду, сообщать о своих физиологических потребностях. К 2 годам он должен самостоятельно кушать густую и жидкую пищу, при умывании тереть ладоши, почти самостоятельно одеваться.

• Не реагировать на выходки ребенка и не наказывайте его за шалости и капризы.
• Сразу не оставляйте его в детском саду на целый день, как можно раньше забирайте домой.
• В семье старайтесь создать спокойный и бесконфликтный климат.

Предлагаем Вашему вниманию анкету о готовности ребенка к новым условиям.

Анкета "Готов ли Ваш ребенок к поступлению в ДОУ"

Какое настроение преобладает у ребенка в последнее время в домашней обстановке?

• Бодрое - 3 балла
• Неустойчивое - 2 балла
• Подавленное - 1 балл

Как Ваш ребенок засыпает?

• Быстро, спокойно (до10 минут) - 3 балла
• Долго не засыпает - 2 балла
• Неспокойно - 1 балл

Уточните, как ребенок привык засыпать:

• Засыпает самостоятельно - 3 балла
• Засыпает с помощью взрослого (укачиваете, поете колыбельные песни и т.п.) - 1 балл

Какова продолжительность дневного сна ребенка?

• 2 часа - 3 балла
• 1 час - 1 балл

Какой аппетит у ребенка?

• Хороший - 4 балла
• Избирательный - 3 балла
• Неустойчивый - 2 балла
• Плохой - 1 балл

Как ребенок относится к высаживанию на горшок?

• Положительно - 3 балла
• Отрицательно - 1 балл

Есть ли у ребенка отрицательные привычки?

• Нет - 3 балла
• Сосет пустышку, палец (указать другое) - 1 балл

Интересуется ли ребенок игрушками, предметами дома в новой обстановке?

• Да - 3 балла
• Иногда - 2 балла
• Нет - 1 балла

Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых?

• Да - 3 балла
• Иногда - 2 балла
• Нет - 1 балл

Как ребенок играет?

• Умеет играть самостоятельно - 3 балла
• Не всегда - 2 балла
• Не играет сам - 1 балл

Какие взаимоотношения со взрослыми?

• Легко идет на контакт - 3 балла
• Избирательно - 2 балла
• Трудно - 1 балл

Как относится к играм-занятиям (внимателен, усидчив, активен)?

• Да - 3 балла
• Не всегда - 2 балла
• Нет - 1 балл

Есть ли у ребенка уверенность в себе?

• Есть - 3 балла
• Не всегда - 2 балла
• Нет - 1 балл

Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими?

• Перенес разлуку легко - 3 балла
• Тяжело - 1 балл

Есть ли у ребенка аффективная привязанность к кому - либо из взрослых?

• Есть - 1 балл
• Нет - 3 балла

Прогноз адаптации:

• готов к поступлению в ДОУ - 55-40 баллов;
• условно готов - 39-24 балла;
• не готов - 21-1 балл.

Помните, что Ваша любовь поможет ребенку пережить это непростое время. Дайте почувствовать малышу, что он для вас самое дорогое существо на свете, и ни на минуту не позволяйте ему усомниться в этом.

Источник:  Е.О.Севостьянова "Дружная семейка"

Материал подготовлен старшим воспитателем МБДОУ «Детский сад № 29»

Касаткиной И.В.