План мероприятия недели здоровья в младшей группе.
проект (младшая группа)

План мероприятий недели здоровья в младшей группе № 8 с 16.09 – 20.09. 2019 г.

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ направлена на укрепление здоровья, закаливание и физическое развитие детей, укрепление детско – родительских отношений.

Цель: Дать представление о здоровье, его значении, способах сохранения и укрепления; формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.

Задачи: 

• формирование КГН ухода за телом
• дать детям элементарные представления о простуде и способах борьбы с ней
• вырабатывать стойкую привычку к самомассажу 
• создавать ситуации, наглядно демонстрирующие значимость правильного отношения к здоровью
• расширение знаний дошкольников о наличии витаминов во фруктах и овощах; создание условий для формирования у детей представлений о полезных продуктах на нашем столе
• формирование устойчивой привычки к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию.
• формирование у ребенка мотивов самосохранения, воспитании привычки думать и заботиться о своем здоровье.

Девиз группы: «Чтобы детям не хворать, нужно правила здоровья знать».

Понедельник

«В СКАЗКУ ЗА ЗДОРОВЬЕМ»

• «Утро радостных встреч» - игра-беседа «Путешествие в страну Здоровья».
• Беседа «О здоровье и чистоте».
• Дид. /игра: "Одень куклу на прогулку"; «Что нужно Айболиту?».
• Пальчиковая гимнастика «Утречко».
• Игра на имитацию движений «Наши детки все умеют, от того и здоровеют».

Прогулка

• Игры с бегом: «Самолеты»; игры с прыжками: «Зайцы и волк»; игры с бросанием и ловлей – «Брось – поймай», на ориентировку «Кто ушел?"».

 Вторая пол. Дня:

• Сладкий стол «Витаминная семья» (о ягодах и фруктах).
• Чтение х/л: «Айболит».
• Сюж.рол. игра «Доктор», «Аптека».
• Игра – конструирование: «Больница для зверят».

 Вторник

«ТВОЕ ПИТАНИЕ – ТВОЕ ЗДОРОВЬЕ»

• Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».
• Чтение С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала».
• Пальчиковая гимнастика «Мы капусту солим».
• Игра «Полезная и вредная еда».

Прогулка:

• Подвижные игры: «Ловишки из круга», «Мой веселый звонкий мяч».

Вторая пол. дня:

• Коллективная работа – аппликация «Фрукты – витаминные продукты».
• Загадки с грядки.
• Малоподвижная игра «Что растет у нас в саду».
• Физ. минутка «Садовник».

 Среда

«МЫ ЧИСТЮЛИ»

• Игровая ситуация: «Письмо от грязнули».
• Дид. / игра: Чудесный мешочек (предметы туалета).
• Массаж волшебных точек ушей «Поиграем с ушками».
• Чтение – К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая».

Прогулка: самостоятельная двигательная активность.

Вторая половина дня:

• Чтение воспитателем сказки «Мойдодыр».
• Сказка о зубной щетке (показ воспитателем на фланелеграфе).
• Сюж.рол. игра «Семья» (купание малышей).
• «Веселая компания» (игры и эстафеты с детьми).

Четверг

«Я И ДОМА И В САДУ С ФИЗКУЛЬТУРОЮ ДРУЖУ»

• Закаливающий массаж подошв «Поиграем с ножками».
• Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются».
• Комплекс «Котята» для профилактики плоскостопия.
• Рассматривание альбома: «Здоровым крепким хочешь быть?».

Прогулка: Игры по желанию и интересам детей.

• «Цветные автомобили», «Лиса в курятнике», «Котята и щенята», «Сбей кубик».

Вторая половина дня:

• Рассматривание альбома: «Виды спорта».
• Рисование: «Мячик-главный наш спортсмен».
• Самостоятельная двигательная активность детей в уголке здоровья.
• Физкультурное развлечение "Мой веселый звонкий мяч".

Пятница

«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»

I половина дня.

 Утренняя гимнастика

 Пальчиковая игра «Пирожки».
Цель: развитие мелкой моторики, памяти

 Беседа «С утра до вечера».

Цель: познакомить детей с распорядком дня. Показать важность соблюдения режима в укреплении здоровья каждого человека; Закрепить понятие о значимости режима дня; Воспитать желания придерживаться правил по его выполнению. Развивать память и мышление, умение рассуждать, делать умозаключения.

Массаж рук «Строим дом»

 Игры малой и средней подвижности: «Мышки в кладовой», «По ровненькой дорожке», «Весёлый стульчик» «Клубок».

Цель: создание бодрого радостного настроения. Вызвать интерес к совместным играм, воспитание доброжелательных отношений детей друг к другу.

Индивидуальная работа с детьми: метание (мешочков с песком) в горизонтальную цель (обруч).
Цель: развивать мышцы, глазомер и двигательную активность.

Игра-имитация «Мы – чистюли»

Прогулка I.

Подвижные игры: «Найди и промолчи»; «Автомобили».

Труд: уборка территории участка для прогулки от опавших листьев.

II половина дня.

Гимнастика после сна «Мостики получились»

Игра для детей «Делай как я!»

Цель: Продолжать развивать у детей разнообразные виды движений, учить детей выполнять движения по наглядному образцу, развивать координацию движений рук и ног при выполнении упражнений.

Чтение художественной литературы: Сергей Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»

Цель: Воспитывать у детей умение слушать новые стихи, следить за развитием сюжета в произведении; объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков.

Рисование: «Витамины для ребят», выставка детских работ «Витамины для ребят»

Цель: закрепить умение рисовать предметы округлой формы, используя разнообразную цветовую гамму, развивать эстетическое восприятие цвета, воспитывать аккуратность.

Взаимодействие с родителями:

• Род. встреча «Здоровье ребенка в наших руках»
• Консультация для родителей на тему «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»
• Консультация в род. уголке «Плоскостопие»
• Беседа с родителями «Режим дня и его значение для здоровья ребенка»
• Памятка: «Какие витамины нужны детям»