Краеведческая квест - игра "Назад в будущее"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Краеведческая квест – игра  «Назад в будущее»

Подготовила:

Воспитатель МДОУ «ЦРР – д/с №8 «Золотая рыбка»

Некрасова Н.В.

Цель мероприятия: вовлечение детей дошкольников  в активный, интеллектуальный отдых, воспитания у них гражданственности, любви к своей малой Родине.

Задачи:

-расширить знания о прошлом района и  города Валуйки.

-способствовать развитию творческих способностей, коммуникативности,

умению взаимодействовать в команде.

-формировать навыки поиска полезной информации на различных носителях

Подготовка: написание сценария построенного на исторических и культурных фактах г. Валуйки и Валуйского  района,  викторина «Край мой Валуйский

Реквизит: мультимедиа, ноутбук,

Этапы:

-предварительный (формирование команды, определение ответственных на

станциях (хранителей времени), разработка заданий, маршрутных листов).

-организационный (участники игры собираются в назначенный день и час,

разъяснение правил игры)

-квест-игра (искомая кодовая цифра 1928 -год образования Валуйского  района)

-подведение итогов

Начало игры

Участники игры начинают квест в  зале библиотеки.

Властелин  времени: Уважаемые игроки! Сегодня вы примете участие в

квесте, посвящённом истории г.Валуйки и Валуйского  района, которому в этом году

исполнилось 90 лет со дня образования. Название нашей игры «Назад в

будущее».

Властелин  времени: Один ученый изобрел машину времени и отправил

своего помощника в прошлое г.Валуйки, но в какой конкретно год нам не известно. Вашей команде надо будет узнать, в какой год он отправился и вернуть его назад как можно быстрее, чтобы не изменился ход истории нашего района. У вас всего один час, затем временной канал закроется.

Властелин  времени: Сейчас вы получите 4 маршрутных листа с указанием

точки маршрута (станции), на которую вы поочередно должны прибыть. На

каждой станции вы  получаете письмо – задание с вопросами, ответив на которые получаете первую цифру кода, из этих цифр потом и сложится нужный нам код - год отправки машины времени в прошлое.

1. Маршрутный лист

Станция «Крепость»

Чтобы получить письмо – задание с вопросами надо отгадать загадку:

«На высоком берегу Валуя

Была построена она

Но не за три месяца, как по указу

А лишь пять спустя »

(Крепость)

Письмо – задание с вопросами:

1. В каком году была основана крепость Валуйка? Выбери вариант ответа.

А) 1593г

Б) 1599г.

2. Крепость получила название Валуйка, а кто может сказать почему?

Ответы детей: (крепость была построена на берегу реки Валуй.)

3. А что же означает слово «Валуй»?

Ответы детей: По всей вероятности это название произошло от слова «валкий», то есть ленивый, спокойный, каким и является течение реки Валуй.  Вот как говорится  об этом в стихотворении:

Иль в медленном течении реки найдем отгадку?

Валуй – медлительный лентяй в течении своем,

Спокойной гладью вод меж берегов петляет.

Преданьем мудрым в Валуе история живет,

Название реки в названье города вплетая.

4. Как вы думаете, где могла располагаться крепость на территории нынешнего современного города? В какой его части? Вот три варианта ее возможного расположения:

1. В районе соцгородка.

2. В районе микрорайона «Раздолье».

3. В центре города.

Ответы детей: (в центре современного города).

5.Сколько башен было в крепости?

Ответы детей: В крепости было построено 7 дубовых четырехугольных башен. Высота башен - 7 – 8 метров

2 Маршрутный лист

Станция «Царская»

Отгадай загадку и получи письмо –задание с вопросами:

Загадка:

У кого ты не спроси –

Всем известно на Руси:

Он приказы отдает ,

И зовут его……

1. По указу какого царя в 1593 году была основана крепость Валуйки, ставшая самым южным форпостом Московского государства.

Ответы детей:  Федора Иоанновича.

2. Кто составлял основную массу населения крепости Валуйка.

Ответы детей: служилые люди: ямщики, стрельцы, казаки, пушкари.

3. Какие названия слобод города сохранились  в названиях современных городских микрорайонов?

Ответы детей: Пушкарская, Ямская, Казацкая, Стрелецкая.

4.Какой царь проездом останавливался в Валуках?

Ответы детей: Царь Петр 1.

5.Какой подарок городу сделал царь Петр 1?

Ответы детей: пожаловал деньги на строительство нового храма, собственноручно сделавший его чертеж и подаривший иконы Владимирской, Смоленской и Тверской Божьей Матери.

3. Маршрутный лист        

Станция «Площадь»

Чтобы так же получить  письмо – задание с вопросами  надо отгадать загадку.

Загадка: «Стоит он, молча, голову склонив, у ног его огонь горит…» (памятник )

1.В каком году освободили г. Валуйки от немецких захватчиков?

Варианты ответов:

19 января 1945 г.

9 января 1943 г.

2.Какими войсками был освобожден наш город?

Ответы детей: 201 –й танковой бригадой

3.О ком говорится в строках этого стихотворения:

«Армия , родная наша святость,я так долго встреч с тобою ждал!

Командир, позволь мне с вами ехать?

Я вот здесь, у башни посижу,покажу, как на вокзал проехать,

Как прорваться к центру покажу!»

Видны в бинокль меловые кручи,по десанту бьет свинцовый град.

И с прямой наводки танк могучий, пробивает огненный снаряд.

Бронь горела заживо с раскраской час победы был уж недалек.

Танк застыл, подбитый на Казацкой

И на нем Валуйский паренек!

Ответы детей: Саша Лисянский.

4. Как называется Памятник воинам-освободителям 201-й танковой бригады? Где он  расположен?

Ответы детей: «Мемориал: Танк», расположен на въезде в город.

5.Назовите город первого салюта?

Ответы детей: Наш областной центр Белгород.

4 Маршрутный лист

Станция «Детская библиотека»

Загадка: «Где можно читать газеты в эпоху интернета… » (в читальном зале

библиотеки)

Игроки отвечают на вопросы викторины «Край мой – Валуйский» (когда

ответят правильно на 10 вопросов) получают последнюю цифру кода,

находят на  столе лист с этим кодом, открывают и восстанавливают хронологию на  «Ленте времени».

Властелин  времени: Наша игра закончилась, и очень приятно, что вы знаете

и помните историю своей малой родины. Большое спасибо вам за игру. А

сейчас самая приятная часть нашего мероприятия, вручение призов.

Идёт вручение призов и чаепитие.