Тематическая неделя, посвященная правилам дорожного движения " Это каждый должен знать!"
материал (средняя группа)

День недели

Мероприятие и тема

        Цели          

Понедельник

Беседа с детьми о светофоре.

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки».

Рассматривание дорожных знаков.

Беседа о правилах дорожного движения.

Рассматривание картины «Кто поможет на дороге»

Знакомим детей со светофором. Рассказать, как выглядит светофор; объяснить для чего он нужен.

Закреплять название и назначение дорожных знаков, умение определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

Закреплять знания детей об улице: проезжая часть, тротуар, их назначение.

Учить детей отвечать на вопросы воспитателя. Закреплять правильное произношение звуков

(ш) (би).

Вторник

 Просмотр мультфильма «Дядя Степа».

Игра «Разрешается-Запрещается»

Отгадывание загадок:

Разучивание стихотворения: «На пути ребят – дорога»

Наблюдение за транспортом.

Рассматривание картины «Транспорт».

Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице» (мышление, память)

Выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя; дать понятие о том, что машины - это транспорт, что транспорт бывает разным; объяснить, для чего нужен светофор; продолжать знакомить детей с основными цветами (красный, зеленый, желтый).

Правило:дополнить предложения одним из этих слов.

Дать детям представление об основных элементах улицы (тротуар, проезжая часть, «зебра», транспорт). Воспитание  у детей желания знать и соблюдать правила дорожного движения.

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения для пешеходов, воспитывать уважение и желание их выполнять.

Рассматривание иллюстраций, альбомов, фото с видами родного города.

Среда

 Чтение: Рыжова Е. «Транспорт большого города»

Чтение художественной литературы.

Тема: «Заучивание стихотворения Р.Фархади «У любого перекрестка нас встречает светофор». Составление детьми рассказов «Что я видел на улице, когда шел в детский сад».

Чтение: В.Тимофеев «Для пешеходов»

Чтение: С.Волков «Про правила дорожного движения»

Подвижная игра «Улица и пешеходы»

Воспитывать положительное отношение к выполнению правил дорожного движения, развивать память; развивать умение использовать в речи наиболее употребительные прилагательные.

Закрепить понятия (улица, пешеход, дорога)

Четверг

Рассматривание и раскрашивание изображений различных транспортных средств. 

Самостоятельная игровая деятельность: игра в песочнице «Построим улицу».

Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители»

Подвижная игра: «Пешеходы и автомобили» (ходьба в заданном направлении)

Подвижная игра: «Автобус»

Расширять представление детей о многообразии транспортных средств, закрепить обобщающее понятие «транспорт».

Закрепить знания детей о проезжей части, светофоре. Учить «водить» машины, не сталкиваясь друг  другом.

Совершенствовать умение объединятся в игру, распределять роли; развивать умение подбирать предметы и атрибуты для игры.

Продолжать учить детей действовать в соответствии с сигналом, развивать внимание.

Закреплять умение двигаться попарно, согласовано, по сигналу

Пятница

Художественное творчество: рисование. Тема: «Придумай дорожный знак».

Аппликация.

Тема: «Город наш любимый» (коллективная работа)

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Донести до сознания детей, что каждый знак о чем-то предупреждает участников дорожного движения, развивать фантазию детей.

Продолжать формировать у детей навыки коллективной работы, отражать в аппликации свои знания и представления об элементах улицы, учить работать с шаблонами.

Закрепить правила поведения в автобусе, при входе и выходе из него; уточнить представления о работе водителя, кондуктора; учить культуре общения.