Аналитический отчёт о реализации планов по самообразованию инструктора по физической культуре Шишкиной Светланы Васильевны За 2019-2020 учебный год.
календарно-тематическое планирование

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение-

детский сад №  1 « Улыбка» общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по музыкальному развитию  детей закрытого  административно- территориального образования поселок Солнечный

Красноярского края

Аналитический отчёт

 о реализации планов по самообразованию инструктора по физической культуре

Шишкиной Светланы Васильевны

За 2019-2020 учебный год.

2020

Аналитический отчет инструктора по физической культуре.

Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии с Программой «Тропинки», под редакцией Васильевой М.А, Комаровой Т.С., Вераксы Н.Е., общеобразовательной программой МКДОУ Выполнение программных требований предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

• образовательной деятельности  с детьми использую рабочую программу

• методические пособия Пензулаевой Л.И.

• условиях МКДОУ физкультурно-оздоровительная работа осуществляется через различные формы двигательной активности:

•утренняя гимнастика (ежедневно);

•совместная физкультурная деятельность педагога с детьми (физкультурные занятия 3 раза в неделю: 2 - в зале, 1 – на воздухе);

•прогулка с включением подвижных игр и физических упражнений (2 раза в день);

•пальчиковая гимнастика, зрительная, дыхательная гимнастика;

•физкультминутки, динамические паузы;

•эмоциональные разрядки, релаксация;

•гимнастика после сна (ежедневно);

•физкультурные досуги, развлечения (1 раз месяц);

•дни здоровья, спортивные праздники (2 раза в год).

Цель утренней гимнастики – создать хорошее настроение, поднять эмоциональный и мышечный тонус, активизировать дальнейшую деятельность.

Ежедневное выполнение физических способствует проявлению определенных волевых усилий, тем самым дисциплинирует детей. Зарядка положительно влияет на сердечно-сосудистую и дыхательную системы, укрепляет и развивает костно-мышечный аппарат, является прекрасным средством для профилактики нарушений осанки и стопы.

Утренняя гимнастика проводится ежедневно до завтрака.

Задачи  подвижных игр и физических упражнений во время прогулки:

расширение двигательного опыта детей; совершенствование навыков ОВД, полученных на занятиях, развитие физических качеств, воспитание

самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со    сверстниками и старших детей с малышами.

• зависимости от времени года на прогулках используют элементы спортивных игр, спортивные упражнения.

Физкультурный досуг положительно влияет на организм детей, помогает закрепить двигательные умения и навыки, развивает двигательные нравственно – волевые качества. Физкультурный досуг содержит в себе знакомые детям п/и, эстафеты, задания, разнообразные движения;

• течение 2019-2020 учебного года совместно с воспитателями были проведены следующие спортивные праздники, развлечения и досуги:

• «Мамы разные нужны, а спортивные важны»
• «Шашечный турнир»
• «Мы простуды не боим
• «Зимние забавы»
• «Здоровье это здорово»

• «День здоровья»

• 23 февраля - «День защитников Отечества»

«Сказка ложь да в ней намек»

Дважды в год проводится мониторинг

физических качеств и навыков

(В.Н.Шебеко, М.А.Руновой )

     Уровень развития физических качеств и навыков на 2019 - 2020 уч.

года составил:

Средние группы

Старшие группы

Подготовительные группы

Сравнительный анализ данных мониторинга показал положительную динамику уровня развития физических качеств детей, что подтверждает

эффективность использования разработанной системы внедрения здоровьесберегающих технологии в физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ.

Высокий показатель обусловлен:

• созданием в ДОУ оптимальных условий и удовлетворительной материальной базы для физического совершенствования;

• организацией в группах спортивных центров, оснащённых атрибутикой для подвижных игр и двигательной активности в группе и на прогулке;

• организацией в ДОУ развивающей среды, способствующей эмоциональному благополучию детей, созданию чувства уверенности в себе и защищенности;

• сотрудничеством с родителями (пропаганда ЗОЖ через открытые мероприятия и совместные спортивные праздники);

• 2 младшей, средней, группах некоторые дети испытывали затруднения в строевых упражнениях, в выполнении ОВД (метании, бросании, прыжках).

• старшей группе некоторые дети затруднялись в строевых упражнениях, ОВД, ОРУ .

Оснащение физкультурно-оздоровительной среды:

Подбор консультативного материала в уголки для родителей и на сайте ДОУ

• «Гимнастика для глаз»
• «Сколиоз и профилактика»
• «Азбука безопасного падения»
• Буклеты «Здоровая стопа»
• «Дыхательная гимнастика для профилактики простудных заболеваний»
• «Корригирующие упражнения для осанки»
• «Физическое воспитание в семье»

• «Весна без авитаминоза»
• «Советы по обучению дошкольника езде на велосипеде»
• Памятка «Нормы ГТО для детей 6-8лет»

• Памятка «Здоровье детей – ценное достояние каждого цивилизованного общества»
• «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»;

«Здоровый образ жизни семьи. 

Изготовление и пополнение картотек

• «Игры с мячом»
• «Дыхательная гимнастика»
• «Массаж, самомассаж»
• «Тренинг для глаз»
• «Игровой самомассаж»
• «Пословицы и поговорки о спорте»
• «Чудо - парашют»
• «Спортивные уголки своими руками в группах»
• «Нестандартное спортивное оборудование в группе своими руками»
• «Офтальмологические тренажеры»

• «Психологические релаксационные минутки с детьми»

• «Игр - упражнения для детей с низким уровнем двигательной активности»

• «Игр - упражнения для детей с высоким уровнем двигательной активности»

• «Виды спорта»
• «Спортивный инвентарь»