задание по краеведению
методическая разработка (средняя группа)

Ирма Романовна Келлер

материал по краеведению

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kraevedenie_monitoring_ot_keller_i.r.docx284.36 КБ

Предварительный просмотр:

«Педагогический мониторинг в системе краеведческого образования дошкольников»

Диагностическое задание

Возрастная группа

Подготовительная

Раздел Программы

Вариативная часть г. Новосибирск

Блок Программы

«Культура и достопримечательности»

Цель

Оценить  уровень сформированности представлений о Новосибирском академическом театре и Художественном музее   г.Новосибирска.

Показатель(и)

Сформированность представлений о Новосибирском академическом театре и Художественном музее г. Новосибирска.

Критерии оценивания

2 балла – ребенок соединил все картинки правильно

1 балл – ребенок соединил все картинки, но сделал 2 ошибки

0 баллов – ребенок соединил картинки не правильно (более 2 ошибок) или не соединил совсем

Форма проведения

Игровое задание

Материалы, оборудование

Бланк с заданием и карандаш

Содержание (инструкция)

Задание для детей

Подумай и найди картинки, которые относятся к Новосибирскому академическому театру и к Художественному музею г. Новосибирска. Соедини картинки линиями с фотографиями, которые относятся друг к другу.

C:\Users\skoba\Desktop\оперный3.jpg

C:\Users\skoba\Desktop\кр пр 36.jpgC:\Users\skoba\Desktop\IMG-20181122-WA0035.jpgC:\Users\skoba\Desktop\афиша2.jpgC:\Users\skoba\Desktop\IMG-20181122-WA0016.jpg C:\Users\skoba\Desktop\пачка и пуанты.png C:\Users\skoba\Desktop\IMG-20181122-WA0038.jpg 

                               

C:\Users\skoba\Desktop\IMG-20181122-WA0003.jpg

Инструкция для педагога.

  1. Время выполнения задания не должно превышать 3 минуты.
  2. Обстановка во время выполнения задания должна быть спокойной. Детей следует рассадить так, чтобы они не отвлекались и не мешали друг другу, желательно по одному человеку за столом.
  3. Раздайте каждому ребенку бланк с заданием и карандаши.
  4. Задание читайте вслух. Темп чтения должен быть таким, чтобы дети легко могли понять задание.
  5. Во время задания Вы не должны говорить детям, правильно ли выбранный вариант или нет.
  6. После выполнения задания всеми детьми – собрать бланки, поблагодарить детей за помощь.
  7. Провести оценку в соответствии с критериями.

Выполнила:

ВоспитательМКДОУ№144 «Сказкоград»

Ленинского района

Келлер Ирма Романовна