Проект "Если хочешь быть здоров"
проект (старшая, подготовительная группа)

Сроки реализации, продолжительность проекта

Долгосрочный

1 сентября 2017 года – 31 мая 2018 года

Тип проекта

Практико-ориентированный.

Автор проекта

Наумова Людмила Владимировна.

Участники проекта

Воспитатели, родители, воспитанники подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №7» г. Смоленска

Проблема, на решение которой направлен проект

Установление сотрудничества, и согласованности работы ДОУ и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей в условиях детского сада.

Актуальность

Согласно ФГОС ДО о качестве дошкольного образования можно говорить только тогда, когда в нём присутствует здоровьесберегающая, здоровьеформирующая и здоровьеукрепляющая составляющие.

От состояния здоровья зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем.

А приобщение родителей к совместной деятельности, делает их полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса, повышает интерес к жизни детей в детском саду.

Цель проекта

Сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей, формирование у воспитанников сознательной установки на здоровый образ жизни

Задачи проекта

• Расширение представления детей о здоровье, способах его сохранения.
• Воспитание осознанного отношения к своему здоровью.
• Формирование практических умений и навыков по укреплению личного здоровья
• Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах здоровьесбережения старших дошкольников.
• Включение родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Итоговое мероприятие проекта

Развлечение «Где прячется здоровье» с мамой Юли Л.

Продукт проекта

• Детские работы, буклеты, памятки, брошюры, консультации и рекомендации для родителей, пополнение методической копилки и предметно-развивающей среды атрибутами к сюжетно-ролевым играм

Ожидаемые результаты по проекту

• Наличие у детей правильных и четких представлений о здоровье, способах его сохранения.
• Появление интереса детей к здоровому образу жизни.
• Снижение заболеваемости и повышение академической успеваемости.
• Повышение уровня педагогической компетентности родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.

Этапы реализации проекта

Действия педагогов

Действия детей

Действия родителей

Подготовительный этап

Подбор материала, методической литературы, информации по теме

Организационный этап

Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.

Разработка конспектов занятий, бесед, консультаций, итоговых мероприятий.

Участие в тематических беседах, рассматривание иллюстраций по темам «Наше здоровье», «Тело человека», «Здоровье на тарелке»

Прохождение анкетирования «Состояние здоровья Вашего ребёнка».

Планирование совместного занятия «Где прячется здоровье»

Формирующий этап

Проведение с детьми занятий (комплексные, тематические, дополнительные, коррекционные), развлечения в рамках проекта.

Активное участие в формах работы по теме

Участие в разработке совместного мероприятия «Где прячется здоровье»

Совместная работа по теме проект, подготовка итогового мероприятия

Итоговый этап

Развлечение в развлечении «Где прячется здоровье (Моя мама – врач)»

Обобщение опыта.

Расширение знаний детей в рамках темы проекта, участие в развлечении «Где прячется здоровье (Моя мама – врач)»

Участие в развлечении «Где прячется здоровье (Моя мама – врач)»

Название блока

Формы работы

Мероприятия

Воспитатель

–

родитель

Анкетирование

Родительское собрание

Консультации

Открытое мероприятие

Информационное сопровождение

Участие в изготовлении атрибутов для сюжетно - ролевых игр.

Тест-анкета для родителей: «Состояние здоровья Вашего ребёнка».

Родительское собрание. Тема «Здоровье будущего первоклассника».

Консультации для родителей: «Окклюзия – активное улучшение зрения», «Всё о детском питании», «Компьютерная зависимость у детей», «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания», «Как сделать зимнюю прогулку с ребёнком приятной и полезной, «Как предупредить авитаминоз весной».

Развлечение «Где прячется здоровье (Моя мама – врач)» совместно с мамой Юли Л.

Информационное сопровождение размещение материалов в родительских уголках: «Способы предупреждения утомления у старших дошкольников», «Погода, организм и здоровье», «Режим будущего школьника».

Индивидуальные консультации для родителей в течение года: «Чесночницы – одна из мер профилактики вирусных инфекций». «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей», «Вакцинация»

Совместная работа педагогов с родителями детей по подготовке итогового мероприятия.

Воспитатель

–

дошкольник

Занятия

Беседы

Экскурсия в медицинский кабинет

Просмотр м/фильмов

Чтение художественной литературы

Игровая деятельность

Ситуации общения

Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе

Соблюдение режима окклюзии

Беседы: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!», «Зачем нужны витамины?», «Как защититься от микробов?», «Полезные продукты», «Чистота и здоровье», «Я прививок не боюсь», «Зачем людям спорт?», «Первая помощь при порезах, ушибах и царапинах»

Профилактические мероприятия:

• Профилактике нарушений зрения во время занятий (игры и упражнения, разработанные специалистами по охране зрения детей В.Ф. Базарным и Э.С. Аветисовым)
• Гимнастика после сна
• Игровая дыхательная  гимнастика
• Закаливающие процедуры
• Самомассаж,  массаж рук, ушек, точечный массаж , пальчиковая гимнастика
• «Дорожки здоровья» (профилактик нарушений опорно-двигательного аппарата)

Экскурсия в медицинский кабинет «Профессия – врач».

Дидактические игры: «Подскажи словечко», «Вредно – полезно», «Что сначала, что потом?», «Полезная и вредная еда», «Лабиринты здоровья», «Умею – не умею», «Оденься правильно» и др.

Экспериментирование: «Можно ли снег есть снег и сосульки?», «Много ли воздуха в лёгких?»

Чтение художественной литературы:

«Доктор Айболит» К.Чуковский, А. Барто «Зарядка», «Физкультура всем нужна»; А. Кутафин «Вовкина победа», Н.Кнушевицкая «Зубы», «Кожа»; «Желудок»; Р.Корман и Л.Либерман « Эта вредная еда», «Как стать Неболейкой», Н.Семёнова, Г.Юдин «Микробы», С. Михалков «Мимоза»

Загадки про спорт и здоровый образ жизни.
Пословиц и поговорок о спорте и здоровом образе жизни.

Сюжетно – ролевые игры: «Больница», «Аптека» «У зубного врача.

Слушание и заучивание песен о спорте, здоровье.

Релаксационные игры и упражнения: «Подушка-колотушка», «Котята», «Угадай настроение», «Солнечный зайчик», «Доброе животное», «Объятия», «Сдвинь камень», «Снежная баба» и др.

Арт – терапия:(рисование, литература, музыка.

Просмотр м/фильмов: «Про бегемота, который боялся прививок», «Мойдодыр». «Птичка Тари», «Доктор Айболит», «Здоровье начинается дома», «Королева зубная щетка», «Митя и Микробус», «Неумойка», «Приходи на каток» «Необыкновенный матч», «Баба Яга против».

Подвижные игры, эстафеты на участке.

Развлечения: «В гости к Айболиту», 

Где прячется здоровье (совместно с родителями)»