Дидактическое пособие "Собери целое из частей"
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 поселка Степной

муниципального образования Кавказский район

Дидактическое пособие - «Собери целое из частей»

Подготовила: воспитатель Щеблыкина Кристина Александровна

Дидактическая игра «Собери целое из частей»

    Игра предназначена для детей начиная, со среднего возраста. Вначале может использоваться как пособие.  В комплект для игры входят разрезные детали следующих деревьев: ель, дуб, берёза,  и цветов тюльпан, одуванчик, ромашка. Также в комплект входят фото, целостного изображения деревьев и цветов. Все детали выполнены из цветного картона.

Цель: формирование у детей на наглядной основе представлений о деревьях и цветах, произрастающих на участке детского сада.

Задачи:

Образовательные

- Формировать на наглядной основе представления о деревьях участка: ель, дуб, береза; цветах: тюльпан, одуванчик, ромашка: внешнем виде, отличительных особенностях.

- Способствовать закреплению и употреблению в речи детей слов: ель, дуб, береза, тюльпан, одуванчик, ромашка, корень, ствол, крона, листья, плоды, стебель.

- Упражнять в употреблении относительных прилагательных.

Развивающие

- Развивать умение составлять целое из частей сначала на наглядной основе, затем без неё.

- Развивать мелкую моторику и зрительно-пространственную координацию.

- Развивать восприятие, память

Воспитательные

- Воспитывать бережное отношение к деревьям и цветам, желание ухаживать за ними.

Ход игры

Первый вариант:

Воспитатель раздаёт детям фото собранного дерева или цветка и детали к нему. Предлагает собрать из составных частей такую же картинку. Кто быстрей собрал картинку и правильно назвал дерево или цветок получает фишку. Затем дети меняются наборами. Победитель определяется по количеству набранных фишек.

Усложнение:

- Предлагается собрать целостное изображение дерева или цветка по имеющимся деталям без визуальной опоры.

- Перемешать детали от разных изображений, предлагается выбрать и собрать своё дерево или цветок по картинке.

Второй вариант:

Воспитатель раздаёт детали изображения дерева и просит показать: корень, ствол, крону, плоды. Кто быстрей найдёт и покажет часть дерева, получает фишку. Участник, набравший к концу игры большее количество фишек,  считается выигравшим.

Усложнение:

Воспитатель просит не просто найти и показать названную часть дерева, но и дать ответ, употребляя относительное прилагательное я нашёл березовый (еловый, дубовый) ствол, корень, крону, плоды.

Правила игры:

-  если справился с заданием,   подними руку;                                                                                      - будь внимателен товарищам, не перебивай их;                                                                    - фишка даётся за правильный ответ;                                                                                       - внимательно посмотри на изображение дерева или цветка, и только потом начинай искать детали изображения.

Наглядный материал к игре

(Все детали выполнены из цветного картона)