Виды детской деятельности в ДОУ по ФГОС
статья

Виды детской деятельности в ДОУ по ФГОС

Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) определены пять векторов образовательного процесса (познавательное развитие, развитие речи, социально-коммуникативное развитие, физическое, художественно-эстетическое), которые реализуются комбинациями форм практикуемых в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) видов активности, выполняющими конкретную миссию в зависимости от возраста воспитанников.

ФГОС выделяет 9 видов деятельности:

• Игра - основной вид активности дошкольников, нацеленный на процесс работы и отличающийся тем, что малыш принимает условную ситуацию.
• Познавательно-исследовательская деятельность - вид активности малышей, способствующий установлению связей между явлениями и объектами окружающего мира, а также освоению приёмов познания.
• Изобразительный вид деятельности - деятельность, предполагающая создание материального продукта творческого осмысления реальности.
• Двигательный вид деятельности - помогает малышам реализовывать двигательную функцию и за счёт этого решать двигательные задачи.
• Конструирование - активность, формирующая пространственное мышление ребёнка и способность предугадывать конечный результат деятельности.
• Музыкальный вид деятельности - вид деятельности, дающий ребёнку возможность быть в позиции творца, исполнителя или слушателя.
• Коммуникативный вид деятельности - вид активности, направленный на установление контакта с окружающими людьми посредством общения в любой устной форме.
• Восприятие художественной литературы и фольклора - вид работы, подразумевающий не пассивность, а активность изучения сюжета, то есть создание эффекта присутствия.
• Самообслуживание и элементарный бытовой труд - направленные усилия, призванные реализовать представления о способах удовлетворении физиологических и моральных потребностей.

Виды образовательных областей

 Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие, на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья.

Содержание образовательной области «Социально - коммуникативное развитие» направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений, на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей.

Содержание образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Содержание образовательной области «Речевое развитие» предполагает овладение дошкольниками чистой и правильной речью, подготовку к речевой грамотности в школьном обучении, правильной орфоэпии и орфографии.