Проект "Чудесное Рождество"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №20 «Умка»

ПРОЕКТ

«Чудесное Рождество»

                                                   Авторы:

                                                   Галанова Татьяна Викторовна

                                                   Корнилова Вероника Евгеньевна

                                        г. Углич, 2019 год

                                               «Снег идёт на Рождество,

                                                 Падает, как милость Божья.

                                                 Снег идёт — и волшебство

                                                 В этот день случится может»

                             Информационная карта проекта

Проблема:

У детей произошла утрата духовно-нравственных ориентиров, позволяющих делать выбор между добром и злом, почти полностью утрачены идеалы и ценности, принятые в христианском обществе. Развивается опасная тенденция предпочтения материальных ценностей ценностям духовным. Естественным следствием этого являются смутные, а подчас даже искаженные представления детей и подростков о таких добродетелях как доброта, справедливость, милосердие, великодушие, любовь, гражданственность и патриотизм. Подрастающее поколение выходит в самостоятельную жизнь, лишенным патриотических чувств и ощущения своей ответственности перед семьей, обществом, государством и нацией. Искажения нравственного сознания; эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня не только у подростков, но и у детей младшего школьного и даже дошкольного возраста.

Актуальность:

В настоящее время на федеральном уровне актуализируются задачи духовно – нравственного воспитания, которые раскрыты в государственных нормативных документах: «Концепции воспитания и развития личности гражданина России», «Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования», в котором выделена предметная область «Духовно – нравственная культура народов России».

Необходимо с детства обращать внимание на душевный и духовный мир детей. Душа современного ребенка выбирает себе в пользование любовь, доброту, тепло семьи, честность, порядочность друзей, надежность, прочность общего дома – Родины.

Цель: развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русской народной культуре в процессе ознакомления с православными праздниками.

Задачи:

Образовательные:

1. Углубить знания о происхождении праздника, его традициях, обычаях;

2. Создать условия для формирования навыка игры на музыкальных инструментах;

3. Создать условия для ознакомления со звучанием церковного колокольного перезвона;

4. Способствовать развитию умений высказываться о характере музыкального произведения (П. И. Чайковский «В Церкви»);

Развивающие:

1. Способствовать развитию у детей  самостоятельности, инициативы, творческой активности;

2.Развивать самостоятельность с помощью элементов фольклора;

3. Развивать общие музыкальные знания детей;

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей национальное самосознание, духовные качества, чувство своей причастности к родному народу, к его истории и культуре;

2. Воспитывать средствами народного искусства творчески активную личность, способную творчески мыслить и проявлять творческую инициативу.

Предполагаемый результат:

1. Дети имеют представление об истории праздника Рождество Христово, традициях и обычаях Колядок.

3. Стремятся самовыразиться в творческих заданиях, музыкальных играх и игре.

4. Дети самостоятельно без помощи воспитателя проводят знакомые игры, пляски, участвуют в инсценировках.

5. Дети умеют петь колядки самостоятельно, играть в игры, соблюдая правила.

6. Дети понимают свою принадлежность к родному народу, к его истории и культуре.

7. Дети имеют представление о традициях и обычаях Рождественских колядок.

                           Этапы реализации проекта:

Итог проекта:

        В результате реализации данного проекта у детей возросла познавательная активность и интерес к изучению истории и традиций своего народа, расширился кругозор, обогатился словарный запас, с помощью музыкально – эстетической деятельности у детей появилось чувство ритма, артистизм, они увидели и почувствовали красоту народной музыки.

         При реализации деятельности по подготовке и проведению музыкальных праздников, развлечений, посиделок отмечена её универсальность, что позволяет использовать её при организации различных видов детской деятельности, совместной деятельности взрослых и детей, а также интеграция в различные виды деятельности.

Ежедневное планирование:

09.01.2019г.
Разучивание стихов и колядок.

Игра в оркестре на различных музыкальных инструментах.

Конкурсы «Новые одежды»

Подвижные игры «Ангелы», «Новые наряды», «Игра со свечами».

10.01.2019г.

Раскрашивание иллюстраций на рождественскую тематику.

Хороводные игры: «Каравай», «Колпачок и палочка», «Метелица, метелица».

Разучивание стихов и колядок.

Изготовление костюмов.

11.01.2019г.

Просмотр телевизионных передач по теме.

Беседы о праздновании Рождества в семьях.

Слушание церковной музыки.

14.01.2019г.

Конкурсы: «Шуточное гадание», «Новые одежды»

Просмотр презентации «Рождество христово».

Изготовление «Вифлеемской звезды»

15.01.2019г.

Развлечение «Гадание по коробкам»

Сюжетно – ролевая игра «Приготовим угощения».

16.01.2019г.

Конкурсы: «Сюрприз», «Украду луну».

Беседа «Рождество, Колядки, Святки».

17.01.2019г.

Изготовление подарков для друзей и родных.

18.01.2019г.

«Рождественские колядки»

19.01.2019г.

Сюжетно – ролевая игра «Гостеприимные хозяева».

Проведение «Рождественских колядок» для родителей.

Результат: дети имеют представление о традициях и обычаях Рождественских колядок.