Тематическая неделя "Моя семья"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Тема недели:

«Моя семья»

5.10-16.10

*Продолжим :

- формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;

- учить строить элементарные родственные связи;

- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

- воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.

*Рассмотрим иллюстрации на тему «Моя семья», сюжетные  картинки (животные с детёнышами, картинки про семью) .

* Прослушаем песню «Неразлучные друзья», автор музыки: Владимир Шаинский; автор стихов Михаил Танич.

*Поиграем в  дидактическую игру:  «Кто какую работу в доме выполняет»;

*Почитаем  рассказы: Л. Квитко «Бабушкины руки», А. Яковлев «Мама», Дора Габе «Моя семья», Л. Воронкова «Как Вовка бабушек выручал»,

 Л. Толстой «Старый дед и внучек».

12 октября

*Провели  «Семейную зарядку»:

Осенью, весною,

Летом и зимой.

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает (руки вверх и вниз) .

Папа бодро приседает (приседания) .

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом) .

А я сам бегу трусцой

И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны) .

*Провели путешествие по сказке «Репка», рассуждали о героях сказки (перечислили всех членов семьи), поиграли в логопедическую игру: «Расскажи, какой(ая?) в сказке….», учились описывать героев;

*Рассматривали иллюстрации «Семьи животных»  (Семья кошки с котятами,  семья коровы и быка с телятами) ;

*Поиграли пальчиковую игру «Дружная семья»

13 октября

*Беседовали и рассуждали на тему:

«Моя Семья»,

закрепили знания детей  о семье и членах семьи;

*Играли в пальчиковую игру:

 «Дружная семья», ввели в словарь слова: мизинец, безымянный, средний, указательный, большой пальцы;

*Играли в логопедические игры:

 «Расскажи, что делает мама?» активизировали слова: любит, хвалит, помогает, заботится.,

 «Какая мама? ласковая, добрая, красивая, любимая,  «Скажи ласково», папочка,  папуличка, мамулечка;

*Читали стихотворение Н, Голля и Г. Григорьева «Бабушка»,

стихотворение Р. Гамзатова

 «У меня есть дедушка , сопровождая жестами и движениями

14 октября

*Беседовали на тему: «Осень. Одежда по погоде»,

*Играли в настольную игру: «Наведи порядок», учились классифицировать виды одежды;

* В малоподвижную игру «Вышла курочка гулять…» (под музыку).

 *Рисовали  «Клубочки для бабули»;

*Выполняли артикуляционные упражнения: «Блинчики», «Вкусное варенье»;

*Играли в дидактическую игру, с использованием картинок, «Назови мам животных».

15.  октября

*Играли м математическую игру :

«Один-Много»,учились  находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет, 
согласовывали числительное «один» с существительными в роде и падеже;

*Познакомились  с понятием «правая» и «левая» рука;

16.  октября

*Выполнили аппликацию: «Сушится одежда», узнавали  и называли предметы одежды;

*Играли в сюжетно-ролевую игру:

«Магазин одежды», классифицировали виды одежды (летняя, зимняя, осенняя…);

*Играли в дидактические игры (с мячом): «Что ты надеваешь на улицу»,  игра «Подбери пару»;

Тематическое планирование

 в младшей группе ДОУ «МОЯ СЕМЬЯ»

Нохрина Оксана Александровна