Годовой план на 2025-2026год
календарно-тематическое планирование

№

Вид работы

Содержание работы

Сроки

1.

Организационная работа

1. Обследование детей.
2. Заполнение карт, составление индивидуального плана работы с каждым ребёнком, деление детей на подгруппы.
3. Составление графика работы, ознакомление с ним воспитателей, родителей.
4. Оформление документации учителя

– дефектолога.

Сентябрь Сентябрь

Сентябрь Сентябрь

2.

Коррекционно- педагогическая работа

1. Проведение индивидуальных и под- групповых занятий ежедневно согласно плану.
2. Проведение подгрупповых занятий с детьми по образовательным областям программы:

-«Познавательное развитие»

-«Речевое развитие»;

В течение года

3.

Работа с воспитателями, музыкальным руководителем и руководителем по физическому воспитанию.

1. Проведение коррекционно - педагогической работы в тесном сотрудничестве с воспитателями группы.
2. Проведение беседы с воспитателями по теме:

«Создание необходимых условий для психоэмоционального развития детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития в детском саду и семье».

Консультирование        воспитателей по волнующим их вопросам, касающимся

особенностей и специфики работы с конкретным ребёнком.

Постоянно Октябрь

В течение года

В течение года

3. Составление рекомендаций для музыкального руководителя и руководителя по физическому воспитанию.

4.

Повышение деловой квалификации

1. Изучение новинок дефектологической методической литературы.
2. Пополнение методической базы кабинета литературой и пособиями по развитию речи, мышления, памяти, внимания, эмоционально – волевой сферы.
3. Принятие активного участия в проведении семинаров, педсоветов, практикумов, конференций, в работе методического объединения.

Постоянно

В течение года

В течение года

5.

Работа с родителями

1. Проведение коррекционно – педагогической работы в тесном сотрудничестве с родителями.

2.Выступление на групповых родительских собраниях:

«Направление коррекционно – педагогической работы с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития»

Постоянно

Сентябрь Декабрь

« Развитие, формирование и коррекция высших психических функций»

«Достижения и успехи детей к концу учебного года»

 3.Проведение индивидуальных бесед и консультаций с родителями:

Консультация «Синдром дефицита внимания и гиперактивности»

«Сенсорное развитие детей»

«Переутомление детей-рекомендации родителям»

«Развитие творческих способностей ребенка»

«Рекомендации для родителей по использованию компьютерных игр для детей дошкольного возраста»

«Секреты любви и взаимопонимания»

«Советы родителям от учителя-дефектолога»

«Су-Джок терапия»

«Чем занять ребенка»

Оформление родительского уголка по данным темам.

4. «Родительский час» Оказание индивидуальной помощи родителям по вопросам коррекции, информирование о ходе

коррекционной работы (проблемы-успехи). Консультирование по запросам родителей.

Май