Конспект занятия "Герб моей семьи"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия

в подготовительной к школе группе

« Герб моей семьи»

Васильева Т.Н.

Воспитатель МАДОУ № 15

Тема: Патриотическое воспитание детей в ДОУ.

Цель: Познакомить детей с понятием « символ» и его  значением , историей происхождения семейного герба.

Задачи:

1.Формировать представления детей о семье.

2.Учить понимать ценность семейных отношений.

3.Воспитывать в  детях чувство гордости за свою семью.

4. Развивать эстетическое восприятие , инициативу, самостоятельность.

5. Формировать умение работать коллективно, развивать творческие способности.

Форма и метод проведения: Беседа, поисковый метод, презентация.

Оборудование: Карточки с изображением  гербов городов России, изготовленные семейные гербы, карандаши цветные, клей,  лист ватмана, подготовленные рисунки для герба группы.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, безопасность.

        Ход занятия

1.Приветствую детей и прошу всех встать в круг. Проведем такое упражнение –  «Подари улыбку».

Собирайтесь, дети  в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Дети, вы уже заметили, что мы собрались не одни у нас в гостях родители   (представляю родителей ).  

Дети вместе с родителями присаживаются на стульчики.

Я желаю всем хорошего настроения и приглашаю всех в нашу творческую мастерскую.

Нам предстоит интересная работа- сегодня мы будем изготавливать герб нашей группы, а мы все вместе и есть большая дружная СЕМЬЯ.

Чтобы подготовиться к такой ответственной работе, нам нужно выполнить задания, которые потребуют от вас проявить смекалку, знания о гербах.

Я напомню вам, что представляет собой герб семьи

  - Герб семьи представляет собой  набор геральдических символов, которые определяют основные черты определенного семейного рода. Семейный герб раньше был привилегией дворянства, а сейчас он призван выделить семью , сплотить всех, стать сильным связующим звеном для поколений и главной реликвией и ценностью клана.

Вот и первое задание дети отвечают, а родители помогают.

А теперь ВОПРОСЫ:

Какие цвета используют для оформления семейных гербов? – Принято использовать два металлических оттенка и пять основных эмалей. Красный, голубой, зелёный, пурпурный, черный.

Что обозначает красный цвет? – Красный отождествляется мужеством и страстью.

Что обозначает голубой цвет? _- Красоту, величие и ясность.

Что обозначает зелёный цвет?  - Используют для отображения свободы, изобилия и надежды.

Что обозначает пурпурный цвет?  - Всегда символизирует власть.

Что обозначает чёрный цвет? – Обозначает как печаль со скромностью, так и постоянство.

Что обозначают серебряные элементы? – Свидетельствуют о благородстве, чистоте и скромности.

Что обозначает золото? – Золото обозначает щедрость.

Каких животных изображают на гербах? – Медведей, лошадей, львов, тигров, носорогов, соболей, кабанов, кошек..

Что обозначает лев? – Львы обозначают отвагу, силу, сочетание гнева с великодушием.

Что обозначают кабаны? – Бесстрашие.

Что обозначают кони? – Кони поведают окружающим о храбрости и быстроте.

Что обозначают березовые листья? – символ патриотической семьи.

Что обозначают дубовые листья? – символ крепкой семьи.

Что обозначают розы? – розы свидетельствуют о духовной чистоте членов семьи, их святости.

Солнце – тепло и мудрость поколений.

Пчелы – трудолюбие и неутомимость.

- Делю детей и родителей на две команды.

Предлагаю поиграть в игру, которая называется « Поменяйтесь местами».

Цель: Развитие внимания, наблюдательности и быстроты реакции.

Оборудование: Маленькие карточки с изображением гербов для каждого ребенка.

        Ход игры:

Дети и  родители подходят к столам и берут по две карточки с изображением герба разных городов.

Предлагаю внимательно рассмотреть герб на своей карточке, а затем поиграть: - поменяйтесь местами те, у кого на гербе изображение животного, солнца, рыбы, человека, птицы, льва, дерева, корабля, гор.

Мы прошли второй этап подготовки.

Дети, вы проявили свои знания в нашей викторине, поиграли в игру, но я знаю,что вы сами умеете составлять гербы.

А теперь очень важный этап -

Открываем нашу презентацию семейных гербов.

У нас в группе оформлена выставка.

Дети и родители рассказывают о своём семейном гербе.

- А сейчас послушаем  пословицы о семье, которые подготовили дети.

- Семья – опора счастья.

- Семьей дорожить – счастливым быть.

- Семья в куче, не страшна и туча.

- Семья сильна, когда над ней крыша одна.

- Человек без семьи, что дерево без плодов.

- Согласье в семье – богатство.

- В дружной семье и в холод тепло.

- В недружной семье добра не бывает.

А сейчас мы отдохнем.

5. Физминутка. 

Мы отдохнули.

Теперь я вижу, что мы готовы придумать герб нашей группы -  нашей большой семьи.

6. Приглашаю родителей и детей изготовить герб. ( используем символы, приготовленные родителями и детьми дома предварительная работа ). Звучит песня о семье.

Рассматриваем, получившейся герб.

Дети рассказывают девиз группы.  

- Предоставляю слово родителям и детям. (  как делали герб, нужно ли это для семьи, важность, понравилось ли ).

- Итог: дети рассказывают стихи о семье.