Конспект занятия в средней группе "Блокада Ленинграда".
план-конспект занятия (средняя группа)
Конспект занятия направлен на приобщение детей к прошлому и настоящему через связь поколений;
Вызвать интерес к истории своей страны;
Пробудить у детей любовь к своей Родине, чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: продолжать расширять знания детей о ВОВ
Задачи:
образовательные
- формировать у детей понятие исторической важности событий своей страны
- систематизировать знания о ВОВ
- расширять и активизировать словарь
воспитательные
- пробудить у детей любовь к своей Родине, чувство гордости за свой народ, его боевые заслуги
- вызвать интерес к истории своей страны
- способствовать развитию навыков сотрудничества и взаимодействия в совместной деятельности
- приобщить к прошлому и настоящему через связь поколений
развивающие
- способствовать развитию познавательной активности, речи
- пробуждать нравственные качества личности
- способствовать развитию памяти, логического мышления
Интеграция образовательных областей
познание, коммуникация, музыка, здоровье, социализация, труд
Ход НОД:
В Дети, в эту среду мы вместе вами и со всей нашей огромной страной будем отмечать великий праздник.
Это день снятия блокады города Ленинграда, сейчас этот город называется Санкт –Петербург. Сегодня мы отправимся в прошлое нашей истории через экран времени.
Показ презентации сопровождается комментариями педагога.
Звучит голос Ю. Левитана "Начало войны"
Воспитатель: Война! Великая Отечественная война! Она прошла через многие города нашей Родины. Самый страшный след оставила в Ленинграде. Наш город оказался в блокаде. Что такое блокада?
Это осадное кольцо, в которое взяли город. В город перестало поступать продовольствие. Отключили свет, отопление, воду… Наступила зима…Настали страшные, тяжелые блокадные дни. Их было 900…Это почти 2,5 года.
Город регулярно обстреливали с воздуха по 6-8 раз в сутки. И звучала воздушная тревога. Когда люди слышали сигнал, то все прятались в бомбоубежище, и чтобы их успокоить по радио звучал звук метронома, который напоминал звук биения сердца, говорившим людям, что жизнь продолжается.
Звучит метроном. Под звуки метронома воспитатель читает стихотворение:
Это просто счётчик ритма - метроном.
Звук блокады.
Ритм блокады.
Входит в дом.
Иногда бывает страшно
Слышать стук.
Это холод, это голод.
Смерти звук.
Это знак, что есть живые....
А что такое бомбоубежище? (Это специальные помещения под землёй, где можно было укрыться от бомбёжки)
Жизнь в городе становилась всё труднее. В домах не работал водопровод, от сильных морозов вода в нём замёрзла. Еле живые люди спускались на невский лёд за водой. На саночки ставили вёдра, бидоны и набирали воду из проруби. А потом долго, долго везли домой.
Норма хлеба снизилась в 5 раз, вот такой кусочек хлеба давали жителю блокадного Ленинграда- 125 грамм. И всё, больше ничего - только вода.
Дома не отапливались, не было угля. Люди в комнате ставили буржуйки, маленькие железные печурки, а в них жгли мебель, книги, письма, чтобы как- то согреться. Но даже в самые лютые морозы люди не тронули в городе ни одного дерева. Они сохранили сады и парки для нас с вами.
Вот дети, какое тяжелое испытание выпало Ленинградцам. До сих пор в этом городе сохранилось особое отношение к хлебу. Вам понятно почему?
Дети: Потому, что город пережил голод. Потому что ничего, кроме кусочка хлеба в день не было. Правильно, потому, что только маленький кусочек хлеба спас много жизней. И, давайте, и мы будем всегда уважительно относиться к хлебу. Да, сейчас у нас всегда много хлеба на столе, он разный, белый и черный, но он всегда вкусный. И все вы должны помнить, что хлеб нельзя крошить, нельзя оставлять недоеденным.
Несмотря на такое тяжёлое время, работали детские сады, школы. И те дети, которые могли ходить, учились в школе. И это тоже был подвиг маленьких ленинградцев.
Ленинград продолжал жить и работать.
На заводах для фронта делали снаряды, танки, реактивные установки. Работали на станках женщины и даже школьники. Люди работали до тех пор, пока могли стоять на ногах. А когда не было сил дойти до дома, они оставались до утра здесь же на заводе, чтобы утром опять продолжить работу. А как ещё помогали взрослым дети? (Они тушили зажигалки, сброшенные с фашистских самолётов. Тушили пожары, носили воду из проруби на Неве, потому что водопровод не работал. Стояли в очередях за хлебом, который давали по спец. карточкам. Помогали раненным в госпиталях, устраивали концерты, пели песни читали стихи, танцевали.
Давайте, сейчас исполним песню о Ленинградских мальчишках в память об их героических делах, ведь многие из них не дожили до наших дней, но память о них жива в наших сердцах.
Город продолжал жить. Блокада не могла остановить творческую жизнь города. Работало радио, и люди узнавали новости с фронта. В труднейших условиях проходили концерты, художники рисовали плакаты, операторы снимали кинохроники.
Музыка звучала для воинов – ленинградцев. Она помогала людям бороться и оставалась с ними до самой победы.
Зима голодно, холодно. Хлеб давали по карточкам, но его было очень мало и многие умирали от голода. В городе оставалось много детей и только одна дорога, по которой можно было вывести больных, детей, раненых и привести муку и крупу. Эта дорога проходила по льду Ладожского озера. Ладога стала спасением, стала «Дорогой жизни». К весне поездки по льду стали опасными: часто машины шли прямо по воде, иногда проваливались, и водители снимали дверцы кабины, чтобы успеть выскочить из тонущего грузовика…
звучит песня «Ладога»
В январе наши войска перешли в наступление. И вот пришел этот час. 27 января 1944 года советские войска прогнали фашистов с Ленинградской земли. Ленинград был освобождён от блокады.
Звучит голос Ю. Левитана о прорыве блокады.
Воспитатель: На том месте, где было прорвано кольцо блокады, сейчас установлен памятник, который называется разорванное кольцо.
В честь победы в городе был праздничный салют. Все люди вышли из своих домов и со слезами на глазах смотрели на салют.
900 дней и ночей боролся наш город и выстоял, и победил.
Каждый день отделяет нас от тех суровых военных лет. Но каждый должен знать и помнить подвиг защитников. В память о павших в те дни, на Пискарёвском кладбище, у братских могил горит вечный огонь. Люди приносят цветы и молчат, думая о тех, кто совершил беспримерный подвиг в борьбе с фашистами, о тех, кому мы обязаны мирной жизнью.
Прошло уже очень много лет с тех пор, но нельзя забывать о той войне, чтобы она никогда не повторилась.
Поэтому и собрались мы с вами, чтобы вы услышали об этом подвиге Ленинграда и Ленинградцев
Воспитатель: Примите пожалуйста, дети, подарок. Это ленточки ленинградской победы.
Они - напоминание о том далёком времени.
Звучит песня ленинградского хора "Мы не забыли..."
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия, посвящённого снятию блокады Ленинграда для подготовительной группы.
Итоговое тематическое занятие,посвящённое снятию блокады Ленинграда....
Конспект занятия "День снятия Блокады Ленинграда"
Занятие было проведено в старшей группе в честь Дня снятия вражеской Блокады Ленинграда....
Конспект занятия "День снятия Блокады Ленинграда"
Занятие было проведено в старшей группе в честь снятия вражеской Блокады Ленинграда...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/25/picture-1066774-1543161823.jpg)
Конспект занятия на тему «Блокадный Ленинград» (старшая группа)
Конспект занятия на тему «Блокадный Ленинград» (старшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2024/04/02/picture-946941-1712040930.jpg)
Конспект занятия на тему \"Блокада Ленинграда\"
Конспект занятия на тему \"Блокада Ленинграда\"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/14/picture-1022941-1644815506.jpg)
Конспект занятия «900 дней блокады Ленинграда»
КонспектНепосредственной образовательной деятельности с детьми 6-7 лет«900 дней блокады Ленинграда»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/06/picture-1468155-1680774890.jpg)
Конспект занятия в средней группе "Блокада Ленинграда"
Отправимся в прошлое нашей истории через экран времени....