Педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Мы помним подвиг твой, солдат!"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 Детский сад №11 «Радуга»

 (МБДОУ №11 «Радуга»)

Педагогический проект

«Мы помним подвиг твой, солдат!»

Исполнители:

Педагог-психолог МБДОУ №11 «Радуга»

Тоюнда О.С., Бибикова Н.А.

г. Ханты-Мансийск

1. Пояснительная записка

Проблема патриотического воспитания достаточно актуальна в наши дни. Патриотическое воспитание подразумевает под собой педагогическое взаимодействие взрослого и детей, которое способствует формированию чувства уважения к окружающим, семье и родному дому, сопричастности к отечественному историко-культурному наследию. В результате такого взаимодействия в ребенке формируются нравственные и патриотические установки и качества личности.

Нравственно-патриотическое воспитание является неотъемлемой частью процесса социально-личностного развития дошкольника. Именно эти составляющие легли в основу педагогического проекта «Мы помним подвиг твой, солдат», приуроченного к памятной дате 3 декабря – День неизвестного солдата.

Данный проект состоит из трех этапов: подготовительный, основной и заключительный. В ходе каждого этапа предусмотрен ряд мероприятий.

Цели проекта

1. Образовательные цели:

• пробудить интерес детей к истории своей страны и событиям Великой Отечественной войны;
• систематизировать и углубить знаний детей о событиях ВОВ;

2. Развивающие цели:

• развивать коммуникативные навыки старших дошкольников;
• развивать физические качества детей;
• развивать навыки работы в команде.

3. Воспитательные цели:

• воспитывать чувство уважения к старшему поколению - участникам ВОВ;
• воспитывать чувство патриотизма на примере героического наследия старшего поколения.

В соответствии с данными целями поставлены следующие задачи:

• обобщить и закрепить знания детей по теме ВОВ;
• способствовать формированию активной речи старших дошкольников;
• содействовать формированию опыта практической работы в коллективе;
• способствовать привитию детям чувства эмпатии;
• содействовать формированию у старших дошкольников собственной активной позиции по теме проекта.

Реализация проекта осуществляется посредством взаимодействия педагогического коллектива МДОУ №11 с родителями воспитанников.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный (сбор информации о событиях ВОВ, о подвигах своих родственников – героях ВОВ, создание презентации «Дорога памяти. Связь поколений» памяти участников ВОВ; выставки рисунков, посвященных ВОВ и др.).

В ходе реализации проекта с детьми проводились тематические беседы, развивающие занятия, были оформлены выставки рисунков и поделок, организована сюжетно-ролевая игра, создана мультимедийная презентация «Связь поколений».

Участниками проекта являются дети старших – подготовительных групп (5-7 лет), их родители, воспитатели.

Срок реализации: 2 недели. Данный проект является краткосрочным.

Ожидаемые результаты

• повышение интереса детей к истории родной страны и событиям ВОВ;
• развитие у детей чувства гордости за своих родных-участников ВОВ;
• повышение интеллектуального, культурного, физического и нравственного уровня развития воспитанников.

В проекте представлены следующие приложения:

• мультимедийная презентация «Дорога памяти. Связь поколений».

2. Содержательная часть

Всем нам хочется жить в мире совершенно свободном от войн и всяческого насилия. Это мечта всего человечества, об этом можно много размышлять. Мероприятия, направленные на сохранение информации о событиях ВОВ, о героях важны для поколения. Растет поколение, не знавшее войны, каждое соприкосновение с живой историей, каждый рассказ о славных страницах нашего государства наполнен особым смыслом, что во многом способствует гражданскому и нравственному становлению личности. И до тех пор, пока мы будем помнить, какой ценой досталась Победа Советскому  Солдату, мы сохранимся как люди.

С этой целью и был разработан проект «Мы помним подвиг твой, солдат».

Как упоминалось выше, для осуществления проекта разработан план мероприятий, включающий три этапа: подготовительный, основной и заключительный.

В ходе подготовительного этапа реализуются следующие задачи:

• собрать необходимые материалы для организации тематического уголка в группе, посвященному ВОВ;
• подобрать коллекцию аудио- и видеоматериалов;
• разработать мультимедийные презентации
  для проведения занятий и мероприятий;
• познакомить детей с произведениями художественной литературы, иллюстрациями, аудиозаписями и видеоматериалами, посвященных ВОВ;
• заинтересовать родителей разобрать семейный архив, собрать воспоминания и на основе воспоминаний составить слайдовую презентацию о своем прадедушке или даже прапрадедушке - герое войны.

Ключевыми мероприятиями основного этапа являются:

• составление конспектов занятий и создание мультимедийных презентаций;
• проведение тематической выставки-конкурса поделок детско-родительского творчества «Мы помним подвиг твой, солдат»
• оформление мини-музея «Медсанбат» и организация сюжетно-ролевой игры «Медсанбат» (перед игрой дети посмотрели увлекательную презентацию «Краски и звуки. Видеогалерея мирового искусства А.Смольянинова», посвященную военным медсестрам. Просмотр увлек и заинтересовал ребят, и они сразу придумали и организовали игру в войну, разделившись на мальчиков- раненых солдат и девочек- медсестер. Игра проходила в импровизированном походном медсанбате, в котором была максимально воссоздана обстановка военных лет. В палатке, оборудованной под военный передвижной госпиталь, были размещены предметы старины: фонарики, различное медицинское оборудование, раскладушки, кушетки, на веревочке сушились простиранные бинты. Для создания полного погружения в игру были слышны звуки войны- вой сирены и выстрелы. В ходе игры мальчики солдаты обращались в военный госпиталь и получали первую медицинскую помощь от девочек медсестер, им бинтовали руки и ноги, давали лекарство, с помощью игрушечных медицинских инструментов слушали дыхание и измеряли температуру);
• проведение развивающего занятия в старших и подготовительных группах «Ты будущий защитник родины»;
• создание портретной галереи воинов- солдат «Дорога памяти»;
• проведение конкурса слайдовых презентаций «Знакомство с героями войны»;
• подбор материала для тематических бесед с детьми.
• Создание мультимедийной презентации «Дорога памяти. Связь поколений»

На заключительном этапе планируется провести анализ проведенных мероприятий. Выявить положительные и отрицательные моменты.