РППС описание
материал

Вид  

Основное  предназначение

Оснащение

Физкультурно-оздоровительный центр

«Здоровячки»

• Расширение  индивидуального  двигательного опыта  в  самостоятельной  деятельности

• Оборудование  для ходьбы, бега, равновесия
• Для прыжков
• Для катания, бросания, ловли  
• Для ползания и лазания
• Атрибуты  к  подвижным  и спортивным  играм
• Нетрадиционное физкультурное оборудование

Центр

«Хочу все знать» (экспериментальной деятельности и экологический)

мини-лаборатория

зона природы

зона методической литературы

зона «Знайка"

• Расширение познавательного  опыта, его использование в трудовой деятельности

• Календарь природы ( мл, ср, ст, подг. группы)
• Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями
• Сезонный материал
• Паспорта растений
• Стенд  со  сменяющимся  материалом  на  экологическую  тематику
• Макеты
• Литература   природоведческого  содержания, набор картинок, альбомы  
• Материал для проведения элементарных опытов
• Обучающие и дидактические игры по экологии
• Инвентарь   для  трудовой  деятельности
• Природный   и  бросовый  материал.
• Материал по астрономии (ст, подг. группы)
• Полифункциональный материал

Центр

«Развивай-ка»

• Расширение  познавательного  сенсорного  опыта  детей

• Дидактический материал по сенсорному воспитанию
• Дидактические  игры
• Настольно-печатные  игры
• Познавательный материал
• Материал для детского экспериментирования

Центр

«Строим сами»

• Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

• Напольный  строительный  материал;
• Настольный строительный материал
• Пластмассовые конструкторы ( младший возраст- с крупными деталями)
• Конструкторы с металлическими деталями- старший возраст
• Схемы и модели для всех видов конструкторов – старший возраст
• Мягкие строительно- игровые модули- младший возраст
• Транспортные  игрушки
• Схемы, иллюстрации  отдельных  построек (мосты, дома, корабли, самолёт и  др.).         

Центр

«Мы играем»

• Реализация  ребенком  полученных  и  имеющихся знаний  об  окружающем  мире  в  игре.  Накопление  жизненного  опыта

• Атрибутика для сюжетно-ролевых игр по возрасту детей («Семья», «Больница», «Магазин», «Школа», «Парикмахерская», «Почта», «Армия», «Космонавты», «Библиотека», «Ателье»)
• Предметы- заместители

Центр

«Движение без опасности»

• Расширение  познавательного  опыта,  его  использование  в повседневной  деятельности

• Дидактические, настольные  игры  по  профилактике  ДТП
• Макеты  перекрестков,  районов  города,  
• Дорожные  знаки
• Литература  о  правилах  дорожного  движения

Краеведческо –патриотический центр

• Расширение  краеведческих  представлений  детей,  накопление  познавательного  опыта

• Государственная символика г.Боготола, Красноярского края
• Образцы русских костюмов
• Наглядный материала: альбомы, картины, фотоиллюстрации и др.
• Предметы народно- прикладного искусства
• Предметы русского быта

• Детская художественной литературы

Книжный центр

«В гостях у сказки»

• Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.

• Детская   художественная  литература в соответствии с возрастом детей
• Наличие художественной литературы
• Иллюстрации по темам  образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ознакомлению с художественной литературой
• Материалы о художниках – иллюстраторах
• Портрет поэтов, писателей (старший возраст)
• Тематические выставки

Центр театра

«Мы артисты»

• Развитие  творческих  способностей  ребенка,  стремление  проявить  себя  в  играх-драматизациях

• Ширмы
• Элементы костюмов
• Различные виды театров (в соответствии с возрастом)
• Предметы декорации

Центр

детского творчества «Умелые руки»

• Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

• Бумага разного формата, разной формы, разного тона
• Достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, тряпочек, пластилина (стеки, доски для лепки)
• Наличие цветной бумаги и картона
• Достаточное количество ножниц с закругленными концами, клея, клеенок, тряпочек, салфеток  для аппликации
• Бросовый материал (фольга, фантики от конфет и др.)
• Место для сменных выставок детских работ, совместных работ детей и родителей
• Место для сменных выставок произведений изоискусства
• Альбомы- раскраски
• Наборы открыток, картинки, книги и альбомы с иллюстрациями, предметные картинки
• Предметы народно – прикладного искусства

Центр музыки

«Веселые нотки»

• Развитие   творческих  способностей  в  самостоятельно-ритмической  деятельности

• Детские музыкальные инструменты
• Портрет композитора (старший возраст)
• Магнитофон
• Набор аудиозаписей
• Музыкальные игрушки (озвученные, не озвученные)
• Игрушки- самоделки
• Музыкально- дидактические игры
• Музыкально- дидактические пособия

Уголок «Уединения»

• Возможность отдыха

• Домашний коврик
• Мягкие подушки

• Зона для выставки детских рисунков и аппликаций

• Зона для выставки работ из пластилина

• Родительский уголок

Вывод: правильно организованная развивающая среда помогает каждому ребенку найти занятие по душе, узнать свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, что и лежит в основе развития ребенка.