Инженерная книга
презентация к уроку (старшая группа)

                 Управление образования администрации  муниципального образования городского округа «Воркута»

Муниципальное казенное учреждение «Воркутинский Дом Учителя»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения

«Детский сад №54 «Радуга» г. Воркуты

ИНЖЕНЕРНАЯ  КНИГА

«Робот - Снегопулька»

Воркута 2019

1. Визитная карточка

Наша команда: Фантазеры

Девиз команды:

Фантазируем творим и пробуем !

С  наукой и техникой

Шагаем мы в ногу !

Робокидс мы в руку возьмем

И снегопульку изобретём!

Наши участники:

              Шучалин Максим, 6 лет                                         Змеев Иван, 7 лет

Руководители  команды

                                                               Белошапка Людмила Григорьевна                             Фазылгаянова Юлия Фагиловна

                       воспитатель                                                                         воспитатель

Содержание:

1. Актуальность……………………………………………………………………….
2. Подготовка проекта………………………………………………………………….
3. Технологическая часть проекта…………………………………………………….
4. Создание конструкций………………………………………………………………
5. Результат проекта……………………………………………………………………
6. Презентация робота - снегопульки друзьям………………………………………..
7. Заключение………………………………………………………………………….
8. Список использованной литературы……………………………………………….

Актуальность

         В современном  дошкольном  образовании особое  внимание уделяется конструированию, так  как  этот вид деятельности способствует развитию фантазии, воображения, умения наблюдать, анализировать предметы окружающего мира, формируется самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, ценные качества личности (целеустремленность, настойчивость в достижении цели, коммуникативные умения), что очень важно для подготовки ребенка к жизни и обучению в школе. Конструирование в детском саду было во все времена. Оно проводится с детьми всех возрастов, как на занятиях, так и в совместной и самостоятельной деятельности детей, в игровой форме.

         В настоящее время большую популярность в работе с дошкольниками приобретает такой продуктивный вид деятельности как LEGO-конструирование и образовательная робототехника.

          LEGO-конструирование и образовательная робототехника - это новая педагогическая технология, представляет самые передовые направления науки и техники, является относительно новым междисциплинарным направлением обучения, воспитания и развития детей. Объединяет знания о физике, механике, технологии, математике и ИКТ.

         Робототехника позволяет дошкольникам в форме познавательной деятельности раскрыть цель конструирования, развить умения и навыки, необходимые в жизни. Так же открываются возможности для реализации новых проектов дошкольников, приобретение новых навыков и умений и расширения круга интереса.  На сегодняшний день,  существуют специально разработанные комплекты образовательных решений  Robokids , направленных на формирование  различных формы развития и образования детей  дошкольного возраста. Курс Robokids состоит из нескольких модулей : Robokids 1, Robokids 2, Robokids Advance , Robokids 3 , Robokids Pro.

          Сегодня невозможно представить жизнь в современном мире без  машин , которые помогают людям  в разных сферах  их деятельности.  Особенно это актуально для нас, жителей  Крайнего Севера , где  очень суровые климатические условия и нам , жителям Заполярья,   просто необходима разнообразная спецтехника  , которая облегчила бы  тяжелый труд  людей и сделала нашу жизнь  более комфортной .

Цель проекта: развитие технического творчества и формирование научно-технической ориентации у детей старшего дошкольного возраста средствами конструктора Robokids 1.

Задачи проекта:

- разработать эскиз робота - снегопульки

- определить какие детали для использования в конструкции

потребуются

- сконструировать модель робота- снегопульки

- провести испытание модели

- презентовать работающую робототехническую модель робота - снегопульки

Подготовка проекта

       На занятиях по легоконструированию  мы познакомили детей с конструктором Robokids 1 и Robokids 2.   Robokids 1 – первая ступень изучении курса Robokids для детей  старшего возраста.

             Дети узнали , названия основных деталей , которые входят состав конструктора это:  

• Блок ЦПУ
• Моторы
• Датчики (более 10 штук – инфракрасный, зумер, дистанционного управления , светодиоды)
• Пульт управления
• Устройство для считывания карт
• Карточки для программирования ( более 100 штук)
• Детали для собрки модели: балки, кирпичики, соединительные элементы, колеса)

            А также познакомились с понятием что робот –это машина , которая может распознавать окружающую среду   сама по себе и может выполнить различные задачи . Например , что робот Уборщик может очистить жизненное пространство путем обнаружения и очистки загрязнения в этом районе. Умный робот может избежать препятствий, чтобы выйти из лабиринта .  Дети усвоили , что робот это – помощник для человека.  

           И однажды на прогулке , ребята нашей группы ,  увидели  как  дворник ,Вячеслав Альмагерович,  сгребал большой лапатой снег в кучу , для того чтобы посторитть горку малышам .  Дети   решили ему помочь , взяли в руки лопатки и работа началась: они сначала  сгребали снег, потом бросали его на кучу, затем выравнивали горку , прихлопывая снег лопатками. Когда строительство горки было завершено , к сожалению , время прогулки подошло к концу и нужно было заходить в группу.  Ребята немного расстроились , что  им не удалось покаться на горке , но зато они были рады , что помогли Вячеславу Альмагеровичу убрать снег,  а еще поняли какой у него нелегкий труд .

          «А что если создать такого робота, который будет помогать нашему дворнику строить горку для малышей ?» - предложил Ваня своему другому Максиму.  Максим с радостью принял предлжение своего друга.  

Строительство горки

           Ребята решили построить своего робота из конструктора Robokids 1 и дали ему название

 « Снегопулька».Итак работа над созданием снегопульки началась :  

1. для начала они создали эскиз :

2. Отобрали необходимые детали , которые будут использоваться для создания робота- Снегопульки

основной блок – используется для построения базовой структуры  робота.

       1x блок и  2x блок  - нужен для построения «тела» робота.

       Соединительная часть состоит из двух линий соединения.  

1x блок с отверстиями – этот блок имеет параллельные соединительные отверстия, которые могут расширить блоки с помощью полос соединения параллельно .

Ось соединения – это часть является расширением блока 1x с отверстием параллельно.                                                        

иромипмгопопшр      

мриступаем к сборке

3. Приступаем к сборке конструкции:

А вот и наша Снегопулька!!!

       Детям нашей группы очень понравилась робот- Снегопулька .  Они придумали игры :

« Попади в корзинку»,  «Пульни дальше» - которые развивают у детей меткость, глазомер, ловкость.

Заключение

        В ходе реализации  проекта  у ребят  не возникло проблем  по созданию  модели робота – Снегопульки  . Они научились  рисовать эскиз своей модели и собирать робота по инструкции . Провели испытании придуманной ими модели и презентовали ее к своим друзьям.

Список литературы

1. Игнатьев П.А. Программа курса « Первые шаги в робототехнику

 ( Электронный ресурс) : персональный сайт – www.ignatiev.hddl.ru/ informatika/lego/htm-Загл. с экрана/

2. Интернет ресурсы – https://robocenter.org/module/robokids
3. Интернет ресурс – http://икар.фгос.рф/bez-rubriki/inzhenernye-knigi -doshkolnikov-dlya- robototehnicheskih-sorevnovanij-ikarenok