Помпоны настроения
презентация к уроку (средняя группа)

Прослушала серию вебинаров Е.Л. Кудрявцевой (К.п.н, Германия). В Казанском Федеральном университете она ведет "Школу компетенций для жизни "СоКоЛ" (Эмофон и журнал "Обруч").

Социально - эмоциональное компетентность педагога - это фактор его успешной деятельности. Педагогу необходимо не только регулировать свои эмоции, но и понимать эмоции детей и воздействовать на них. Эмоции можно транслировать, воспринимать, распознавать, считывать. Этому надо учиться. Эмоции бывают простые и сложные, положительные и отрицательные. Мимика, вызываемая разными эмоциями, по разному влияет на внутреннее состояние человека!! На эмоции влияет даже пища!! (вспомним шоколад). При работе с эмоциями используется разнообразный инструментарий: "Дерево эмоций", "Перчатки эмоций", "Эмо - животные" и др. Особенно мне понравилась техника "Помпоны настроения". Цель работы в данной технике - проработка эмоций и чувств, снятие эмоционально напряжения, переживание сильных позитивных или негативных ситуаций. Попросила родителей дать детям пряжу разных цветов и фактуры. Дети самостоятельно выбрали нити и цвет в соответствии с настроением. Некоторые смешали нити для получения пестрых помпонов. Когда наматывали пряжу на пальцы, каждый ребенок думал или проговаривал вслух приятные моменты и счастливые события жизни. Изготовленным помпонам дали имена. Это визуализация эмоций и работа с тактильностью - вещь рукотворная, из природного материала, да еще с положительными эмоциями изготовлена. Помпоны можно подкидывать, меняться, играть, придумывать истории. Терапевтический эффект заметен: у детей улучшается настроение когда они играют с помпонами. Решили сделать в группе "Дерево эмоций", чтобы выбирать каждый день помпоны в соответствии с чувствами. Рассказала об этой технике и родителям, две мамы помогли в изготовлении помпонов для "Дерева эмоций". Взаимодействуем... МБДОУ №61 воспитатель Костина Н.А.