Мастер-класс по ментальной арифметике.
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

               Муниципальное образовательное учреждение

      дополнительного образования

        «Центр детского творчества», город Надым

Педагогическая практика

«Развитие и укрепление межполушарных связей

у детей дошкольного возраста»

Гостюхина Лилия Сергеевна,

педагог дополнительного образования

 Надым,

2025 

На представленном фото дети дошкольного возраста выполняют упражнение с элементами нейрологоритмики. Дети  ритмично передают друг другу кинезологический мяч, одновременно проговаривая заученное стихотворение А. Хайта «Планеты». На каждое слово дети делают одно движение: перекладывают мяч из одной руки в другую, а затем передают ребенку, сидящему напротив.

Упражнение имеет большой развивающий потенциал.  В упражнении синхронизированы движения и речь, это способствует развитию умения удерживать инструкцию, программировать и контролировать свою деятельность,   развивается  координация  движений, чувство ритма, слуховое и зрительное восприятие и внимание.  Также  в процессе упражнения дети учатся согласовывать свои действия с другим ребенком, слушать и слышать друг друга, запоминать последовательность движений и текста.

Таким образом, повышается эффективность речевого развития,  мотивация к заучиванию стихотворений и снижается эмоциональное напряжение детей, так как они с большим интересом вовлекаются в подобную деятельность.