Беседа «Правила безопасного поведения детей на улице».
классный час (старшая группа)

Беседа

«Правила безопасного поведения детей на улице».

Цель занятия:

• Расширить знания детей о поведение на улице.
• Учить детей правилам дорожного движения.
• Обогащать словарь детей словами: тротуар, пешеходный переход, проезжая часть, газон.
• Закрепить знания детей о назначении светофора.

Предварительная работа:

• Просмотр видеофильма «Правила безопасного поведения детей на улице».

Материал:

• Видеофильм «Улица полна неожиданностей».

Демонстрационный материал «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Р. Б. Стеркина.

Ход занятия.

Воспитатель: мы с вами живем в большом городе. Как называется наш город?

Дети: Кемерово. Это столица Кузбасса.

Воспитатель: что вы знаете о нашем городе?

Дети: это очень красивый город, у нас есть театры, площадь Советов и много улиц. А еще у нас есть скверы и парки, где отдыхают люди, а по улицам ездят машины.

Воспитатель: вот сегодня мы поговорим с вами, как правильно себя вести на улицах города. Все улицы, ребята, делятся на две части:  

Тротуар и проезжая часть. По тротуару ходят люди – пешеходы, а по проезжей части движутся автомобили.

Воспитатель: как называется часть улицы, где движется транспорт? Как называется то место, где ходят люди?

Ответ детей.

Далее рассматриваем картинку «Улица города».

Еще раз закрепляем и показываем: где тротуар, какие машины едут по улице, где проезжая часть улицы.

Воспитатель: Скажите, что помогает людям правильно переходить дорогу?

Дети: Светофор.

Воспитатель: при каком сигнале светофора можно переходить дорогу?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: как можно перейти дорогу, если нет светофора?

Дети: По зебре, воспользоваться подземным переходом.

А теперь давайте поиграем в игру. Я буду читать стихотворение, а вы заканчивать строчку.

Светофор.

Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози, скорей шофер!

Красный глаз глядит в упор-

Это строгий……(светофор).

Вид он грозный напускает,

Ехать дальше…… (не пускает).

Обождал шофер немножко,

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз

Показал зеленый…..(глаз)

Подмигнул и говорит:

Ехать можно, путь…..(открыт)

М. Пляцковский.

Воспитатель: Молодцы, а теперь выходите, поиграем в игру «Лучший пешеход».

Воспитатель: вы хорошо играли, давайте посмотрим картинку.

Что вы видите на ней?

Дети: на проезжей части мальчик играет в футбол. Девочки прыгают через веревочку.

Воспитатель: правильно ли они поступают??

Дети: нет

Воспитатель: почему?

Воспитатель: А где можно играть детям? Ведь на дороге так много места.

Дети: Можно играть на детских площадках, на спортивных площадках.

Воспитатель: А что случается, если дети играют на дороге??

Дети: Машина может не успеть затормозить и случится беда.

Воспитатель: Читает отрывок из «Доктор Айболит».

И прибежала зайчиха

И закричала:  «ай-ай»

Мой зайчик попал под трамвай

Мой зайчик мой мальчик попал под трамвай

И ему перерезало ножки

И теперь он не может прыгать по дорожке.

Воспитатель: Почему с зайчиком случилась такая беда??

Дети: Он гулял в неположенном месте.

Воспитатель:                   Прыг да скок, прыгает Зина

Целый день прошел в игре

Но зачем же, где машины

Если можно во дворе.

Воспитатель: А теперь посмотрите еще одну картинку.

Где играют дети? Что они делают??

Дети: Составляют рассказ по картине.

Воспитатель: Хорошо. А теперь мы тоже пойдем на нашу полянку и поиграем.

«Назови правила дорожного движения»

Ход игры:

Дети встают в круг. Воспитатель дает жезл. Дети передают жезл, называя быстро любое правило ДД. Кто из ребят затрудняется выбывает из игры.

«Угадай какой знак»

Цель игры:

Учить различать дорожные знаки, закреплять знания детей о ПДД.

Литература:

1. Авдеева Н. Н., Стеркина Р. Б. «Безопасность»- учебное пособие по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста.

2. Усачев А., Березин А. «Школа безопасности»- Хрестоматия «Мир вокруг нас».