ОТЧЕТ в младшей группе «Пчёлки» в летний оздоровительный период 2021 года.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Летняя оздоровительная работа осуществлялась в младшей группе согласно плану летней – оздоровительной работы, и была нацелена на комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий, а также их непрерывное проведение;

-Преимущественное использование не медикаментозных средств оздоровления;

-Формирование положительной мотивации у воспитанников, медицинского персонала и педагогов к проведению профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

-Повышение эффективности системы профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения в ДОО СанПиН и нормативов, оптимального двигательного режима и физической нагрузки, организации питания, воздушно-теплового режима и питьевого режима.

-Взаимодействие с семьей.

Таким образом, четко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательного и оздоровительного характера в ЛОП обеспечит необходимый уровень физического и психического развития воспитанников. Также удовлетворится потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении, а так же укрепится здоровье.

 

Основными задачами работы на летний — оздоровительный период являлись:

- создать условия для охраны и укрепления психофизического здоровья

ребенка;

- обеспечить эмоциональное благополучие детей;

- развивать познавательный интерес к окружающему миру;

- воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни;

- укрепить материальной базы детского сада, создание условий для разнообразной деятельности детей;

- осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период, вовлечение в совместные мероприятия с детьми в летний период.

 

 

 

 

Приоритетные направления работы на летний период:

 

- физкультурно - оздоровительная работа;

 

- культурно - досуговая деятельность.

 

 

 

Был разработан режим дня, согласно летнему периоду:

 

- утренний прием и гимнастика на воздухе,

 

- прогулки не менее 4 часов,

 

- закаливающие мероприятия:

 

- солнечные ванны,

 

- воздушные ванны,

 

-увеличение времени сна,

 

-физкультурные мероприятия.

 

 

 

Акцент был сделан на повышении двигательной активности детей.

 

 

 

Большее количество времени было отведено игровой деятельности на воздухе: через подвижные игры, спортивные развлечения, сюжетные игры различной тематики, дидактические игры.

 

 

 

С целью организации физкультурно-оздоровительной работы в летний период наша группа перешла на режим дня в соответствии с теплым периодом года.

 

В летний период день начинался с утреннего приема детей  и с гимнастики на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией на предстоящий день, поднимала настроение детей; и заканчивался уходом детей, с площадки  детского сада, беседуя с родителями о самочувствии детей, здоровье, а в непогоду прием и уход детей осуществлялся в группе.

 

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Прием детей, гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе. Прием детей проводился утром на участке. Организовывая подвижные, дидактические, спортивные игры, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей.

 

 

 

Весь период бодрствования, кроме сна, проводили на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим повысилась двигательная активность детей.

 

 

 

В течении всего дня чередовались виды деятельности детей для того, чтобы правильно организовать отдых и игры. Оздоровительная работа основывалась на ежедневных закаливающих процедурах, таких как: свето-воздушные ванн, гигиенические водные процедуры (обширное умывание, мытье рук), игры с водой и песком, сон без маек при открытых фрамугах.

 

 

 

Много времени отводилось чтению художественной литературы: сказки, загадки, разучивание стихов, рассказов и песен о лете.

 

 

 

В летний период соблюдался питьевой режим. С целью организации водно-питьевого режима в нашей группе имеются в наличии индивидуальные бокалы для детей, графин, охлажденная кипяченая вода. Для настольных игр и рисования карандашами на участке имеется стол и лавочка.

 

 

 

Много времени отводилось чтению художественной литературы: сказки, загадки, разучивание стихов, рассказов и песен о лете.

 

 

 

Регулярно проводились следующие закаливающие мероприятия: обширное умывание лица, шеи, рук, оздоровительный бег, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные и солнечные ванны.

 

 

 

Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочных площадках, осматривались участки перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов (гвоздей, битого стекла, вырытых ям и т. д.). С наступлением жаркого периода во избежание перегрева воспитанники находились на прогулке только в головных уборах. Пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени, в группе имелась аптечка первой медицинской помощи.

 

 

 

Разучили с детьми новые подвижные игры: «Мышеловка», «День и ночь, «Кто у нас хороший».

 

 

 

За лето дети практически не болели.

 

 

 

Выносной игровой инвентарь был пополнен и обновлен лопатками, ведерками, формочками для игр с песком, машинками и т. д. 

 

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Прием детей, гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе. Прием детей проводился утром на участке. Организовывая подвижные, дидактические, спортивные игры, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей.

 

Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления. Постоянно проводились с детьми наблюдения в природе, где они узнали много интересного о жизни растений, насекомых, птиц. Учитывая это, была организована и проведена работа с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, развлекательно - досуговая деятельность.

 

В течение летнего периода в ДОУ проводились подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры с воспитанниками.

 

 

 

Наряду с этим в течение летнего периода проводилась работа по организации развлечений и досугов для детей. Были проведены следующие мероприятия, спортивное развлечение «Праздник мячей».«Прогулка по лесу».«Спартакиада в Цветочном городе».«Волшебное  путешествие в страну хороших манер»... Кроме того постоянно проводилась работа по художественной деятельности (рисование, лепка).

 

 

 

Проведены беседы с родителями: 

-«Правила поведения людей в лесу»;

-«Особенности отдыха семьи у водоёмов»;

-«Ребѐнок один дома!»;

-«Система закаливания летом».

 

 

За период летней – оздоровительной работы для родителей были организованы консультации :

-питание детей в адаптационный период;

-режим дня в выходные дни.

-профилактика солнечного удара;

-профилактика кишечных инфекций;

-организация закаливающих процедур;

-информация о ядовитых грибах и растениях.

 

 

 

Результатом летней оздоровительной работы явилась реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное и художественно - эстетическое воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

 

 

 

В результате проведения летне-оздоровительной работы дети:

 

 

 

- Выросли, отдохнули, повзрослели, поправили свое здоровье;

 

-Получили новые знания, повысили интерес к окружающему миру, познанию;

 

-Развили интерес к природе

 

-Повысили интерес и желание играть в подвижные игры.

 

 

 

Вывод:

Летняя адаптация детей прошла успешно. Следует отметить, что в течение всего периода была проведена большая работа по снижению заболеваемости. В период подъема простудных заболеваний в группах проводились дополнительные профилактические мероприятия (мытье игрушек, протирание мебели хлор.раствором., проветривание помещения, закаливающие мероприятия, двигательный режим, обильное питье), что способствовало снижению заболеваемости, а так же была проведена работа с родителями вновь поступающих детей. Случаев детского травматизма не зарегистрировано.

 

Программа по летней – оздоровительной работе реализована в полном объеме.