Проект Семейные ценности
проект

Слайд 1

Слайд 2

Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» В. А. Сухомлинский Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительный незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения, это греет нас своей добротой и бескорыстностью и помогает идти дальше. Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни. В.М. Песков

Слайд 3

Актуальность. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. К сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание

Слайд 4

Проблемы, на решение которых направлен проект : Утрата семейных ценностей (любовь, ответственность, общение, забота и поддержка, уважение, прощение, честность, традиции) ; Недостаток знаний у дошкольников о своей семье; Разобщенность между семьей и детьми.

Слайд 5

Объект исследования: Семья- как среда воспитания ребенка. Предмет исследования: Семейные ценности-как важнейшее средство воспитания ребенка.

Слайд 6

Цель проекта: Формирование у детей понятия «семья» и значимость семейных ценностей в жизни человека. Задачи проекта: Расширить представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов своей семьи. Сформировать устойчивое принятие ребенком семейных ценностей. Способствовать активному привлечению родителей к жизни ребенка в детском саду.

Слайд 7

Средства реализации проекта: Материально-техническая база За счет средств Методическая литература, интернет ресурсы. Собственные средства Иллюстрации, фотографии. Видео и аудио сопровождение ( диски, проектор и экран, музыкальный центр, ноутбук, принтер, фотобумага и бумага формата А4). Канцтовары (альбомы, ватманы, фломастеры, карандаши, ножницы, клей, краски, цветная бумага, ластик, кисти, линейки, салфетки). Попечительский совет Услуги типографии ( брашюрки , буклеты, фотопечать, печать, ламинирование ) Спонсорская помощь

Слайд 8

Вид проекта : творческий, информационный Реализация проекта : долгосрочный (с сентября по август) Участники проекта педагоги родители дети Возраст участников : дети 5 – 6 лет

Слайд 9

Этапы реализации проекта : I этап – подготовительный . - Опрос детей по проблеме - Определение цели и задач - Создание необходимых условий для реализации проекта

Слайд 10

II этап – основной (практический) . Программа реализации проекта: 1. Дидактические и развивающие игры 2. НОД 3. Консультации «Что такое генеалогическое древо?», «Семейные ценности», «Роль семьи в становлении личности ребенка». 4. Выставки «Генеалогическое древо семьи», «Герб семьи» 5. Папка – передвижка «Моя семья», «Международный день защиты детей», «День любви, семьи и верности», «Международный день семьи» 6. Выставка детских рисунков «Моя мамочка», «Семья глазами ребенка», «Мой папа лучше всех»

Слайд 11

7. Сюжетно - ролевая игра «Семья», «Больница», «Магазин». 8. Родительское собрание «Моя семья- что может быть дороже», КВН, нетрадиционная форма работы с родителями, с использованием ИКТ, нетрадиционная форма работы с родителями (экскурсии, тренинги, анкетирование) 9. Выпуск коллажей к праздникам, стенгазеты. 10. Изготовление подарков к 23 февраля и 8 марта, день пожилых людей 11. Праздничные мероприятия «День матери», «8 марта», «День пожилых людей», 12. Спортивное развлечение «Мама, папа, я – спортивная семья» 13. Беседы 14. Чтение художественной литературы 15. Картотека пальчиковой и артикуляционной гимнастики по теме

Слайд 12

План-график реализации проекта. этапы Содержание сроки ответственный 1 этап. Подготови - тельный Опрос детей: «Что я знаю о семье?» 01.09.2021 15.09.2021 воспитатели

Слайд 13

2 этап. Основной НОД из цикла «Я и моя семья» Познавательное «Моя семья» Аппликация «Подарки для пап» Развитие речи. Рассказывание детям белорусской народной сказки «Пых». Познавательное «Домашний труд» Рисование «Моя мамочка» Лепка «Посуда для моей семьи » Развитие речи. «Классификация предметов» (одежда, обувь, головные уборы). Конструирование «Мебель для дома» 01.09.2021 31.05.2021 воспитатели

Слайд 14

Чтение художественной литературы: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» «Гуси-лебеди» «Петушок с семьей» « Ховрошечка » «Сказка об умном мышонке» С. Маршак «Цветик- семицветик » В. Катаев «Чем пахнут ремесла» Д.Родари «Мамина дочка» В.Белов «Косточка» К.Ушинский «Старый дед и внучек» Л.Толстой «Как Вовка бабушек выручил» А.Барто «У бабушки дрожат руки» В.Сухомлинский «Похищенное имя» Шорыгина Т.А.

Слайд 15

дидактические игры: «Кем быть?» «Сложи картинку» «Определи возраст» «Закончи предложение» «Кто старше? , кто младше?» «Родственные отношения», «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать». «Назови как тебя дома ласково называют?» «Семейки» «Кто, где живет?» «Чей малыш?» Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Больница», «Магазин». Беседы: «Выходной день в моей семье» Воспитатели

Слайд 16

3 этап. Заключител-ный Подведение итогов в реализации проекта Родительское собрание итоговое, с показом презентации Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ 15.08.2019 15.08.2019 20.08.2019 воспитатели

Слайд 17

III этап-заключительный - Обработка результатов по реализации проекта - Родительское собрание - Презентация проекта «семейные ценности»

Слайд 18

Ожидаемые результаты: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, о жизни бабушек и дедушек. знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники, повысить уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей. установить с родителями доверительные и партнёрские отношения.