Досуг ко Дню матери для детей 5-7 лет "Как хорошо, что есть на свете мама!"
методическая разработка (подготовительная группа)

Досуг ко Дню Матери в детском саду

для детей 5-7 лет

 «Как хорошо, что есть на свете мама»

Цель: воспитывать у дошкольников любовь и глубокое уважение к самому дорогому человеку – матери. Создать праздничное настроение у детей и мам накануне праздника.
Задачи:
• учить детей выражать свои чувства к маме;
• воспитывать уважительное отношение к мамам, желание помочь им;
• развивать чувства долга и ответственности за свои поступки;
• создать теплый нравственный климат между матерями и детьми;
• способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
• поощрять творческие способности мам и дошкольников;
• помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее.
Предварительная работа: праздничное оформление зала; организация творческих работ детей «Портрет мамы»; слушание классической музыки, посвященной образу матери; анализ музыки; рассматривание репродукций художников.
Материал: ММпрезентация.

Звучит в записи «Аве Мария» Ф.Шуберта (фрагмент), дети спокойно рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Наша встреча посвящена самому близкому человеку на свете – маме. Мама – это первое слово, которое произносит человек, с ней он делает первый свой шаг. Сколько терпения, заботы, неустанного труда и любви требуется от матери! Она готова жертвовать самым дорогим ради детей, ради их счастья.

Взрослый (мама): (под негромкое звучание «Аве Мария»)
О Мать! Лишь ты одна умеешь
Ребёнка лепет понимать,
Ты с ним играешь, с ним болеешь:
Недаром ты зовёшься «мать».
Ты счастья личного не знаешь,
Ему готова всё отдать,
Своих ночей недосыпаешь…
Недаром ты зовёшься «мать».
Ты не умеешь ненавидеть,
Ты научилась всё прощать-
Лишь чадо бы счастливым видеть:
Недаром ты зовёшься «мать».
(Н.Баринов)

Воспитатель: Поэты, писатели, художники, композиторы посвятили множество своих творений материнству. Еще древние люди вытачивали из дерева, камня, кости фигурки женщины-матери признавая тем самым ее значимость в жизни и подтверждая уважение, любовь и преклонение перед ней.
Посмотрите на экран. Перед вами работа итальянского художника Рафаэля «Сикстинская мадонна» - одна из самых прекрасных картин на земле.

- В центре как бы парит, едва касаясь ногами облаков, прекрасная женщина с младенцем на руках. Она исполнена любви, чувства материнской гордости, кротости и тревоги. Имя младенца – Христос, имя его матери – Мария. Перед ними склонились Святая Варвара и Святой Сикст (отсюда и название картины “Сикстинская мадонна”). Все латинские молитвы, обращённые к матери Христа, начинаются словами “Аве Мария”, что значит “Славься, Мария”. Есть неизменный латинский текст молитвы, который много веков вдохновлял и вдохновляет композиторов.

- Давайте послушаем “Аве Марию” австрийского композитора Франца Шуберта.

(На фоне слайда “Сикстинская мадонна” звучит “Аве Мария):

Аве, Мария – лампада тиха,
В сердце готовы четыре стиха:
Чистая дева, скорбящего мать,
Душу проникла твоя благодать.
Неба царица, не в блеске лучей –
В тихом предстань сновидении ей!
Аве, Мария – лампада тиха,
Я прошептал все четыре стиха. (А. Фет)

Какое восхищение и любовь вызывает образ матери и у художников, и у музыкантов!
Воспитатель: перед вами картина французского художника 19 века Огюста Ренуара «Мадам Шарпантье с детьми».

(На фоне слайда звучит пьеса «Мама» П.И. Чайковского):

Мать и её дети в непринуждённых позах. Вероятно, они только что играли, а теперь отдыхают. Рядом с ними лежит собака. От картины исходит тепло, уют и любовь.

        Не зависимо от сословного статуса материнство – наивысшее предназначение женщины. Поэтому с такой трепетной любовью изображена женщина на картинах Венецианова.

"На пашне. Весна"- на этой картине изображена крестьянка в длинном розовом сарафане и алом кокошнике. Она ведет запряженных в борону лошадей. А в стороне сидит играющий ребенок, на которого с любовью и нежностью посматривает молодая мать. Позади женщины - неоглядная русская даль.

....В полном разгаре страда деревенская,
Доля ты! - русская долюшка женская! 
Вряд ли труднее сыскать....
Зной нетерпимый: равнина безлесая.
Нивы, покосы да ширь поднебесная.
Солнце нещадно палит... (Н.А. Некрасов)

Музыкальное произведение, которое вы слышите, написал великий русский композитор П.И. Чайковский. Эта пьеса так и называется – «Мама». Ребята, какие чувства у вас возникли во время слушания музыки? (мира, спокойствия, красоты)  А какая по характеру музыка? (мягкая, тихая, спокойная, нежная).

Ведущий: Сам композитор, когда писал это замечательное произведение, думал о своей маме, и передал нам образ мамы через свою музыку.

        А какие самые тёплые слова вы бы сейчас сказали своей маме? Какая у вас мама? (Воспитатель подходит к каждому ребёнку. Дети говорят о своей маме: «Моя мама красивая», «Моя мама нежная», «Моя мама самая хорошая» и т.д.)

Воспитатель: В народе живет много теплых слов о матери. Наш народ сложил множество поговорок о самом родном человеке. Какие вы знаете?

Дети по очереди:
1. «Нет милее дружка, чем родная матушка».
2. «При солнышке тепло, при матери – добро».
3. «Родную мать никем не заменишь».
4. «Сердце матери лучше солнца греет».
5. «Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает».
6. «Птица рада весне, а младенец – матери».
7. «Ближе мамы друга нет».
8. «Материнское слово – святое слово».

Дети: (под негромкое звучание песни «Тишина» муз. Н.Сураевой-Королевой)
Есть на свете дорогое слово,

И дороже вряд ли нам сыскать.
Есть на свете дорогое слово,
Это слово дорогое-мать.
Это слово чистое, святое,
Мы его не вправе оскорблять,
Мы б на свете не были с тобою,
Если б не желала наша мать.
В этом слове и любовь, и нежность,
Радость и печаль сокрыты в нём,
В этом слове детства безмятежность
И навеки милый сердцу дом.

Воспитатель: Сколько светлых надежд, тревог и опасений входит в материнское сердце! Нет ничего теплее, нежнее, чем руки матери. Одним своим прикосновением мама может утешить боль, успокоить, спеть тихо колыбельную.

Картина Берта «Колыбель».

Молодая мать с нежностью смотрит на спящего в колыбели младенца. Точно найденное расположение фигур, а также тонкая гармония колорита и изящество живописной манеры помогают художнице выразить в картине чувство любви и нежности. Изумительная трактовка тканей — прозрачного покрывала над колыбелью ребенка или атласной занавески за спиной женщины  — делает изображенную сценку еще более интимной. 

Кротко озарила комнаты лампада;
Мать над колыбелью, наклонясь, стояла.
А в саду сердито выла вьюга злая, 

Под окном деревья тёмные качая.
Дождь шумел; раскаты слышалися грома,
И гремел, казалось, он над крышей дома.
На малютку-сына нежно мать глядела;
Колыбель качая, тихо песню пела:
«Ах, уймись ты, буря! Не шумите, ели!
Мой малютка дремлет тихо в колыбели.
Ты, гроза Господня, не буди ребёнка!
Пронеситесь, тучи чёрные, сторонкой».
Спи, дитя, спокойно… Вот гроза стихает;
Матери молитва сон твой охраняет.
Завтра, как проснёшься и откроешь глазки,
Снова встретишь солнце, и любовь, и ласки.
Воспитатель: Берегите своих мам, не огорчайте, согревайте их своей теплотой!
И в заключении, я хочу пожелать вам, чтобы вы пронесли через всю жизнь этот свет материнской любви. Мне хотелось бы закончить нашу встречу стихотворением Убайда Раджаб, одну строчку которого вы будете читать сами.

У.: Кто пpишёл ко мне с yтpа?

Д.: Мамочка.

У.:Кто сказал: "Вставать поpа"?

Д.: Мамочка.

У.: Кашy кто yспел сваpить?

Д.: Мамочка.

У.: Чаю - в пиалy налить?

Д.:Мамочка.

У.: Кто косички мне заплёл?

Д.: Мамочка.

У.:Целый дом один подмёл?

Д.: Мамочка.

У.: Кто цветов в садy наpвал?

Д.: Мамочка.

У.: Кто меня поцеловал?

Д.: Мамочка.

У.: Кто pебячий любит смех?

Д.: Мамочка.

У.: Кто на свете лyчше?

Д.:Мамочка!

До свидания, ребята.