Конспект ООД по сенсорному воспитанию детей. «Рамки и вкладыши"
план-конспект занятия (младшая группа)

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Словесный

(рассказ, вопрос).

Вопрос.

Сюрпризный момент

1.Вводня часть.

Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок. Как называется эта сказка?

А кто первый пришел жить в теремок?

А каким цветом мышка?

А кто к мышке просился жить?

А где они все жили?

Из коробки , появляется  игрушка-лягушка, здоровается с ребятами. Она квакает, просит ребят проквакать вмести с ней. Потом прыгает, просит ребят попрыгать вмести с ней.

- ответы детей.

            - Мышка-норушка.

           - Серенькая

          - Лягушка-квакушка.

           - В теремке.

Словесное поощрение

    Рассказ

      Вопрос

.

Речевое упражнение.

Молодцы, ребята все сделали правильно.

Ребята все животные живут в теремке ,им там очень хорошо .Но вот наступила ночь, и всем пора спать. Нужно на ночь плотно-плотно закрыть окошко в теремке. Давайте поможем зверушкам плотно , плотно закроем отверстия вкладышами.

Ребята давайте подберем нужные вкладыши, назовем их цвет и фигуру?

Раздаются детям игрушки животных и предлагается каждому постучаться («тук-тук») в теремок (деревянный макет домика) и ответить на вопрос «Кто там?»

- ответы детей

- ответы детей.

  (мышка-норушка, лягушка- квакушка, зайка -побегайка).

Загадывание загадок.

     Поощрение.

    Физкульт минутка.

Практический.

    Пальчиковая    

    гимнастика

2.Основная часть.

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы найдите отгадки посмотрев на животных которые живут в теремке.

        Загадки:

1.Маленький трусишка серенкий ..(зайчишка).

2.Хитрая сестричка рыжая…(лисичка).

3.Кто зимой холодной ходит злой, голодный…(волк).

Молодцы! Вы узнали всех зверей.

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнул он нос,

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему , разбудим

И посмотрим: что – то будет?

Ребята давайте построим новый теремок, лучше прежнего, для все зверей .У вас на листочках изображен контур домика, давайте разукрасим его красками и приклеим треугольную крышу из цветной бумаги.

«В гости»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Сам мизинчик- малышок

Постучался на порог.

Вмести пальчики – друзья,

Друг без друга нам нельзя.

- ответы детей.

      - ответы детей.

Поощрение.

Показ.

 Вопрос

 Сюрпризный момент.

Все ребята молодцы!

3.Заключительная работа.

Дети выкладывают свои работы в центре.

Рассматривают какие красивые получились у всех теремки.

Ребята, а кого бы вы поселили жить в свои теремки?

Воспитатель: «Все работы хороши, а мы спляшем от души!»

«Плясовая».

       -  мышку, зайку

      - лягушку, лисичку.

       - медведя, волка.