Вариативные формы и методы работы с дошкольниками.
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

ГБОУ ШКОЛА № 1874 структурное подразделение «РАДОСТЬ» ИГРАЕМ ТВОРИМ ЭКСПЕРИМЕНТИРУЕМ ПУТЕШЕСТВУЕМ вариативные формы и методы работы с дошкольниками Воспитатели средней группы N4 Ткаченко О.В. Воронова И.П . 2020-21 уч.год

Слайд 2

ЗАНЯТИЕ - ЭКСПЕРИМЕНТ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕРЕЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧТО МЫ УЗНАЛИ ? КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК: напоминает мокрый песок не липнет к сухим рукам, при этом песчинки крепко склеиваются между собой легко приобретает нужную форму, т.е. пластичный Учимся выделять свойства обычного и кинетического песка : сыпучесть рыхлость способность пропускать воду

Слайд 3

ВОСПИТЫВАЕМ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕРЕЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОПЫТ: ШИШКА В ВОДЕ Запасаемся обычной шишкой - зрелой, с раскрытыми чешуйками . Опускаем шишку в воду. И ждем … Наблюдаем и делаем выводы ! РЕБЯТА ОТКРЫЛИ для себя новое знание и самостоятельно пришли к выводу, почему шишка закрывается в воде и на влажном воздухе и открывается в сухом месте.

Слайд 4

ИГРОВЫЕ ТРЕНИНГИ или УЧИМСЯ ИГРАЯ «ЧТО НАМ СТОИТ ДОМ ПОСТРОИТЬ…» - КОМАНДНАЯ РАБОТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Узнаём этапы строительства Закрепляем знания о рабочих профессиях Знакомимся со спец .техникой и инструментами Формируем конструктивные навыки работы с ЛЕГО

Слайд 5

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ - ПУТЕШЕСТВИЯ ПУТЕШЕСТВУЕМ В УДИВИТЕЛЬНУЮ СТРАНУ СКАЗОК, ФОРМИРУЕМ ИНТЕРЕС К РУССКОМУ НАРОДНОМУ ФОЛЬКЛОРУ К нам в гости пришла Старушка-Веселушка. Ребята отгадали загадки о животных и помогли вспомнить, в каких сказках они «живут », учились описывать характеры героев и показывали движения каждого животного. А потом, весело поиграли в русские народные игры. Путешествуя по любимым книгам, дети в игровой, театрализованной, продуктивной деятельности узнавали сказки, сказочных героев, старались понять значение мудрых народных пословиц и поговорок.

Слайд 6

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИКТ – НЕ ДОПОЛНЕНИЕ, А НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Коммуникативные, мультимедийные технологии – новый инструмент, мощное техническое средство обучения дошкольников.

Слайд 7

ДИСТАНЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ ОБУЧЕНИЕ НА РАССТОЯНИИ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ – оказать педагогическую поддержку , предоставить ребенку возможность получить образование на дому.

Слайд 8

ОБЩЕЕ ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО «МЫ ДИЗАЙНЕРЫ» - СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ПЕДАГОГИ – ДЕТИ Сезонное украшение группы: создание атмосферного настроения, «эстетически приятного взаимодействия среды с людьми». Задумка концепции дизайнерского проекта Создание уюта и красоты своими руками Поэтапная реализация (творческая мастерская) Подбор материала для проекта

Слайд 9

Поздравляем и радуем наших мам: идея создания ГАЗЕТЫ Итоговая реализация мини-проекта – СОЗДАНИЕ ГАЗЕТЫ сбор фото-материалов интервьюирование детей подготовка рисунков Составление макета газеты: определение размера подготовка фона расположение материала ГРУППОВОЙ МИНИ-ПРОЕКТ СТЕНГАЗЕТА «МОЯ МАМА… ПОЗДРАВЛЯЕМ!»