девичник
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Конспект проведения беседы

    в подготовительной группе «О дружбе »

Подготовила:Ишимникова Галина Васильевна

Воспитатель высшей категории

МДОУ ДС №17 «Искорка»

Г.Южноуральск

Цель: принимать активное участие в беседе

Задачи:

-Развивать речь детей, умение общаться.

-Закрепить умение передавать свои мысли последовательно и логично, используя в  речи фрагменты из личной жизни, путем составления коротких рассказов(3-4 предл.)

-Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Материал: цветные фломастеры, природный материал, емкости с песком,

Предварительная работа: беседа и чтение худ. произведения о дружбе, заучивание пословиц и поговорок, чтение стихов, индивидуальные беседы.

Ход занятия

В: Девочки, наконец-то мы с вами одни, без мальчишек и проведем с вами девичник. Это такое мероприятие, где одни девчонки болтают о чем угодно, секретничают, шутят, говорят все друг другу честно. Мы собрались вместе. Мы подружки,мы друзья. Скажите, а хорошо быть друзьями? Итак, что у нас сегодня? (девичник) Скажите, у вас есть подруга или друг? (ответы)

Расскажите, о своем друге или подруге ?(ответы детей)Почему она лучшая? Что в ней самое красивое? Вношу фотографию «подруги» Что можно сказать про девочек?  Как вы думаете они хорошие подруги? Ребята между ними произошла ссора. И они просят у нас совета как им помириться.(ответы детей)Ребята я предлагаю написать им пословицы о дружбе. Вы знаете пословицы? Назовите. А теперь давайте вспомним пословицы и поговорки о дружбе, которые вы знаете: «Один за всех и все за одного», «Один в поле воин», «Крепкую дружбу топором не разрубишь», «Дерево крепко корнями, а человек друзьями», «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей», «Друг познается в беде».

 Думаю что после таких пословиц они обязательно помирится.   И напомним им что Дружба начинается с улыбки. А сейчас  я прочитаю вам рассказ «Синие листья» (Осеева)

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

- Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

- Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

- Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

- Мама-то позволила, а брата я не спросила.

- Ну что ж, спроси ещё у брата, — говорит Лена.

Приходит Катя на другой день.

- Ну что, позволил брат? — спрашивает Лена.

- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

- Я осторожненько, — говорит Лена. — Смотри, — говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

- Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

- Это много, — говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.

Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:

- Ну, что ж ты? Бери!

- Не надо, — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

- Карандаша зелёного нет.

- А почему же ты у своей подружки не взяла?

Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

- Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:

- Надо так давать, чтобы можно было взять.

Скажите можно Катю и Лену назвать друзьями?(ответы детей)а как поступили вы?

О себе ты можешь что-то рассказать? А поможет вам  игра «Цветные задания» (на столе цветные фломастеры, берут закрытыми глазами любой)

Красный-Вы можете без сладостей прожить неделю?

Оранжевый- расскажи в какие игры ты любишь играть

Желтый-что ты любишь делать?

Голубой- Вы любите танцевать?

Коричневый- Вы любите ссориться?

Зеленый -Вы любите смеяться?

Молодцы, честно все рассказали. А теперь скажите по секрету, а губы маминой помадой красили? А туфли мамины меряли,а украшения?(ответы детей) а вы любите модно одеваться?(вношу фото девочки)  как вы думаете девочка модно одета? Когда слишком модно вы одевались? А что из одежды вы любите носить. А вы ухаживаете за волосами? А как? А вы бережете свою одежду? Аккуратно ее складываете? А в шкафу у вас порядок?

Девочки, лучше всего украшают девочек не одежда, а –манеры поведения,речь,доброта,культура,стремитесь к этому.

Физкультминутка «Если есть хороший друг».

Настроение упало, - опускают руки вниз

Дело валится из рук… - качание головой, встряхивание кистями

Но еще не все пропало - разводят руками

Если есть хороший друг - разворачиваются лицами др. к другу

С делом справимся вдвоем, - пожимают друг другу руки

С облегчением вздохнем  - делают глубокий вдох, выдох

Настроение поднимем - нагибаются и медленно выпрямляются

И от пыли отряхнем! - отряхиваются.

Игра «Поиск сюрпризов для друзей»

Детям предлагаю горшочек наполненный крупой, в крупе отыскивают символы, которые трактует воспитатель.(девичьи гадания)

А вот когда я была такая как вы , мы с девочками делали секретики,я сейчас научу как.

«Секретки под стеклышком для друга»

Вы можете ими обменяться с подружкой или оставить себе.(работы детей)

В конце занятия я предлагаю вам взяться за руки, чтобы почувствовать тепло и силу рук своих подружек

Я предлагаю взять по сердечку и подарить своей лучшей подружке.

Что вам сегодня понравилось на девичнике? Что было необычного? (ответы детей)

Помните ребята что дерево сильно корнями, а человек друзьями.

Берегите своих друзей!