Творческая мастерская: "Растения вокруг нас". Атрибуты своими руками для д/и на поле "5 х 5"
план-конспект занятия по аппликации, лепке
Предварительный просмотр:
Творческая мастерская «Растения вокруг нас»
(старшая группа)
Цель: развитие у детей старшего дошкольного возраста умения создавать изображения, используя прием симметричного вырезывания цветной бумаги и скатывания цветных салфеток.
Задачи:
Обучающие:
- продолжать учить детей вырезывать несколько симметричных предметов из бумаги сложенной пополам, самим изготавливать трафареты из картона и на их основе выполнять аппликацию, скатывать салфетки комочками и скручивать веревочкой;
- учить подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения.
Развивающие:
- развивать умение планировать свою работу, добиваться поставленной цели;
- развивать умение составлять композицию из нескольких частей.
Воспитательные:
- формировать умение договариваться, работать в микрогруппах.
Планируемый результат:
-дети выполняют вырезывание симметричных предметов из бумаги сложенной пополам, сами изготавливают трафареты из картона и на их основе выполняют аппликацию. Умеют скатывать салфетки комочками и скручивать веревочкой.
-умеют подбирать сочетающиеся по цвету изображения.
-умеют планировать свою работу и добиваться поставленной цели.
-умеют составлять композицию из нескольких частей.
-умеют договариваться и работать в микрогруппах.
Образовательная среда:
Предметно-практическая среда: стулья по количеству детей; 4 стола, магнитная доска и витраж для книг; иллюстрации лекарственных растений; картон; цветные салфетки; альбомный лист; карандаш темный; пшено или рис; кисть клеевая; розетка под клей; ножницы; клей; салфетки на каждого ребенка; розетка с влажной губкой; пооперационные карты, схемы выполнения аппликации.
Среда взаимодействия «взрослый – ребенок»: партнерская форма общения, сотрудничество совместно-индивидуальное; способ поддержки – создание педагогом условий, позволяющих ребенку проявить собственную активность, самостоятельность, инициативу.
Среда взаимодействия «ребенок-ребенок»: деятельность в микрогруппах.
Среда отношений к миру, другим людям, к самому себе: отвечают на вопросы, размышляют, делятся впечатлениями.
Предварительная работа: рассматривание вместе с детьми цветов на картинках, альбома о лекарственных растениях, чтение стихотворений, рассказов, изготовление атрибутов (цветы – шапочки) к играм, игра «Цветочное лото».
Ход образовательной деятельности:
Этапы деятельности | Содержание | Комментарии |
Мотивационно-побудительный этап | Воспитатель с детьми рассматривает справочник «Лекарственные растения Красноярского края», созданный в совместной деятельности детей и взрослых (воспитателей и родителей), замечают, что на некоторых страницах отсутствует изображение лекарственных растений – подорожника, ромашки, одуванчика, шиповника, ландыша. Далее воспитатель вместе с детьми обсуждает, каким образом можно исправить ситуацию и сделать так, чтобы для каждого растения было изображение на соответствующей странице. | Обсуждаются детские предложения – каким можно сделать изображение лекарственных растений. |
Основной этап | Воспитатель приглашает детей пройти в мастерскую, выбрать необходимый материал для работы и обсудить, каким образом будут изготавливаться изображения лекарственных растений – каждым ребенком индивидуально, группами или парами. Самостоятельное деление детей на подгруппы или пары. Воспитатель вместе с детьми обсуждает форму частей лекарственных растений, их расположение относительно друг друга, вспоминают приемы вырезывания, скатывания салфеток, последовательность выполнения работы. Дети складывают бумагу пополам, вырезают силуэты цветка, располагают на листе бумаги, приклеивают. Выбрают салфетку нужного цвета. Разорвать салфетку на мелкие части и скатать комочки. Карандашом нарисовать контур растения. Намазать клеем контур и начать заполнять салфетными комочками рисунок. | На столе располагается материал для изготовления лекарственных растений – различные образцы, пооперационные карты, схемы, модели их выполнения, а также цветная бумага разной фактуры и цвета, салфетки и инструменты, необходимые для выполнения аппликации. Помощь воспитателя (затрудняющимся детям) - предлагает действия по аналогии, ситуации припоминания или детальное рассматривание пооперационных карт, схем Воспитатель по мере выполнения детьми аппликации задает уточняющие вопросы, направленные организацию самоконтроля |
Рефлексивный этап | Вместе с детьми воспитатель рассматривает получившиеся изображения лекарственных растений, обсуждает результат деятельности, сравнивает их с замыслом: - Получилось ли все так, как задумывали? - Были ли трудности при выполнении аппликации? - Где и как можно использовать получившиеся изображения? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Семинар-практикум для родителей «Атрибуты своими руками из бросовых материалов для подвижных игр»
...
Уголок физического развития (Атрибуты своими руками)
Важное значение в воспитании ребенка имеет физическое развитие.Содержимое спортивного уголка в группе должно быть доступно, многофункционально, вызывать интерес к его использованию.Исходя из желаний и...
"Изготовление атрибутов своими руками для образовательной и игровой деятельности в детском саду" (презентация)
Предлагаю вашему вниманию презентацию, где собраны различные игры и атрибуты для образовательной и игровой деятельности в детском саду, изготовленные своими руками....
Изготовление атрибутов своими руками для доу
Предлагаю посмотреть презентацию, где собраны различные атрибуты для образовательной и игровой деятельности в детском саду, изготовленные своими руками...
Положение о творческом конкурсе поздравительных открыток «Чудеса своими руками»
Положение о творческом конкурсе поздравительных открыток «Чудеса своими руками»...
Изготовление атрибутов своими руками для сюжетно-ролевой игры "Огород-круглый год"
Современный ребёнок, приходя в магазин, на рынок видит изобилие продуктов, в том числе и овощей. Но они очень мало знают об их происхождении, откуда они берутся, как много усилий прикладывается, к том...
Изготовление атрибутов своими руками для образовательной и игровой деятельности в детском саду
Предлагаю вашему вниманию презентацию, где собраны различные игры и атрибуты для образовательной и игровой деятельности в детском саду, изготовленные своими руками...