что такое хорошо и что такое плохо
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Презентация на тему «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель : Научить детей задумываться над своими поступками; пробудить желание помогать ;разъяснить понятие «хорошо», «плохо».

Слайд 2

Вот сегодня мы с вами поведем наш разговор о том, что такое хорошо и что такое плохо.

Слайд 3

Синенькая юбочка, Ленточка в косе. Кто не знает Любочку ? Любу знают все. Девочки на празднике Соберутся в круг. Как танцует Любочка ! Лучше всех подруг. Кружится и юбочка И ленточка в косе, Все глядят на Любочку , Радуются все. Но если к этой Любочке Вы придете в дом, Там вы эту девочку Узнаете с трудом. Она кричит еще с порога, Объявляет на ходу: — У меня уроков много, Я за хлебом не пойду! Едет Любочка в трамвае — Она билета не берет. Всех локтями раздвигая, Пробирается вперед. Говорит она, толкаясь: — Фу! Какая теснота!— Говорит она старушке: — Это детские места. — Ну садись,— вздыхает та. Синенькая юбочка, Ленточка в косе. Вот какая Любочка Во всей своей красе. Случается, что девочки Бывают очень грубыми, Хотя необязательно Они зовутся Любами. Стихотворение А. Барто « Любочка » Что можно сказать о Любочке ?

Слайд 4

Грубость, неуважительное отношение к людям – признак плохого воспитания.Каждому человеку нужно воспитывать в себе привычку заботиться о других, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть добрыми, отзывчивыми и доброжелательными к ним.

Слайд 7

Конечно, мы должны стараться совершать больше хороших поступков. Потому что , хорошие поступки радуют. От хороших поступков мир становится добрее и лучше. А плохие поступки огорчают. Мы с вами должны отличать «Хорошее» от «Плохого».

Слайд 8

Если с другом разделил Ты свои конфеты – Хорошо ты поступил, Каждый скажет это. Ты узнал чужой секрет И разнес сейчас же, Это плохо, хуже нет, Это подло даже! Если ты подал при всех Девочке пальтишко, Ты – культурный человек, Мировой мальчишка! Если ты, как дикий зверь, Сразу лезешь драться, Недостоин ты, поверь, Человеком зваться! Если ты пригрел кота, Кормишь птичек в стужу, Это – просто красота, Только так и нужно! Ты подбил собаке глаз, Бросил кошку в лужу. Будь уверен – в сорок раз Ты собаки хуже. Уважай людей вокруг, Старших, младших тоже, И тогда тебя, мой друг, Назовут хорошим. Если ты среди ребят Одинок, как в море, Только ты и виноват В этом горьком горе. Воспитатель читает стихотворение Обсуждение стихотворения

Слайд 9

Очень важно обсуждать и оценивать с ребенком поступки других людей. «Плохо» . Собака яростно лаяла,припадая на передние лапы.Прямо перед ней сидел маленький взъерошенный котенок.Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.Неподалеку стояли два мальчика и ждали,что будет.В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо.Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: -Как вам не стыдно! -А ,что, стыдно?Мы ничего не делали!-удивились мальчики. -вот это и плохо!-гневно ответила женщина.(В.А.Осеева)

Слайд 10

« Три товарища» Витя потерял завтрак.На большой перемене все ребята завтракали,а Витя стоял в сторонке -Почему ты не ешь?-спросил его Коля. -Завтрак потерял… - Плохо,-сказал Коля,откусывая большой кусок белого хлеба.-До обеда далеко еще! -А ты где его потерял?-спросил Миша. -Не знаю…-тихо сказал Витя и отвернулся. -Ты , наверное,в кармане нес,а надо в сумку класть,-сказал Миша. А Володя ничего не спросил.Он подошел к Вите,разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу: - Бери,ешь ! (в.А.Осеева) Обсуждение рассказа с детьми.

Слайд 11

Мои хорошие поступки . Предложить ребенку проанализировать свои поступки за весь день .Пусть он вспомнит, какие хорошие поступки он совершил за день и какие поступки нельзя назвать хорошими. Составим карту поступков. Разделим лист на две части :одну часть пометим солнышком, а другую –тучкой. Хорошие поступки запишем под солнышком А плохие под тучкой .Сравним, чего больше: солнышек или тучек ?