работа с родителями по нравственно патриотическому воспитанию
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

МДОУ « Детский сад № 36» « Взаимодействие детского сада и семьи по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников» Подготовила воспитатель: Пайкова Ольга Николаевна 2022 г.

Слайд 2

« Любовь к родине начинается с семьи» Френсис Бекон

Слайд 3

Семья Первый социальный институт ребенка, где он усваивает моральные принципы и нормы, семья – транслятор нравственного, духовного опыта, имеющий огромный воспитательный потенциал. В народе говорят: «Хороший пример - лучше, чем сто слов», воплощая этот мудрый педагогический прием в жизни, мы – педагоги, вовлекаем семью в жизнедеятельность ДОУ, в систему работы по нравственно патриотическому воспитанию .

Слайд 4

Актуальность Заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания , впечатления пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Слайд 5

Взаимодействие воспитателей с родителями , это: У чет индивидуальности ребенка . П оложительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию детей.

Слайд 6

4 важных правила: Первое правило. Укрепление и повышение авторитета родителей. Второе правило . Повышение уровня педагогической культуры родителей и активности в воспитании. Третье правило. Соблюдение педагогического такта, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи. Четвертое правило . Опора на положительные качества ребенка, на сильные стороны семейного воспитания.

Слайд 7

Необходимость целенаправленной работы отмечена в ряде нормативных и правовых документов : • Закон Российской Федерации «Об образовании» • Закон «О днях воинской славы и памятных датах России» • Закон «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.» • Закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества» • Закон «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» и т.д.

Слайд 8

Функции семьи в нравственно - патриотическом воспитании детей: Работа с родителями должна быть построена на следующих принципах: комплексности доступности гуманизации дифференциации и индивидуализации системности обеспечение диалога между поколениями в формировании личности привитие любви к родному краю, преданности памяти своих предков- защитников Отечества формирование знаний о генетических корнях своей семьи, рода, фамилии

Слайд 9

Ожидаемый итоговый результат: Изменение стиля и форм взаимодействия детского сада и семьи для выработки общей стратегии по развитию личности ребенка. Обеспечение целостности воспитательно – образовательного процесса Наличие прочных знаний в области нравственно – патриотического воспитания каждого участника образовательного процесса.

Слайд 10

Современные познавательные формы организации общения воспитателей, родителей и детей, которые можно и нужно использовать для успешного и плодотворного взаимодействия: • Дни открытых дверей. • Традиционные и нетрадиционные( тематические) родительские собрания. • Семейный онлайн - клуб «Делимся опытом семейного воспитания дошкольников» • Консультации (стендовые, индивидуальные устные, онлайн- консультации). • Групповой почтовый ящик «Спрашивайте - отвечаем». • Мастер-классы. • Семинары/ Семинары – практикумы. • Реализация мини проектов «Россия-Родина моя», « 9 Мая- день Победы» а кция к 9 мая – «Письмо с фронта», участие в конкурсе «Уголок памяти ».

Слайд 11

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Д.С. Лихачёв

Слайд 12

Спасибо за внимание!