Проект " Лето и в поле и в лесу"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 41

Проект  вторая младшая группа

« Лето и в поле и в лесу»

Выполнила: Пономарева О.Ф

2019

Вид проекта: информационно-творческий

Период выполнения проекта: с 10. 06. 2019 по 28. 06. 2019 (краткосрочный)

Возраст детей: 3-4 года.

Участники проекта: 

• воспитатели
• дети второй младшей группы

Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие

Цель:

• создать условия для полноценного физического и психического развития детей.
• Вовлечь детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками; создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений.

Задачи:

• развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности детей в разнообразных видах деятельности
• приобрести знания о насекомых, знания  об окружающем мире
• создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса
• обобщить знания детей о лете, его характерных признака
• развивать мелкую моторику рук, внимание

Предполагаемый результат: 

1. сохранение здоровья детей
2. приобретение новых знаний об окружающем мире
3. Дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик, комар, муха, божья коровка )
4. умение детей различать времена года (по характерным признакам)
5. обогащение словарного запаса детей
6. активизация речи детей во время бесед
7. развитие различных способностей детей

Реализация проекта:

• Беседа с детьми о лете, об изменениях в природе, о характерных признаках(рассматривание иллюстраций)
• Чтение стихотворений о лете
• Беседа «Кто в траве живёт» (многообразие насекомых)
• Рассматривание альбомов «Насекомые»
• Игра «Угадай по голосу» (включение аудиозаписи со звуками насекомых)
• Лепка «Летний луг»
• Рисование ватными палочками «Пятнышки для божьей коровки»
• Аппликация «Божья коровка»
• Объемная аппликация «Бабочка»
• Рисование « Одуванчик»
• Рисование «Солнечный день»
• Рисование « Полосочки для пчелки»
• Чтение сказки: «Сказка про бабочек-подружек»(Истории генерала Шера(из Лунтика); «Как муравей домой спешил» В.В Бианки; «Под грибом» Сутеев; Чуковский «Тараканище»; «Теремок»
• Пальчиковые игры:

 «Лето»

Вот и лето наступает

(Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими, начиная с мизинцев.)

Всех на отдых приглашает

(Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших)

Будем плавать,

(показывать руками как будто плывем)

загорать

(соединить руки растопырив пальцы , «солнце»)

И на даче отдыхать

(«Домик»)

«Насекомые»

Дружно пальчики считаем

Насекомых называем:

(сжимаем и разжимаем пальцы)

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом.

(Поочередно сгибаем пальцы в кулак)

Это кто же тут звенит?

(хлопаем в ладоши)

Ой, сюда комар летит!

(изображаем звуком комара з-з-з...)

Прячьтесь!

(прячем руки за спину)

«Божья коровка»

Божья коровка

(Ритмично покачивают ладонями)

Улети на небо

(Делают взмахи перекрещенными кистями рук)

Принеси нам хлеба

(Машут кистями рук на себя)

Черного и белого

(Ритмично хлопают в ладоши)

Только не горелого

(Грозят указательным пальцем)

«Солнышко»

Солнышко, солнышко(поднимаем руки вверх) погуляй у речки(руки вверх и покачать)

Солнышко, солнышко(поднимаем руки вверх) разбросай колечки(показываем колечки, соединяя  поочередно пальцы рук с большим пальцем)

мы колечки соберем

Золоченые возьмем (показываем что собираем)

Покатаем, поиграем (катаем руками)

И тебе назад вернем. (руки вверх поднимаем)

• Работа на цветниках
• Кукольный театр «Теремок»
• Музыкальное развлечение. «Здравствуй лето!»
• Целевая прогулка по территории детского сада «Растения в нашем детском саду»
• Закаливающие процедуры ( на улице стол с водичкой и рыбками плескание в нем, мытье рук до локтей и лица прохладной водичкой, хождение босиком - гимнастика после сна, Зарядка и физическое развитие на улице)
• Заучивание стихотворения «Божья коровка улети на небо..»
• Подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Найди свой цветок(флажок)», «Птички в гнездышках», «Кот и воробьи», «Солнышко и дождик», « А мы по лесу гуляли»
• Рассматривание на примере бабочки – развитие насекомых (Яйцо, гусеница…)
• Физкультурное занятие «Кот и воробьи»
• Дыхательная гимнастика

Дыхательное упражнение «Жук»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: малыш стоит или сидит, скрестив руки на груди. Разводит руки в стороны, поднимает голову – вдох, скрещивает руки на груди, опускает голову – выдох: «жу-у-у - сказал крылатый жук, посижу и пожужжу».

Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: малыш стоит или сидит. Делает глубокий вдох носом, затем длинный выдох через рот, как будто хочет сдуть с одуванчика пух.

• Артикуляционная гимнастика изображение звуков насекомых

( комар: з-з-з, жук: ж-ж-ж, пчела: с-с-с)

• Лепка « Летний луг»

• Беседа о насекомых

• Объемная аппликация « Бабочка»